浅谈国家治理现代化背景下的领导观

<正>领导者站在什么立场上去做领导工作,用什么样的方式去实现领导,这是领导观需要回答的问题。换言之,领导观是领导者开展领导活动的指导思想,包括领导者的立场、思想方法与领导方式三个要素。以往的领导观是以领导者为本位的,领导者既是领导活动的主导,又是领导活动的主体,领导工作的出发点和归宿都聚焦于领导者。在国家治理现代化的背景下,虽然领     

领导的本质

一、领导活动的基本要素 1.领导者 领导者是指在领导活动中担负一定的领导职务,拥有一定的权力,肩负一定的领导责任,率领、引导和组织群众实现一定领导目标的人.领导者是领导活动的主导因素,是领导活动的发起者、组织者、指挥者和领导活动结果的承担者.     

人性化领导力

一个世纪以来的领导学理论,经历了从眼睛向上的、以伟人领导观作指导的领导方式,向眼睛向下的、以平民领导观作指导的领导方式的转换.领导行为理论把尊重和关心下属,建立相互信任的工作关系作为一个重要的研究维度,从根本上改变了早期典型的伟人领导观的领导特质理论.这是领导力发展史上的一次重大革命. “人性化领导” 西方领导行为理论中,有两种不同的领导方式,又可称之为“员工导向”和“生产导向”.员工导向的领导者重视人际关系,他们总会考虑到下属的需要,并承认人与人之间的不同.相反,生产导向的领导者更强调工作的技术或任务,主要关心的是群体任务的完成情况,并把群体成员视为达到目标的手段.     

“三个代表”是中国化的科学领导观

领导伟大的事业需要科学的领导理论作指导。“三个代表”作为马克思主义领导思想宝库的有机组成部分，在领导立场、领导原则、领导理论基础、领导思想方法诸方面，不仅实现了与马克思主义科学领导观的高度统一，也体现了对马克思主义科学领导观的发展创新。表现在领导立场上。马克思主义科学领导观具有鲜明的政治立场和党性原则。马克思主义一诞生，它的创始人就公开申明，自己的领导观是代表无产阶级和广大劳动群众利益的，是为他们服务的。与此相联系，“三个代表”思想，表明无产阶级政党及其领导者     

追随者特征及追随力提升策略

正传统的管理科学认为,领导活动的参与主体是领导者,参与客体是被领导者。被领导者是对领导者施加影响的源泉。所以,被领导者对领导者的接受程度、对领导者的认可程度,对领导者来说都是不容忽视的力量。下属的服从是成功领导的反映。随着领导活动更加平民化,领导者与下属之间的界限日益模糊化。优秀的领导者应该对下属的积极行为和相互依赖行为给予肯定,下属的主动性和成熟度对领导者决策行为和领导方式的影响作用     

单位员工的无力感与领导者的赋能之方

单位员工无力感的典型类型包括员工对工作创新与改变现状的被动放弃、单位生产组织形式深刻变革的阻力能量外溢和单位领导者领导力与员工领导力差序格局导致的相消或相涨干涉结果。为此,赋予员工主体地位,发挥员工主体作用,完善领导活动的主体间关系,采用柔性领导方式,建设赋能情境,成为单位领导者对员工的赋能之方。     

实践是领导思维创新的源泉和动力

领导者的思维创新不是脱离实践的空想,而是建立在实践基础上的一种观念与理论的创新。它是各项领导活动的先导,是领导决策、领导战略、领导用人、领导方式方法运用及一切领导工作创新的基础。而领导思维和观念的创新也是在一系列领导活动出现新情况、新问题时产生的,离开了领导活动和领导工作的新要求,领导者的思维创新就是一句空话,就会成为无源之水、无本之木。     

善用发散思维

发散思维是指领导主体从不同方向、角度、层次进行思考,以寻找解决问题的各种办法的思维过程。领导者的发散思维具有多维性、变通性和创造性等特点。领导者思维对象的多样性,决定了发散思维在领导思维中是一种具有普遍性的重要方式。发散思维在领导工作中的运用,主要表现在以下几个方面。首先,从发现问题的角度来看,领导者思维的发散面越广、发散量越大,就越能敏锐地发现问题和提出问题。问题是思维的起点,只有发现问题才能提出领导思维课题、确定领导思维方向。如果连问题都找不到,有价值的领导思维活动就无从提起。一个思维封闭的领导者往…     

领导讲话要注意营造现场感

在现代领导工作中,许多领导活动是靠领导者的"脑"和"口"去实施的,即用脑出主意、作决策,然后通过口(或文稿)去表达决策、部署工作.所以,领导者的语言表达能力,直接关系领导活动的效能,而营造现场感,则是领导者语言艺术的直接体现.     

