日本学校职业教育的嬗变及启示

本文根据二战后日本学校职业教育在校人数变动数据,阐述了日本学校职业教育的嬗变过程,分析了嬗变原因。建议中国中高职职业教育改革要厚基础、宽专业化,以人为本,既要面向产业经济发展,也要为个人发展打好基础。     

论中国共产党弘扬和培育民族精神的历史经验和启示

本文对中国共产党自诞生以来,在特定的历史条件下学习和运用中外先进思想文化理论精髓弘扬和培育民族精神进行了历史考察,分析总结了中国共产党弘扬和培育民族精神的历史经验和启示。     

发达国家农业产业化经营的经验及对我国的启示

世界各国农业现代化的道路证明,在小规模的家庭经营的基础上,单靠农户自身的力量实现农业现代化是行不通的,只有通过农业合作组织形式,利用社会服务化的手段,使个体农户组织、联合走向市场经济,实现农业产业化,才能实现农业现代化。农业产业化是我国农业发展的必然趋势。目前,欧美及亚洲的发达国家已经实现了农业产业化经营,因此,认真借鉴国外农业产业化的成功经验,对于积极引导我国农业产业化,建设有中国特色的社会主义现代化农业有积极意义     

我国社区服务标杆经验对深圳市的启示

本文从实践的层面,全面梳理国家部委确认的我国社区服务样板城市的标杆经验。对照国内标杆经验,分类分项剖析标杆经验的可复制内涵与途径,提出13个可操作的工作概念,供深圳市借鉴。     

民族贫困地区的职业教育与人力资源开发

为实现民族地区贫困人口脱贫的艰巨任务,人力资源开发具有很重要的作用,职业教育是实现人力资源开发最直接的手段。文章从人力资源开发的定义入手,结合人力资本理论,依据反贫困理论和经济增长理论,阐释职业教育在民族贫困地区人力资源开发中的重要地位;并进一步从提升人力资源质量,改善人力资源结构和促进人力资源流动等方面探讨了它的现实意义;最后,从对提高职业教育的认识,树立具有工匠精神的意识,强化各级政府的主体责任,发展特色职业教育,加强职业教育与扶贫的联系等方面提出发展民族地区职业教育的策略。     

区域协调发展立法的国际经验及其启示

区域协调发展是一种强调坚持均衡发展与非均衡发展相结合的动态协调发展战略.它不能只是体现在规划和政策上,更应该通过法律以制度的形式确立下来.在推动区域协调发展过程中,法律手段以其权威性和持久性具有其他行政手段不可替代的地位和作用.借鉴美国、日本、欧盟等国家和地区的区域协调发展立法的成功经验,将十分有利于加快我国区域协调发展立法.这些经验和启示主要有:区域协调发展立法必须与国家总体发展规划相适应;必须有行动计划和具体措施加以推进;必须依法设立专门机构保障法律发挥效应;必须做到中央立法与区域间的协定和协议相结合;必须构筑完善的区域协调发展法律体系;必须构建区域协调发展法律体系的基本骨架,并不断加以修正、补充和完善.     

欧盟跨国治理经验及对中国大都市圈治理的启示

推动都市圈建设是当今中国城市化发展和区域经济发展的主导战略.欧盟作为一个跨国政治经济联盟,也是区域一体化发展的典范,其成功的跨国治理体制机制促使商品、资金、服务、技术、人才等实现了跨国自由流动与重组.全面分析和借鉴欧盟跨国治理的成功经验,无疑对完善长江三角洲地区、京津冀、粤港澳大湾区等跨省都市圈的治理体系和促进经济高质量一体化发展具有重要意义.未来,可从加强顶层设计、完善促进大都市圈发展的法律法规,建立大都市圈双层治理结构,研发和开发大都市圈多元化机制政策工具等方面来构筑跨界治理体系,进而实现经济高质量一体化发展的目标.     

物流职业教育质量保证体系的建构:香港的经验及借鉴

通过介绍香港物流职业教育的概况,从内部控制和外部评估两个角度介绍了职业教学质量保证主体、评价标准、评价方式的具体做法,总结出对广东物流职业教育质量保证体系建构的借鉴意义和启示:加强宏观制度建设,构建合理的科学评价指标体系,加强院校质量自控的责任心和紧迫感。     

临港经济发展路径的国际经验借鉴与启示

美、日、韩大力发展临港经济，以港强国的发展路径，对于我国充分发挥后发优势有借鉴意义。我国应大力发展与港口密切相关的临港产业，着力培育全球化大生产方式，以功能完善的国际型枢纽港体系为目标建设港口。     

