知识·能力·素质

改革开放以来，中国 极“左”的灾难中站立起来，在认识上实现了从重知识到既重知识、又重能力、更重素质的飞跃。在当今，一个以知识为基础的经济正在形成。现代世界的知识尤其是科技知识，一是积累多，二是增长快。现代科学技术的发展，使知识以几何基数增长，知识总量浩如烟海，且更新周期极短，人们不可能把所有的知识都学到手，需要通过选择、比较形成合理的知识结构，需要通过不断更新掌握新的知识。这一过程，知识的丰富与积累，能够提高人的能力。而力求把这些最基本、最重要的知识和能力内化为人的心理品质，这就是素质。知识是能…     

大国经济与人才培养

中国大学教育，发展速度非常快，到2008年在校生规模达到2900万人。研究生教育这些年快速发展，上涨速度非常之快，总的规模已经和美国相当。     

企业不妨也“忘却”

大侦探福尔摩斯对与探寨无关的事，可以说无知得令人无法相信。他不是不想让自己的知识更渊博，而是有意培养忘却“主题”以外杂事的习惯，以便更好、更有效地把握专业技能。儿童学习和吸收新知识、新技能之所以比成人快，部分原因正是由于在儿童的脑海里基本上是一张“白纸”，干扰的东西很少。对于经营组织来说，吸纳有利于企业发展的知识和信息，在创新中形成强大的竞争力。     

中国政府机构改革的几点理论思考

编者按］：目前，我国的政府机构改革工作，正在按照党的十五大和九届人大一次会议的要求全面向前推进。其动作之快，力度之大，是前几次机构改革所不可比拟的。为了深入探讨当前机构改革中面临的复杂情况和问题，国家行政学院去年主办了“邓小平理论与我国政府机构改革”...     

适应知识经济需要 发展上海建设教育

面临世 纪之交，知识 经济时代正 向我们走来， 这引起了全 世界的高度 关注。究竟 什么叫知识 经济？知识经 济对上海建 设教育的发 展提出了哪 些新的要求？ 面临知识经 济时代，上海 的建设教育 如何作出及 时的应对？这是摆在建设教育工作者面前必须认真研究的新课题。 一、知识经济与知识经济时代 按照ＯＣＥＤ（知识合作与发展组织）（以知识为基础）报告中的定义，知识经济就是建立在以知识和信息的生产、分配和使用上的经济，即“以知识为基础的经济”。它是继农业经济、工业经济之后出现的新型经济。 本世纪８０年代以来，随着世界…     

窗·镜·酒--《唐山职业技术学院学报》创刊10周年之我见

《唐山职业技术学院学报》创刊10周年之际，作为一名学报人，每天都在全身心投入学报的工作中，期盼着学报的每一个栏目、每一篇文章，都能成为学院蓬勃发展之动力，师生交流之平台，能量聚积之载体。期待学报能为大家打开一扇知识之窗，一面研修之镜，一席品悟之酒。     

人才的知识转化与管理

知识经济时代，人才的作用比以往任何一个时代都更显突出。人才的知识是组织资源的一个重要组成部分，也是组织赢得竞争优势的重要因素之。组织内部人才的知识转化与管理的重要性也日益突现，并且逐渐成为组织日常管理的重要方面。     

在课堂教学中发挥教师的主导作用

19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出“：一个真正的教师指点给学生的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”我国教育家叶圣陶也曾指出：“教师教任何功课，‘讲’都是为了达到用不着‘讲’，‘教’都是为了达到用不着‘教’。由此可以看出，在教学中，应该强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结论，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。“授之以鱼，不如授之以渔”。如何改革课堂教学，充分发挥教师的主导作用，教给学生学习的方法，让学生积极主动地去获取知识，运用知识呢？     

慕课来袭缓缓行--慕课利弊分析

慕课作为一种新的教学模式正在全球范围内上演着一场表演秀，从2011年至今其发展速度之快、范围之广令人始料不及，对此全球各大高校态度不一。本文通过分析慕课之利弊，充分认识传统课堂所具有的无法取代的作用，认为当慕课热潮来袭我们应该冷静思考，既不排斥，也不盲目跟从，参与其中，积极探索，在教育改革的道路上多一个视角，多一分谨慎。     

学前教育专业声乐课教学改革方法研究

近年来，学前教育专业声乐课受到更高的重视，在幼儿教育中占有重要作用，很多学校甚至以此来评价学校课程是否全面的标准。学前声乐课教学发展速度之快、规模之大，前所未有。但所取得的效果却相反，发展存在着一些问题。本文就目前学前专业声乐课教学的现状进行分析，在此基础上，提出具体的改革创新方式。     

浅析“问题”教学法的应用

随着高中新课程改革的逐步实施，学生在教学中的主体地位得到了充分的体现。教师已不再是课堂教学的主角，而是全体学生。这就给我们所有授课教师提出了一个新的挑战。如何在新的教学环境下，利用好有效的课堂45分钟，开展教学，使得学生既快又好地学会新知识。     

