现代教育技术对高校体育教学的价值与应用

计算机与信息技术的不断发展,为多媒体、网络等在教育教学中的应用,提供了有效的支持。在高校体育课程改革的过程中,以教育现代化为背景,实现体育教学的现代化、信息化与实用性,成为高校体育教学改革的主要目标之一。基于此,本文结合高校体育教学与现代教育技术使用情况,就现代教育技术在高校体育教学中的有效应用策略展开了研究。     

新商科数字化背景下高校多元化网络实践教学的构建

本文首先介绍了数字化背景下高校多元化网络实践教学的概述,分析了数字化背景下高校教学的发展趋势、多元化网络实践教学的定义和特点,以及多元化网络实践教学在数字化背景下的优势。接着,探讨了新商科数字化背景下的教学挑战,包括商科数字化发展趋势、教育教学的数字化转型和新商科数字化背景下的教学挑战。最后,提出了多元化网络实践教学的构建,包括教学设计原则、教学内容和形式、教学方法和工具以及教学评价和反馈等方面,旨在为高校数字化背景下多元化网络实践教学的实施提供一定的指导和借鉴。     

基于云计算的教学资源共享机制研究

本文从当前教学资源信息化的现状出发,首先分析了当前高校教学资源共享存在的普遍性问题;然后结合云计算的特点与优势,提出了一种基于云计算的教学资源共享模型,研究构建数字化网络教学平台,实现了云计算在教育领域的迁移,为教育信息化过程当中教学资源共享的实现提供一个新的思考角度。     

浅议校园网络环境下的高校系部教学档案管理

在网络环境下以校园网络为基础,采用数据库技术建立高校系部教学档案信息系统,实现高校系部教学档案管理的电子化、网络化,教学事务管理的信息化、数字化。     

探析高等教育中的网络课程辅助教学

随着网络技术的发展,网络课程辅助教学在高等教育中逐渐受到重视并在各大高校得到发展和普及,网络教学和传统课堂取长补短,形成了混合式教学模式,但仍存在较多问题.目前,高校网络课程辅助教学的建设还存在更新维护跟不上、教师不能转变教学观念和网络技术水平低、学生网络学习积极性不高等问题,这些问题导致网络教学成"摆设",无法发挥应有的作用.各高校必须从网络课程辅助教学建设的初衷、网络平台的管理者、课程的教学团队、参与课程学习的学生等各方面入手,抓住每个环节,采取相应对策,保证网络教学辅助课堂教学这一模式健康持续发展.     

基于网络技术的医学决策支持系统的研制

医学决策支持系统是运用人工智能和专家系统的设计原理与方法,模拟医学专家诊断、治疗疾病的思维过程而编制的计算机程序,它可以帮助医生解决复杂的医学问题,作为医生推断疾病、治疗疾病以及预后等的重要辅助工具。本文针对医学决策支持系统的重要性和困难性问题,研究并设计开发了一个基于网络的医学决策支持系统,以便能从不同地域、不同领域、不同水平的医学专家处获取医学知识,对医学人工智能及专家系统的研究也具有重要意义。     

计算机软件开发技术视角下网络教学平台的设计与应用思考

基于网络核心的信息传媒技术不断优化扩大,推动了各种功能软件平台的开发和利用,并打破了传统软件设计思想,实现了软件开发技术的改进创新。因此,为了进一步适应计算机信息化时代发展需求,从业人员应充分利用软件开发潜质与应用价值,将软件在生活生产中的便捷性发挥出来,推动网络教学工作的有序开展。据此,本文主要对计算机软件开发技术视角下网络教学平台的设计与应用进行了深入探究。     

搭建高校校园网络的规划与研究

通过搭建高校校园网络，实现教育教学资源共享、办公网络化，已成为各高校的主流形式。但由于各高校情况不同，如：建筑物格局、校区多少、所提供的服务不同等因素，因此校园内网建设存在着很大差别。为了实现“三通两平台”建设的总目标，在初期设计校园网络方案时就必须考虑周全，如：采用什么样的拓扑结构、网络设备、通信线路、通信协议等，从而确保网络安全稳定的运行，满足网内所提供的各项应用服务，同时考虑今后网络的扩展适应能力强。     

计算机网络教学探索

当前计算机网络技术迅猛发展,为网络化教育的实现创造了条件.计算机网络教学具有交互性、共享性,多元化和先进性等特点.网络教学的推广应用是时代发展的必然趋势.学校应在巩固传统课堂教学的前提下开展计算机网络教学.     