怎样提高时间管理的“产出效益”

<正>在现代管理中,时间管理是最基本也是最有效的管理方式之一。对领导者而言,在特定的时间内完成既定任务,反映的是办事效率,展示的是工作效能。能否充分利用好时间是衡量管理者是否成熟的必备条件。领导学研究表明,领导活动是一种特殊的投入与产出行为。一个有效的领导者,应该树立正确的时间观和效益观,通过加强对时间的管理,切实提升时间利用的"产出效益"。时间管理本质上是一种特殊的效能管理,领导者根据设定的目     

新世纪的领导者应注重学习和研究领导科学

领导科学是揭示领导活动规律及其有效运用的学问,领导者要实施正确领导,提高领导效能,就应当学习、研究领导科学.然而,一些领导同志往往忙于具体工作,忽视这方面的学习和研究,甚至认为学习、研究领导科学是专家、学者的事,与自己的工作关系不大.这种认识是极其片面的.当前,我们已经跨入新的世纪,怎样肩负起新世纪领导工作的重任,做一个合格的领导者,是摆在每一位领导干部面前的重要课题.领导者只有注重学习、研究、运用领导科学,不断提高领导效能,才能在新世纪做一个称职的领导者.     

最佳领导作风之探

领导作风对领导工作至关重要,因为它关系到领导者在社会公众心目中的地位,关系到领导形象和领导性质,决定着领导活动的成败和预期目标的实现与否。一、领导作风的本质及重要性所谓领导作风,是领导者在领导机构和领导活动中的态度和言行的一贯表现。领导作风的本质是领导者世界观、人生观和价值观的集中反映,领导者有什么样     

领导影响力的增值艺术

领导影响力是指领导者在与部属的工作交往中,通过其自身的权力与非权力因素影响和主导部属心理与行为的能力.     

关于“领导”的某些似是而非的说法

<正>谈到领导,就自然会有对领导者和领导活动相关的许多说法,这些说法不仅成为我们构造领导科学的素材,而且还常常以立场、观点和方法的形态,长期影响着我们的领导者和研究者。时代发展到今天,有些以往看起来有道理的说法,用来解释和指导当下的领导活动,     

做好领导工作的三大支柱

领导者在主观上都有做好工作的良好愿望,而实际工作效果往往与主观愿望存在差距。究其原因,主观的和客观的都有。但在客观条件基本相同的情况下,领导者就应该分析主观原因。因为,领导者是领导活动的主体,无论是对客观环境的利用,还是对下级积极性的调动,在很大程度上都取决于领导者的主观努力程度。从领导者的主观方面来说,主要有三个因素:人格、智慧、方法。这三个方面相辅相成,缺一不可,共同构成了做好领导工作的三大支柱。领导者的人格决定着下级能否心甘情愿地工作领导工作在一定意义上说,就是通过下级努力工作实现组织目标的过程。依靠…     

谈领导者的领导艺术

领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性、是在领导活动中的自由创造性。用人是领导者的重要职责，是实现领导工作目标的重要途径，是领导工作成败的关键，它事关人才流向，而要研究用人艺术。     

让先进领导文化引领经济社会科学发展

领导文化是由领导者在领导活动实践中逐渐形成的领导价值观念、领导思维及行为方式、领导态度和作风等构成的,并得到领导者的普遍认同和共同信守,具有强大的凝聚力、公信力和影响力.领导文化是领导干部树立威信,凝心聚力,带领干部群众深入贯彻落实科学发展观,引领经济社会科学发展的精神力量,需要每一位领导干部去精心培育和共同遵循.     

论把握正职领导规律

一、为什么要提出正职领导活动规律这—命题 首先，这是由领导活动的基本矛盾所决定的。领导活动的基本矛盾就是领导者和被领导者的矛盾。这主要表现为高级领导与中级领导、低级领导以及所有领导者与群众，上下级之间的矛盾，以及领导者的领导思想观念、方式方法是否为下级，     

论新世纪领导工作创新

领导工作创新是一个具有历史性的课题。领导者在实施领导活动的过程中，通过对领导工作实践的科学总结，加工整合，形成新的领导思维和领导观念，就会在领导思路、领导策略、领导作风以及领导方式方法等方面表现出一定的创新行为。     

古代兵书《三略》中的领导方式

领导是领导者督导、激励下属实现组织目标的过程。领导方式主要反应领导者与被领导者之间在组织活动中的相互关系及其作用方式。本文将简述我国古代兵学经典《三略》中的领导思想和方法以揭示古今中外领导方式的基本类型和本质特征。