终身受益的三句话

我自小就是哥哥的“跟屁虫”。哥哥每次考试都能拿第一，而我就像自己拿了第一那样的高兴，见人就说：“我哥哥可厉害了，考试总是第一!”那种喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说：“又不是你考试第一，你高兴什么？记住，不要拿别人的东西来炫耀自己!”于是我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己。     

教书育人之道——芮先生对我的教诲

一、法学领域的百岁老人 2008年,是我的恩师芮沐教授100岁华诞,按照我们中国人的习惯,去年北大法学院给先生庆祝期颐大寿。作为先生的学生,先生对我的教诲和关怀,使我终身受益。师恩如海,我衷心祝愿先生福如东海,寿比南山!     

我们家的书

我们家的房子不大，桌上、沙发上、床上常因摆着或打开或合上的书。而显得凌乱不堪。有时也想狠下工夫收拾一番，可往往收着收着就又坐下，看了起来。因为好多书都是正看了一半．还没来得及看完的。我有时埋怨先生，说是他到处乱摆书，他听了一笑．说：“室有诗书气自华，洋溢的书香不正好可以帮咱们的陋室升华一下品位吗？而且也不全是我一个人摆的。咱仨都有份。”     

浅谈高校体育教学模式的改革

在提高全民族身体素质的思想指导下 ,作为一名体育教育工作者 ,要教会人们用科学的方法来锻炼身体。学校体育教育是基础 ,是培养人们体育意识的一个重要途径。现行的体育教学模式已不适应需要 ,所以要进行改革。把以“体育技术、技能为中心的教育”向“以体育动机、方法、能力教育”为重点转移 ,从而体现体育教育的功能 ,取得终身受益的实效。     

铁皮玩具：我们永远的童话王国

一辆辆老式蒸汽火车、一架架锈迹斑斑的铁皮飞机，上了发条的青蛙和装电池的铁公鸡……原始、朴素的铁皮玩具，伴随着多少80后的孩子度过童年时光。“年轻的铁皮玩具国王和布娃娃公主结婚了。在铁皮玩具王国，他们过着幸福的生活……”一个收藏铁皮玩具的男孩讲道。     

受益终身的三点“忠告”

陈垣是著名的历史学家和教育家,曾担任辅仁大学校长、北京师范大学校长等职。在他教过的学生当中,许多人后来都取得了非常大的成就,比如陈述、姚从吾、启功等。在这些学生当中,陈垣对启功的教导可以说最为用心。陈垣比启功大32岁,两人除了师生关系外。     

大学生余暇体育锻炼现状的调查与思考

以湖南农业大学１～４年级大学生为对象问卷调查，在掌握大学生余暇体育生活的现状的基础上，分析了体育教学对余暇体育生活的影响，并就培养大学生终身体育意识，推动大学生余暇体育活动的开展提出了建议。     

净化心灵的文字

20世纪初,在山东省平原县一农户家里,住着一位老人和他的小孙子。每天早上,老人都坐在厨房的桌边带着他的小孙子,摇头晃脑地读着《诗经》《春秋》《三国志》等古籍,书声琅琅。一天,小孙子问道:"爷爷,我试着像你一样读《道德经》,但是不知怎么回事,我都猜不透那里面的意思。有时,我似乎理解了一丁点儿,可是一合上书,脑袋中又立刻忘记了。这样去读这些书会有什么收获呢?"老人安静地将一些煤投入火炉,然后说道:"用这个装煤的篮子去河里打一篮子     

书——我快乐的源泉

像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发观了水，每当忆及我的读书生活，我的心中就禁不住涌起愉悦之情。书早已成为我生命中不可缺少的一部分，它给予我智慧，给予我快乐，让我领悟到人世的真谛。     

飞进心灵,引导生活的彩翼──评童话《小朵朵和大魔法师》

有意识地运用色彩营造缤纷的艺术世界，呼唤成人的儿童意识，通过幻想将儿童引向生活，是长篇童话《小朵朵和大魔法师》的突出特点。而这些特点中蕴含着全面激活儿童的心理机能，使成人理解儿童、儿童理解生活等意义。     

北京地坛书市：那些年我们一起淘过的书

对于京城的爱书人来说，每年四五月去地坛淘书已经成了生活中的保留项目。按照惯例，绿荫红墙的地坛公园将会熙熙攘攘人头攒动，数以万计的书虫涌入那里，徜徉在书海之中，逛摊位、淘珍本。然而2013年春天，这一景象已不复存在。     

漂流书的故事

书皮是黄色的,干净而又整洁。一本《芒果街上的小屋》躺在教室前的讲台上,和其他书籍一起,不是很起眼。人来人往,大家经过它的身边,谁也没有想拿走的意思。在这个穷乡僻壤,那些装裱鲜艳的、内容刺激的、描写大城市生活的、花里胡哨的书,才符合少男少女的胃口。     

我和书的不解之缘

记得我第一次接触的书是一本漫画书，这也是我五岁生日那天，母亲送给我的礼物。那时候，家贫如洗，生活拮据，玩具、零食，对于我来说，是想也不敢想的奢侈品，自然不敢祈求。然而，一份意外的礼物．也令我狂喜至极．即使我对书不甚了解，更不明白母亲送书的意图。     

80后，我们做自己的英雄

空间窄小的宿舍，一群男生彻底不眠，瞪大眼睛围着一台电脑屏息静气，偶尔面露紧张，偶尔欢呼一声……     

小学数学二年级应该培养的几大意识习惯

教育家孔子云：“少年局性,习惯之为常。”良好的习惯使人终身受益。正如培根所说：“习惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人。”可见养成良好的习惯是很重要的。正确的学习习惯是学生学好功课、发展才智的重要条件。小学生由于年龄特征,其自身的某些不良行为习惯开始显露和张扬,此时,正需要我们对他们的习惯进行校正和培养,养成一种有兹的学习习惯．     

那么我们错过的告别

我第一次经历死亡是在18岁的时候,不是我亲身感受,而是它就发生在我身边,近得只有一张老藤椅的距离。     

大树和我们的生活

如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树，他会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。     

刘法桢的敬老情

家庭中,最难处理的莫过于婆媳关系。然而,半个多世纪以来,今年已76岁的离休干部、原赣州地区计划生育委员会主任刘法桢,却从来没有和自己的婆婆红过脸。刘法桢尊老敬老的感人事迹,在赣州传为佳     

基于配偶生活事件的下岗失业人员压力研究

本文以西安市下岗失业人员及其配偶为研究对象,运用多元逐步回归分析和路径模型分析了配偶生活事件、下岗失业人员应付方式及其压力应激之间的关系,指出家庭关系压力和经济压力直接影响下岗失业人员压力应激;家庭关系压力和经济压力通过影响不可抗拒、寻求支持等应付方式间接影响压力应激;经济压力通过自我责备这一应付方式间接影响压力应激.     

追寻《我们的祖先》实现自我的“童话”之旅

《我们的祖先》是意大利当代著名小说家卡尔维诺五十年代的代表作。在这部小说中,作家深刻地关注社会现实和人类生存的本质问题,以童话(寓言)手法隐喻了现代社会里人迷失自我、失去完整性、焦虑迷惘的生存状态,并对人的追寻自我、确证自我的艰辛历程进行了深入的思索。本文着力通过对《我们的祖先》三部曲的分析来探讨现代社会中个体的生存本质、并寻觅出一条通向"存在"——"完整"——"自由"的实现自我之路。