当前我国农村公共事业管理的现状及改革思考

我国作为一个农业大国,农村公共事业发展与农村经济的发展对我国国民经济的发展有着十分重要的影响。目前我国农村普遍存在着人多地少,农村经济发展水平较低,农村经济发展落后的现象,严重制约了我国经济的快速发展,成为目前加快农村经济发展急需解决的问题,同时也是制约农村公共事业发展的主要因素。本文主要针对农村公共事业管理现状与改革进行探讨。     

农村学校教育现状分析与对策初探

长期以来农村教育远远落后于城市教育,随着城市化建设步伐的加快,城乡差别越显突出.本人对农村小学教育现状进行了调查分析,就如何统筹城乡教育均衡发展,如何实施农村小学教育,提高农村小学教学质量,结合工作实际略谈几点个人的想法和做法:     

广西农村实用人才培养与政策环境研究

当前,推进农业现代化和社会主义新农村建设是国家发展的重点之一,解决好"三农"问题是我国各级政府工作重中之重。农村人才是强农之本,农村实用人才是农村经济发展的重要力量,加强农村实用人才培养是农村经济发展的迫切需要。但是,广西经济发展相对落后,农村生活环境艰苦,人才培养受到许多环境制约,这不利于加快当地新农村建设。本文以广西农村实用人才培养现状为例,结合人才生态政策环境建设内容,提出通过建立良好的政策环境来促进广西农村实用人才培养,加快广西农业农村经济社会的发展。     

关于加强西部农村教育的几点思考

目前中央在统筹东西部经济社会发展和城市农村发展的过程中,加大了对西部农村教育事业的投入,西部农村学校如何抓住这千载难逢的机会,加快学校的发展,是我们面对的重要课题。一、我们学校的基本现状我校是一所农村初级中学,地处重庆市东部的云阳县。我县属国家扶贫县,社会经济发展落后。学校所在地龙角镇总人     

实施农业强省战略是对新农村建设的最好诠释

2006年2月14日,胡锦涛总书记在省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班开班式上指出,当前和今后一个时期建设社会主义新农村,要全面加强农村生产力建设,针对制约农村生产力发展的突出问题,加强粮食综合生产能力建设,加快农业科技进步,加强农村基础设施建设,加快转变农业增长方式。2月15日发表的新华社评论认为,生产力落后、粮食综合生产能力弱是当前农村经济发展面临的主要问题。建设社会主义新农村,首要任务是全面加强农村生产力建设。     

新农村建设背景下的农村剩余劳动力转移探析

当前我国户籍制度的不完善,农业发展的落后,城镇化进程的缓慢,农村劳动力素质偏低,劳动力市场发育不健全,城乡一体化社会保障体系的缺失等因素制约了我国农村剩余劳动力的顺利转移。为此,应在严格控制农村人口数量的基础上进一步深化户籍制度改革,加快农村人力资源培养与开发,创造新的非农就业机会,以此促进我国农村剩余劳动力转移,推进社会主义新农村建设,构建社会主义和谐社会。     

新型城镇化建设背景下我国农村剩余劳动力转移分析

近年来,我国虽着力加强农村城镇化建设,但明显可以看到我国城镇化进程远落后于工业化进程,城镇化建设目的在于解决我国"三农"问题,加快农村剩余劳动力的转移。文章通过对近年来我国农村剩余劳动力转移的趋势以及存在的阻碍劳动力转移的问题分析,从而针对性地提出几点政策建议,以期对我国加快城镇化建设,从而推进农村劳动力转移有所帮助。     

走符合重庆实际的城镇化道路

重庆是长江上游最大的工商业重镇,也是中国最年轻的直辖市。三峡移民、重庆直辖和国家实施西部大开发战略,有力地推动着重庆经济发展和社会全面进步。在新的发展起点上,加快城镇化进程,必将大大促进重庆小康社会的全面建设和早日实现建成长江上游经济中心的战略目标。一、重庆城镇化面临加快发展的历史机遇重庆市二元结构突出,具有比较发达的城市与较为落后的农村并存,现代工业与传统农业并存的特殊市情。目前全市人口达3100万,总人口中农村人口占了近2/     

制约创新农村金融服务的因素及对策探析

目前的农村金融服务受金融机构创新动力不足、农村经济发展相对缓慢、农民金融意识不高等因素制约,严重落后于新农村建设的需要。为此,应采取措施,加快农村金融服务创新的步伐。     

打开农村职教新局面——试析农村职教发展的困难、对策、出路

近来,笔者对农村职业教育的发展情况进行了调查和分析,认为:造成农村职教不景气的因素很多。其根本原因是社会各界观念落后,对农村职教的发展优势、巨大作用及发展前景认识不足,发展职教的措施不力,导致农村职教办学效益长期处于低下状态,乃至使晚起步的农村职教停滞不前。领导观念落后,导致以下不良现象不同程度的存在1、因为大多数农村职校系二十世纪八十年代的普通中学转制而成,当时校     

关于加强西部农村教育的几点思考

目前中央在统筹东西部经济社会发展和城市农村发展的过程中,加大了对西部农村教育事业的投入,西部农村学校如何抓住这千载难逢的机会,加快学校的发展,是我们面对的重要课题. 一、我们学校的基本现状 我校是一所农村初级中学,地处重庆市东部的云阳县.我县属国家扶贫县,社会经济发展落后.学校所在地龙角镇总人口3万多人,人均年收入1460元.我校有初中生1789人,有教师61人(其中本科学历20人,大都是通过进修达到的学历,占教师总数的32.7%),人均月工资1015元.自全国实施农村义务教育经费保障机制,初中生每人由中央和省财政补助款 330元,公用经费25元,这些钱只能维持学校的正常运转.     

