大数据时代高校网络意识形态工作的内涵与形式

大数据时代作为信息社会发展的新质态,是高校网络意识形态工作面临的新界面。大数据时代与高校网络意识形态工作存在着内在的契合性,突出表现为大数据时代赋予高校网络意识形态工作以新内涵,形塑高校网络意识形态工作新形式,理解与把握大数据时代高校网络意识形态工作的内涵与形式,以牢牢掌握党在意识形态领域的领导权、管理权和话语权。     

互联网时代强化高校意识形态工作策略刍议

高校一直是意识形态工作的前沿阵地。随着高校网络的日益普及,互联网在为高校人才培养提供新的载体、平台和巨大信息资源的同时,也为西方国家渗透资本主义意识形态提供了可乘之机,严重冲击着我国高校的意识形态安全防线,使高校意识形态工作受到了严峻挑战。面对这样的现实问题,我国高校意识形态工作者不但要抢占意识形态互联网阵地,还要提升对马克思主义意识形态互联网阵地建设重要性的思想认识,加强对意识形态互联网信息来源的开发、整合与监管,培养深厚政治素质和较强业务能力的马克思主义理论互联网宣传队伍,不断加强网络社会主义核心价值观教育,进而对资本主义国家利用互联网进行意识形态渗透形成有效的抵御和防控,确保高校意识形态领域的安全和稳定。     

新时代加强高校意识形态工作领导权的对策

新时代加强高校意识形态工作领导权,必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极构建高校意识形态崭新话语体系,不断创新高校意识形态工作方法,并把中华优秀传统文化融入高校意识形态建设中,不断提升高校意识形态的凝聚力和引领力。     

高校意识形态话语权的科学性构建——基于哈贝马斯“言语的有效性”理论的思考

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,高校作为意识形态工作前沿阵地,肩负着学习研究宣传马克思主义,培育和弘扬社会主义核心价值观的重要任务。话语权是一种影响力,是社会主义意识形态的内在要求。认清当前我国高校意识形态工作话语权建设中存在的问题,分析哈贝马斯"言语有效性"对高校意识形态话语权科学性构建的启示,才能构建科学有效的高校意识形态话语权体系,才能牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。     

以新理念新举措应对新形势下的新挑战——论高校思政课教师教研调适与应对

高校思政课教师是高校思想政治工作的主力军和排头兵,要坚持正确的政治方向,守住高校意识形态工作的前沿阵地,学习研究宣传马克思主义,培育和弘扬社会主义核心价值观。要不断更新教书育人和学术研究理念,采用新举措,以应对新形势下的新要求,为党和国家培育德才兼备、全面发展的人才提供坚实的思想基础和政治保障。     

新时期加强高校网络意识形态安全问题刍议

网络空间是新时期意识形态工作的重要阵地,新时期加强高校网络意识形态安全具有十分重要的意义,必须充分认识新时期高校网络意识形态安全的极端重要性。新形势下影响高校网络意识形态安全的主要表现形式有国外社会思潮、极端宗教思想和各种境外非政府组织势力渗透等,要维护新时期高校意识形态安全,就必须进一步加强高校的网络意识形态安全建设,并以此为抓手,强化社会主义主流意识形态的宣传教育,在青年学生当中积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观,加强网络意识形态管理,从多方面采取积极有效的措施,对高校网络意识形态安全问题进行综合的防范和治理。     

论高校意识形态教育中的心理疏导工作

在信息多元化的时代,大学生受网络的影响较重,有些人分辨不清,怀疑英雄人物、否定党的领导。本文首先从意识形态的内涵出发,使大学生认识到意识形态教育所面临的斗争和挑战,指出高校在意识形态教育中应坚持的原则,找出高校意识形态教育心理疏导工作的途径,以消除大学生的疑虑和对立情绪,巩固马克思主义理论在高校意识形态领域的主导地位,使大学生明辨是非、分清善恶、坚定立场。     

掌握好高校意识形态工作领导权和主导权的策略思考

新时期,高校要牢牢掌握意识形态工作的领导权和主导权,必须从强化理论武装、推进社会主义核心价值体系培育、建设忠诚于党的意识形态工作队伍、搞好意识形态工作保障投入机制、探索创新意识形态工作的方式方法等多方面着手,不断增强马克思主义主流意识形态的解释力、说服力、引导力,始终用马克思主义及其中国化理论成果引领校园思想阵地、凝聚广大学生共识。     

大数据时代高校意识形态工作创新研究

当前大数据思维、技术正在以飞快的速度影响着我们,引起社会巨大的变革,也引起了高校大学生的思想观念产生了巨大的变化。高校意识形态工作如何适应大数据时代所带来的挑战,必须强化以数据为本理念、建构个性化服务理念和树立互联网思维理念。通过大数据思维,强化大学生对主流意识形态的认同,改变宣传教育模式,凝聚马克思主义意识形态的创造力,建立健全的制度机制,促进大数据嵌入高校意识形态安全治理中去。     

底线思维在高校宣传思想工作中的运用研究

底线思维是治国理政的科学思维方式,它要求我们凡事寻找底线、守住底线并追求最好结果。底线思维有防守性、预设性和强反馈性等特征。底线思维对加强高校宣传思想工作有重要意义,这是由高校的特点、意识形态博弈的规律和意识形态领域的严峻形势等因素共同决定的。高校宣传思想工作运用底线思维,既要普遍树立原则意识,短板意识,创新意识,从底线出发进而争取最好结果;又要针对具体职能分工,对不同主体提出不同要求。     