机关干部“以学强能”要诀

学习是每个人的终身课题，尤其在信息爆炸的现代社会，知识更新突飞猛进，放松学习就很难赶上时代步伐、适应使命要求、干好本职工作、成就一番事业。当前，全党全军正在大力开展建设学习型党组织活动，一股学习之风蓬勃兴起。     

不是每个狙击手都用瞄准镜

茫茫雪原，阳光强烈。三名芬兰狙击手身着白色伪装服，埋伏在敌人必经的路上。然而，伏击并未成功。敌人发现了他们，朝他们的隐蔽之所包围过来。如果不是撤得快，三人定会被活捉。他是一等兵，是三人狙击组的组长，事后，他开始思考失败的原因。     

回望天涯路──希望工程八周年记盛

回望天涯路──希望工程八周年记盛刘旭波特别报道一位睿智的老人曾忠告说：“我上去。发展科学技术，不抓教育不行.靠空讲不能实现现代化,心顺有知识、有人才。”这位老人就是中国人知识以、有人才。这们老人就是中国这人民崇敞的邓小平。老人话语之急切。足见其心情之焦虑。进入90年代，中国更加觉察到它面临着的挑战，尤其实质，即是对人才的竞争，对全面提高人的素质的竞争。值得欣慰的是。1989年10月，中国青少年发展基金会在北京庄重宣布：一个旨在集社会之力，捐资助学，让因贫困面失学的孩子重返校D朋下一个吐好应羌人才伟人丁住—…     

知识管理走过来

我在知识经济时代，面对浩如烟海、不断更新的知识，怎样更好地创造知识？怎样更好地利用知识？迫切的需求使得知识管理成为大势所趋■金宽宏们先来讲两个故事以澄清对知识的偏见。１８１５年，英国银行家罗斯菲尔德利用信鸽传信，先于伦敦任何一家商业银行得到拿破仑在滑铁卢战败的消息，于是立刻将手中所有英国政府的债券悉数卖空，造成英国人已被打败的假象。而当其他人也纷纷卖出债券后，罗斯菲尔德却在低价补回了大量债券，结果大赚了一笔。另一个故事是关于威斯汀豪斯与爱迪生之间的“电流之战”。上世纪末，气动刹车的发明人威斯汀豪…     

电力企业人力资源管理成本的探索和思考

伴随高新技术的迅猛发展，信息技术的广泛应用，全球经济一体化的进程愈来愈快，人类社会迈进了以人力资源和知识资本为核心的知识经济时代。人力资本的这一核心地位决定了国家之间、企业之间的竞争说到底就是人才的竞争。在此对电力企业人力资源开发的管理成本进行探讨和研究。     

高中语文试卷讲评反思性教学运作策略探析

笔者依循“评价——行动——再评价”设计了学生的五次反思模式——自我反思、思考答案自我批改，比较答案的异同、比较分数的异同、总结方法技巧经验教训。反思性教学的深层作用是培养反思个体的三种态度——开放的头脑、责任感、专心致志；让学生意识到自己的缄默知识，并使之明确的成为已掌握的知识。     

海峡两岸联手扶植企业领袖──“跨世纪企业领袖营”金秋十月天津开营

跨世纪企业领袖营的创意来源于企业如何适应中国经济之迅猛发展，以及企业家如何吸取先进经营管理理论和技巧，建立有中国特色的面向二十一世纪的企业经营智慧体系。该活动的理念为：培育中国跨世纪企业家之经营知识与经营理念，汲取世界先进管理思维，描绘企业发展蓝图，强化企业团队精神，为中国现代化历程作出积极之贡献。分享卓越企业经营范例，建立正确的企管理念和制度，创造企业经营效益。所设课程以预应未来环境变迁的前瞻性为主，整体规划，提供能具体实施的行销策略，而非零散的知识灌输。采取讲授、讨论、分析案例相结合的方式进…     

被“标准答案”统治的世界

说标准答案摧毁了中国教育，这话未免言过其实。环过，在很多时候你又不得不承认，标准答案是个不折不扣的祸患。在那里，不仅有对知识的乔装改扮、故作威严，更有对人性的无穷摧折，对光阴的无情浪费。死记硬背的学问，本来就是记忆之学对思维之学的侵袭，更别说那些要求别人写读后感的主观题，竟然也有“标准答案”。     

知识型员工管理：知识经济时代人力资源管理的新要求

随着全球化竞争和知识经济时代的到来．知识创新型企业的竞争环境和运营模式正在发生根本性的变化，企业价值创造的主导已经从传统的体力劳动逐步向知识的创造、传播、分享、应用与增值等知识管理领域转变。知识型员工已成为知识创新型企业的主体和重要的人力资源，并日益成为现代企业价值创造的主导要素。因此，正确把握知识经济和知识型员工的特性，构建与之相符合的人力资源管理新模式，才能提升企业的竞争优势，在瞬息万变的市场中立于不败之地。