国际会展业成熟运作模式及启示

会展业发展已经有150多年的历史,欧美及亚洲的新加坡、香港等国家和地区的会展业比较发达,运作模式已趋于成熟。纵观其发展,既有政府在场馆建设及税收等政策方面的支持,也有成熟的市场经济体制的自发调节,又离不开会展行业协会的规范和协调。同时应当看到,政府、会展行业协会和市场在上述国家和地区会展业发展中发挥作用的程度又不尽相同,根据三者的调节力度大小,主要有政府推动型、市场主导型、协会推动型、政府市场结合型四种成熟运作模式。我国会展业发展尚处于初期阶段,会展业运作模式还不成熟,应从我国会展业发展历史和现状出发,从发达国家和地区会展业的发展中得到积极的启示和借鉴,逐步探索和完善适合我国国情的会展业运作模式。     

发展激励机制的选择及经验启示

发展激励机制的选择是一个关乎人民群众利益实现的大问题。以十一届三中全会为界,之前与之后,因党不同时期所处时代条件、境遇不同,对社会主义理解认识不同等原因,选择了不同的发展激励机制,这一历史过程既有宝贵经验值得吸取借鉴,也有沉痛教训需要记取和避免。     

构建民族地区新型师生关系的途径探索

民族地区民族学生的特殊性,要求教育者转变教育观念,运用先进的教学理念,探索少数民族习俗、学生个性,建立和谐、民主、平等的符合现代教育规律的新型师生关系.     

贫困问题的国际测量方法及对中国的启示

2020年后中国贫困问题将发生转型,相对贫困群体成为扶贫实践的主体。国际上对其测量方法主要分为收入测量和非收入测量两大类。前者以收入为基准,辅之等值量表确定家庭规模,采用绝对值或比例值计算,如世界银行高标准贫困线与社会贫困线、经合组织和欧盟相对贫困线、澳大利亚亨德森贫困线和新加坡收入位置法测量等;后者则将群体需求指标化,更关注获得基本公共服务的情况,以A-F多维贫困计数法为代表。相形之下,中国可以针对发展现状,城市采用相对贫困测量方法,农村采用多维贫困测量方法;根据家庭成员结构划分家庭类型,制定扶持政策;细化转移性收入统计,将政策性转移收入单独列出;提升贫困测量结果应用范围,实现与扶贫政策设计的紧密结合。     

增强民族地区农民政治认同民生基础刍议

增强民族地区农民政治认同必须具备坚实的民生物质基础,民生问题的满足程度决定民族地区农民政治认同程度。由于主观、客观因素制约,当前民族地区民生基础不够坚实,对民族地区农民政治认同产生影响不利。应当加快民族地区经济发展,大力发展民生事业,努力培养实干型三农干部,不断增强民族地区农民政治认同的民生基础。     

民族地区教育协调发展研究

民族地区教育协调发展体现为教育发展与民族地区经济社会发展、人的全面发展相协调，以及教育发展的结构性、要素性、制度性协调。民族地区教育协调发展而临的问题为教育发展滞后、制度性障碍严重、社会环境亟待优化、城乡教育发展失衡。民族地区教育协调发展的对策为加强民族地区农村教育的力度，推动民族地区高等教育更好地服务基础教育，进一步推动民族地区教育创新和加大地方政府对教育进行统筹的力度。     

中国对民族地区农村教育支持政策的发展

在中国,少数民族教育就其范围来说,是指对汉族以外的55个少数民族成员所实施的教育。教育政策中通常是把“民族教育”作为一个体系确定的,民族农村教育政策具特殊性。新中国以来,党和政府一直重视民族地区农村教育的发展,形成了较为完备的政策体系。由于国家政策的支持,民族地区农村教育取得了巨大进步。     

垄断行业管制改革:国际经验的检讨与启示

在传统垄断性行业中引入竞争是20世纪80年代以来世界各国产业管制模式改革的共同政策取向.改革解决了管制条件下垄断行业生产方面的低效率与高成本,但由于市场运行需要成本,引入市场竞争的改革也导致了新的效率损失,增加了交易成本.对市场运行成本认识的不足是导致过去20多年来垄断行业改革没有达到预期效果甚至失败的主要原因.从交易成本的视角可以发现:(1)垄断行业市场化改革的主要风险在于市场操纵.在改革初期不宜完全放开价格管制;(2)改革的关键是对市场交易规则进行良好的设计,以最小化交易成本.这对于处于中国自然垄断性行业的改革具有重要的意义.     

宪政中国60年的经验与启示

中国社会主义宪政建设60年的实践,为普遍意义的宪政文明提供了一条鲜明中国特色的宪政建设新路,探索出了一套具有实践特色、民族特色和时代特色的社会主义宪政建设经验。