全面建成小康社会背景下发挥意识形态统领精神文明的作用——一个宏观研究框架

意识形态是精神文明的决定性组成部分,统领精神文明。全面建成小康社会是总揽包括物质文明建设与精神文明建设等各项事业的战略目标,需要全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党作为支撑。对总揽精神文明及意识形态的战略目标,亦即全面建成小康社会的认知需要基于全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党之上展开。改革开放以来,精神文明的形势与基础塑造着意识形态统领精神文明作用的基本样态。意识形态为精神文明指明方向,意识形态为精神文明奠定基础,意识形态为精神文明扫除障碍,意识形态为精神文明保驾护航。这同时也为发挥意识形态统领精神文明的作用的基本努力方向。     

多元文化交汇中高校马克思主义意识形态主导性探究

在多元文化交汇的今天,伴随各种意识形态的相互激荡,高校大学生马克思主义主流意识形态有着淡化的倾向。如何在高校中坚持马克思主义意识形态主导地位,已成为理论和实践中不可回避的难题。通过探究产生该问题的原因,探索在高校坚持马克思主义主流意识形态的有效途径。     

信息技术思维下高校思想政治工作的活力与限度

高校思想政治工作的开展需要融合信息技术思维.如何在信息技术思维的指导下,把握好高校思想政治工作的活力与限度,是一个现实问题.信息技术思维下增强高校思想政治工作的活力,可以通过高校思想政治工作者的理念活起来、高校思想政治理论课活起来、高校思想政治工作话语活起来等途径来实现.同时,信息技术思维下把握高校思想政治工作的限度,可以通过拉紧高校意识形态工作的弦、营造清朗的高校思想政治工作网络空间、增强教书育人的效果等途径来实现.     

论意识形态问题

文章比较全面地概括与分析了毛泽东有关意识形态的理论，论述了邓小平关于这方面理论的主要思想，并据此就新时期意识形态的内涵与地位、意识形态与经济建设的关系、意识形态方面的工作方针等问题进行了有益的探讨。     

经验与教训:全面建设时期中国对社会主义意识形态建设的探索

全面建设时期,我国社会主义意识形态建设既有成功的经验:确立了社会主义意识形态建设的基本方针——百花齐放、百家争鸣;将思想政治工作作为社会主义意识形态建设的重要手段;规定了意识形态领域判断人们言行是非的基本准则——"六条政治标准"等等。但是,1957年后,意识形态领域出现失误,阶级斗争日益扩大,为"文化大革命"埋下了隐患。     

浅析巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位

高等学校是我国意识形态领域的主要学习场地,它在培养祖国的建设者和接班人的任务上肩负着非常重要的责任,巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的有着非常重要的现实意义和理论意义。然而,巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位遇到一些挑战,面对这些挑战,在巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位做出了一些策略安排。     

媒体融合背景下提升高校主流意识形态引领力论析

从应然的角度出发,媒体融合背景下高校主流意识形态引领力表现为应对复杂舆论环境的能力、吸引高校学生关注的能力、聚合多样社会文化的能力和引导主流价值观念的能力,具有包容性与主导性相统一、新颖性与深刻性相结合、权威性与民主性相协调的鲜明特征。从实然角度看,当前高校主流意识形态在主体领导力、内容吸引力、媒介聚合力、环境导向力方面还存在不足,为此,需要通过有效建构引领主体、合理设置引领内容、整合建设引领媒介、综合改善引领环境来提升高校主流意识形态引领力,巩固主流意识形态的领导地位。     

全媒体视阈下高校“红色文化”有效传播的多维探析

在以媒介融合为特征的全媒体时代,意识形态领域斗争日趋激烈,文化传播已经成为各国文化软实力的重要指标。在这样的时代背景下,红色文化的当代价值与现实意义更加凸显。正视全媒体视阈下高校"红色文化"传播面临的主要问题,深刻认识高校"红色文化"认同危机的深层原因,才能更好的创新主流意识形态的有效传播,巩固高校意识形态阵地,促进大学生身心和人格的健康发展。     

马克思恩格斯意识形态斗争的基本经验探讨

党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次强调意识形态工作的重要性,"意识形态工作是党的一项极端重要的工作"、"能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力"。与此同时,意识形态领域的斗争依然十分严峻。因此,总结马克思恩格斯关于意识形态斗争的基本经验就显得十分必要。具体而言,就是要充分认识到意识形态斗争的必要性和紧迫性;要从学理根基上对意识形态斗争进行解剖;要优化意识形态斗争的战略与策略;要充分把握意识形态斗争的新变化。     

学习邓小平和习近平关于社会主义意识形态建设的重要论述

邓小平是中国特色社会主义意识形态的奠基人,习近平是中国特色社会主义意识形态的集纳者。通过对邓小平和习近平关于意识形态建设重要论述的研究,可以系统观察改革开放以来开展意识形态工作的历史脉络和基本遵循,从而得出新时代做好意识形态工作的基本立场是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇,首要前提是正确处理经济建设和意识形态工作之间的关系不忽视,根本方法是牢牢掌握开展意识形态工作的领导权、管理权以及话语权不放松,主要原则是不断推进马克思主义意识形态理论创新不放弃,新的要求是把网络空间当作今后开展意识形态工作的新空间不改变。