我国农村社区卫生服务的现状与对策

农村社区卫生服务是我国卫生事业改革的重要课题,也是建设社会主义新农村的重要内容。经过近些年的努力,我国农村社区卫生服务取得了较大成绩,但仍然存在硬软件、资金、管理及服务内容不到位等方面的问题,基于当前现状,应着力从服务理念、政府主导功能、多元化资金渠道、信息化建设以及服务评估制度等方面加以完善。     

我国农村社区卫生服务的现状与对策

农村社区卫生服务是我国卫生事业改革的重要课题,也是建设社会主义新农村的重要内容。经过近些年的努力,我国农村社区卫生服务取得了较大成绩,但仍然存在硬软件、资金、管理及服务内容不到位等方面的问题,基于当前现状,应着力从服务理念、政府主导功能、多元化资金渠道、信息化建设以及服务评估制度等方面加以完善。     

武汉市残疾人社区服务的现状、问题及对策研究

残疾人社区服务是残疾人服务体系的重要组成部分。本文从残疾人社区服务的支持系统和服务内容两个方面描述武汉市残疾人社区服务的现状,通过分析发现该市残疾人社区服务存在政府扶持不到位、服务项目有待完善以及服务人员不足等问题,并在此分析基础上提出相关对策,以促进武汉市残疾人社区服务体系的构建。     

武汉市残疾人社区服务的现状、问题及对策研究

残疾人社区服务是残疾人服务体系的重要组成部分。本文从残疾人社区服务的支持系统和服务内容两个方面描述武汉市残疾人社区服务的现状,通过分析发现该市残疾人社区服务存在政府扶持不到位、服务项目有待完善以及服务人员不足等问题,并在此分析基础上提出相关对策,以促进武汉市残疾人社区服务体系的构建。     

西部农村空巢老人的社会工作服务模式研究

论文结合西部农村的人文环境与区域性独特资源,阐述了现实中的空巢老人社会工作服务存在中西、城乡与区域之间三大差异,分析指出三大差异实质上反映了空巢老人身处的社会环境迥异.在"个人—家庭—社区—社会"结构下,论文分析了当前西部农村养老服务呈现的失衡现状.基于此,论文尝试构建了"三社联动"的社会工作服务模式,以期回应西部农村养老需求,为地方政府制定合理的老龄政策提供科学的决策参考.     

基于因子分析的新农人农村电商创业胜任力评价研究

在乡村战略深入实施过程中,新农人已成为农村电商发展的中坚力量,科学评价新农人农村电商创业胜任力具有重要的理论指导和现实意义。该文借鉴相关研究成果,结合理论分析和专家访谈,将新农人农村电商创业胜任力分为创业能力、知识结构、乡土情怀、能力潜质、心理特质和个人品行6个维度。在此基础上,设计新农人农村电商创业胜任力调查问卷,通过SPSS和LISREL软件对调查数据进行因子分析,构建新农人农村电商创业胜任力评价模型,并以安徽部分地区为例进行实证分析,提出培育新农人农村电商创业胜任力的建议。     

农村电商平台农村务工者求职状况研究

近年来,企业用工荒、农村务工者求职难的问题突出,信息不对称是其关键致因.大量调查表明,在信息化时代的今天,传统线下求职仍是农村务工者最主要的求职方式.文章选取农村务工者为研究对象,借助农村淘宝平台线上投放问卷,调查分析农村务工者的求职现状并对线上求职与传统线下求职渠道进行对比研究.研究表明:相较于传统线下求职渠道而言,基于农村电商平台的线上求职具有高效性、可靠性、信息透明性、信息匹配性四大优势.为更好地借用农村电商等平台发挥线上求职渠道的潜力,应从国家及有关部门、农村电商、线上招聘平台、农村务工者等层面加以改进.     

我国农村水资源供给恶化的危害与治理

农村水源供给是农业生产安全的重要保证.近年来,我国农村水资源供给的支撑能力不断下降,农村水资源质量不断恶化,对于我国农业生产安全构成了严重威胁.本文在提出"农村水资源供给恶化必然会危及农业生产安全"问题的基础上,从农民生存、地表径流、地下水超采、高附加值农业、防灾成本、可持续发展六个方面分析了这种危害性,并结合危害性分析从水权制度建设等五个方面给出了具体的解决措施.     

山东沾化县:老年福利的“四化”样本

正山东省沾化县富国街道老年福利服务中心总投资1200万元,内设标准宿合及功能用房115间,可供150位老人入住,2011年11月正式投用。该中心遵循"老有所依、老有所养、老有所乐"的服务宗旨,打造老年人颐养天年的幸福之地,2013年8月被评为"三星级"农村五     

青年创业视角下的淮安电子商务发展对策研究

随着大数据等技术的发展,电子商务逐渐迎来蓬勃发展生机.依靠地方特色资源和发展定位,许多城市都搭建了电子商务发展平台,为青年创新创业人才的涌现提供了更为广阔的发展空间和无限的可能.课题组围绕"青年如何在淮安电子商务产业发展中发挥创新作用"这一问题,对省内外先进和新兴电子商务地区的电子商务发展情况进行了调研,重点突出市场、政府、青年团组织在青年电商创业过程中的协同作用,从"政策扶持、服务跟进、项目建设、平台打造、制度保障"五个方面提出了推进淮安电子商务发展的建议和意见,以进一步促进淮安青年创业工作项目和优化制度安排,系统构建服务青年创业的工作体系,使青年有激情、有机会、有条件成功创业就业.     