当前农村初中英语学科的督导

我国的农村初中教育在基础教育中起着突出的作用。近年来,随着改革开放的推进和经济文化的发展,农村人口涌向城镇,在这样的浪潮背后,农村初中教育面临着许多前所未有的困难:师资流失、生源不足、设备落后等。尤其在英语学科方面,优秀教师的流失造成学科基础薄弱。落后的教学方法使得学生学习兴趣不足、缺乏学习主动性。在农村初中英语学科中教育督导应充分发挥督学的职能。对农村初中英语学科的督导是促进农村初中英语学科健康发展的有效手段。     

新农村建设中贯彻以人为本理念存在的问题及对策

在社会主义下的新农村建设,为了与时俱进符合时代的发展脚步,现在已经把贯彻以人为本的理念应用到新农村的建设中来,开始探索一条适应我国新农村建设的可持续发展的路线,这也是新农村建设中经济发展的必然要求,坚持以人为本的科学理念,势必会在新农村建设中存在着很多问题,例如:农民的知识文化落后、精神文明建设薄弱、农村的土路居多、农村建设规划不合理等问题,要切实的采取对策,以加快新农村建设的步伐。     

农业可持续发展问题探讨

实现我国农业可持续发展是贯彻十六大精神 ,全面建设小康社会 ,关系中华民族生存和发展的现实选择和长远大计。但生态环境恶化 ;科技能力低弱 ,生产方式落后 ,种植结构单一 ;农村市场体系建立不完善 ;农业资源立法不健全及管理脱节等严重影响和制约我国农业可持续发展。要实现我国农业可持续发展 ,当前主要是加强对农业资源和环境的综合管理 ,加快科技兴农 ,调整农业产业结构、改善农业生产方式 ,制定和完善农业保护政策 ,建立良好的农村市场体系。     

浅谈农村学生的家庭教育

家长不仅是孩子的第一任老师,更是引导孩子终身学习的老师.可是,由于农村地区经济的相对落后,教育的发展相应也较为滞后,特别是农村家长本身所接受的教育就不多,使得家庭教育观念落后,家庭教育水平就更为低下,现行的农村家庭教育现状更令人担忧.作为一名农村学校的小学教师,了解农村家庭教育现状及其对学生的影响,采取相应的对策,对改善家庭教育,提高学校教育质量是非常重要的.     

浅谈农村学生的家庭教育

家长不仅是孩子的第一任老师,更是引导孩子终身学习的老师。可是,由于农村地区经济的相对落后,教育的发展相应也较为滞后,特别是农村家长本身所接受的教育就不多,使得家庭教育观念落后,家庭教育水平就更为低下,现行的农村家庭教育现状更令人担忧。作为一名农村学校的小学教师,了解农村家庭教育现状及其对学生的影响,采取相应的对策,对改善家庭教育,提高学校教育质量是非常重要的。     

农村精英生存现状和对策分析

精英人物在农村社会生活和经济发展中有着重要的作用,是农村发展和进步的内部主体。但是农村经济发展落后,资源贫乏,精英不断流失,社会生存条件日益下滑,农村社会发展缓慢。研究精英人物对农村社区发展的作用,及其目前的生存现状,以及如何改变这一现状以促进农村的发展,具有重大的社会和经济意义。     

关于推进浙江省农村互联网金融发展的一些思考与建议

农村互联网金融对加快城镇化建设具有重要意义。本研究分析了农村互联网金融发展的需求,对于加快农村互联网金融发展提出了对策建议。对浙江省的区域经济发展起到了积极作用。     

“十二五”规划《建议》省区市大对比--北京

加快郊区城镇化步伐。加快推进城乡结合部城市化建设。加快重点小城镇和新型农村社区建设．加快郊区农村基础设施和公共服务设施建设步伐，促进农村人口和产业向小城镇集聚，全面改善农村生产生活条件．推动郊区农村的科学发展。     

农村学校推进素质教育对策研究

实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。当前,要加快社会主义物质文明建设和精神文明建设,加强民主法制建设,促进社会全面进步,这一切归根到底将取决于高素质的劳动者和专业人才的培养。中国是农业大国,有绝大部分学生居住在相对落后的农村,条件较差、信息闭塞。因此,农村中小学校推进素质教育面临着极大的困境。