网络技术在体育教学中的应用浅析

随着互联网技术的快速发展与广泛应用,网络教学如:微课程、慕课和网络公开课等,日趋成熟,已逐渐成为大学生第二课堂汲取知识的重要渠道。基于大学体育教学中标准示范、繁杂理论等对教学中可视化、虚拟化和立体化等的客观需要,在分析体育专业课程利用网络教学优劣的基础上,与传统授课教学特点进行比较,并基于建构主义理论,提出了以传统教学为主导、网络教学和多媒体技术为辅助以及将学生置于学习中心的全方位立体体育教学模式。     

基于OBE教育理念的基层教学组织的特色与建设研究

基层教学组织是高校进行教学、科研活动最为基础的单位,也是高校提高教学水平、增强教学质量、培养一流人才、实现内涵式发展的重要保障。基层教学组织建设情况和职能发挥直接影响高校的人才培养质量。随着高等教育改革的推进和人才需求结构的变化,传统的高校基层教学组织建设凸显出诸多问题,已经不适合新时期高校教学、科研工作的需要。鉴于此,本文基于OBE教育理念,对高校基层教学组织建设进行了探讨,以期有所借鉴。     

网络教学在外语类应用型大学的适应性调查研究

以网络为基础的教学模式正在成为潮流,网络教学的应用在当今高校内成为必然趋势。本项研究以问卷调查和教师访谈的方式,通过对问卷结果和访谈内容的整理分析,发现外语类应用型大学(以吉林外国语大学为例)学生对网络教学的适应性仍然较低;学生在网络教学过程中的主要问题有:自主学习能力不足、自制力差、互动答疑少等。望本文能为促进网络教学在外语类应用型大学的发展应用和提高学生对网络教学的适应性等研究提供素材与帮助。     

基于网络教学之浅析

基于网络环境下,信息技术课程教学应该是一种主动的、创新的、开放的学习模式,因网络教学不受时间或空间的制约,能够共享广泛的学习资源,学生可以查找信息、重组信息或者创造新信息。可以说网络使教与学变得更有灵活性、动态性、渗透性和更具有智慧挑战性。学生能以积极主动的态度获取知识,提高创新能力。基于网络,构成网络课堂基本结构,真正实现"以学生为主体,以教师为主导"。因此针对基于网络环境下的教学,培养学生自主学习习惯,探索一种以培养现代人为目标的新型信息技术课程教学模式,将成为我们的首要任务。     

高校网络与信息安全教学实验室建设探究

网络与信息安全是一门实践性很强的学科，是为我国培养信息安全技术人才的重要摇篮，而实验室是开展网络与信息安全教学的重要手段，各高校必须建设一个能全面满足网络与信息安全教学的实验室。本文分析了高校网络与信息安全教学实验室建设的必要性及其建设的方案和管理方法，并探讨构建高校网络与信息安全教学实验室的相关对策。     

多媒体网页设计课中UI界面设计教学探究

目前,多媒体网页设计课程在我国高校教育中的地位非常重要,而且还是网页设计方向学生必须要学习的课程,可以进一步提升该方向学生的网页设计能力。在进行网页设计课程教学时,要想进一步提高该课程的教学效果,提升学生的网页设计能力,就要进行相关的UI界面设计教学,进一步培养学生的设计能力。基于此,本文就多媒体网页设计课中UI界面设计教学探究进行了剖析。     

构建主义理念在高校体育教学设计中的应用

高校体育教学的质量关系到全体学生乃至整个民族体质的增强,关系到素质教育和创新教育的实施及成效,关系到社会主义现代化建设人才的培养。高校体育必须积极主动顺应当前教育改革的潮流,进一步加大改革的深度、广度和力度,在切实提高高校体育自身的质量和效益的同时,为了适应新课程的要求,本文提出了基于建构主义的体育教学设计。     

混合式教学护理人际沟通实践课程中的应用现状及改革方案设计

本研究整合了混合式教学在护理人际沟通实践教学中的应用现状,对存在的问题进行了分析,设计了一套基于清华在线网络教学平台的护理人际沟通实践课程混合教学改革设计方案。以期调动护生主动性和创造性,提高护生技能水平,树立良好职业形象,在网络自主学习中促进护理人际沟通实践课程的改革。     

“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式浅析

混合学习模式就是将现代信息教育技术与传统高校体育教学模式结合起来,以此建构起的以课堂教学和网络教学为主的新型学习模式。近年来,随着"互联网+"时代的到来,给混合学习模式提供了契机。基于此,本文主要就"互联网+"背景下高校体育教学混合学习模式进行探讨。     

网络时代下高校体育教学探索

在高校体育教学中，网络教学作为传统体育教学的辅助手段，打破可传统教学的时空限制，丰富了学习资源，并通过网络学习使学生形成自我锻炼意识、自觉学习意识，养成良好的学习、锻炼习惯，促进学生身心的健康、全面发展。     

浅析高校统计学教学现状及改革策略

统计学具有较强的实践性，这要求高校在教学中针对这一专业存在的问题，进行必要的改革。素质教育要求高校为社会培养和输送综合性人才。基于目前高校统计学在教学内容、教学方法等多个方面的缺陷，文章提出了具体的解决策略。