农村小学如何利用现有资源上好体育课

农村中小学体育资源的缺乏、学校办学理念的落后以及对体育教育功能认识不到位,是制约农村体育教学改革与发展的瓶颈.这些现状都要求农村中小学体育教师要有开拓精神和创造意识,学会利用和改造现有校本课程资源,开展有效教学。     

农村女童受教育状况的“路径依赖”分析——以山东省东汤村为例

目前,由于各种因素的阻碍,我国一些地区的农村女童受教育问题较为突出。本文结合在东汤村所做的调查,分析了农村教育,尤其是农村女童受教育问题的现状与成因。在此基础上,根据"路径依赖"理论,对农村女童受教育问题作了适当的剖析与说明,指出农村女童受教育的现状与传统封建文化的影响、女性家长受教育的程度等因素有很大的关系,同时提出了改变这种现状的几点建议。     

黑龙江省农村公共文化服务体系发展的制约因素分析

黑龙江省农村公共文化服务体系建设相对滞后,原因是多方面的,其中主要制约因素包括:农村公共文化建设投入不足、农村公共文化基础设施短缺、农村公共文化服务活动匮乏、农村公共文化服务队伍薄弱,地方特别是基层党委政府对加强农村公共文化建设重要性的认识还不到位.农村公共文化服务的体制机制还不完善,农村文化市场的发展还不规范,农民的主体意识和积极性主动性还没有充分调动起来,农村公共文化建设的法律法规政策还不健全.     

农村五保供养工作的政策分析与建议

政策分析:政策执行不到位 执行与政策之间的巨大差距,需要从两个方面着手分析,一是政策执行的力度,二是政策设计的适应性。 政策执行上的问题与原因 地方领导重视程度不够 调查中,有些地方的领导直接表示,农村的很多问题都比五保供养更重要。如农村的劳动力转移涉及到农村的可持续发展和城乡一体化,农村基层政权建设与社会稳定有更紧密的联系。可见,在地方政府的经济和社会发展议程表上,五保供养的位置很低。     

五保供养服务需强化医疗、护理责任

正五保对象是无依无靠的农村留守人员,在吃、穿、住、医、葬方面由国家和社会供养,是当今社会最可怜、最孤独的弱势群体,他们在生活上遇到困难,须完全依赖于国家和社会的供养去解决。但是,目前的五保供养服务存在有不到位问题,在医疗、护理方面十分突出,这给他们的生活带来了很大的压力,已威胁到他们的生命安全和健康生活,严重降低了他们晚年生活的质量。建议从如下三个方面强化五保     

山西新型社会救助法制建设探究

"十一五"期间,被称为经济发展的"减震器"和解决贫困问题的"最后一道安全网"的社会救助制度在山西省得以逐渐完善,社会救助水平不断提高,但终因社会救助缺乏统一的救助法规、现有政策法规出自不同部门、社会救助工作的具体实施多重部门操作等原因,目前社会救助实施过程中仍然存在很多不到位的地方。本文立足于山西省社会救助现状,针对目前山西省社会救助立法、实施现状和存在问题,对建立山西省新型社会救助法律制度提出了建设性意见。     

广州市白云区社会组织党建问题与对策探析

社会组织作为"五位一体"社会建设的主体,是党的基层组织建设的重要领域。广州市白云区以"扩面提质"行动为主要抓手,将党建工作融入社会组织登记管理日常工作,取得显著成效。针对社会组织党建存在的思想认识不到位、基础薄弱、保障不到位、机制不完善等问题,从四个方面提出破解之策:更新思想观念、夯实党建基础、完善基本制度和落实基础保障。     

北京市生态涵养区农村劳动力就业动机研究

本文通过对北京市延庆县的五个村庄进行调查,发现农村劳动力就业动机可分为四种类型:收入导向型、工作导向型、家庭导向型和发展导向型。选择人力资本、家庭人口结构、家庭耕地占有、家庭年总收入、居住地区位五类影响农村劳动力就业动机的因素,着重分析它们对农村劳动力就业动机影响的差异。     

乡村振兴中的农村法律援助问题：以场域理论为展开

农村法律援助制度在构建我国当代公共法律服务体系中发挥着重要作用。现实中，随着乡村振兴的深入展开，农村法律援助存在供需不平衡、法律援助服务不到位、传统观念的桎梏、法律援助准入门槛不具体、法律援助质量管理监督理念陈旧等问题。当前变革的农村社会结构表明，以社会场域理论为依托，通过差别补贴原则、打破科层制固化机制、加大普法宣传、建立准入门槛科学标准、加强监督等建构农村法律援助体系可以有效化解前述问题，使农村法律援助发挥时效，促进乡村法治建设，实现中国式现代化的基层法治治理新格局。     

农村小学数学课堂教学中创设情境的思考

随着新课程改革的实施和深化,广大农村数学教师在课堂教学中大胆创设情境,激发学生的数学学习兴趣和热情,促使学生发现知识、创造性地运用知识。但是,在我的小课题研究过程中发现,部分农村数学教师对数学课堂认识不到位,仍然以讲教材为主,使学生被动的接受知识,与此同时对数学课堂创设情境有着理解上的偏差,刻意追求形式,随之而来的问题也不断出现。农村小学数学课堂教学中创设情境现状引起了我的思考：农村小学数学课堂为什么要创设情境？目前在农村小学数学课堂创设情境存在哪些问题？怎样才能在农村小学数学课堂创设有价值的情境？