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《法律基础》课的教学改革首先要求教师在教育思想、教学现念上有所突破,为此,需要方法论的支持.对大学生进行法制教育怎样才算管用?教师依据什么来确定授课“重点”?怎样进行教学方法和教学手段的改革?如何理解法制教育与道德教育的关系?……本文从辩证法的角度论及以上几个方面的问题. 相似文献
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《法律基础》课教学与大学生法律素质的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
当代大学生的法律观念和法律意识淡薄,有意识有针对性地对其进行法律基础课的教育教学,强化并灌输学法、知法、守法和用法的法制观念,以期提高他们的法律素质。 相似文献
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素质教育的理念要求对《法律基础》课的教学进行创新。高校《法律基础》课在教学目标、课堂教学和考核等环节应进行创新 ,以提高《法律基础》课的教学实效。 相似文献
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李璐娇 《太原师范学院学报(社会科学版)》2004,3(3):147-149
法律基础课设置以来,对促进我国民主法制建设起到了积极作用,但也存在着许多问题。为了适应新形势要求,并与“两课”其他课程协调,对法律基础课进行改革势在必行。主要着手之处在于教学目的设置要明确、重新构建教学内容体系、丰富教学方法等。 相似文献
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唐春兰 《新疆石油教育学院学报》2010,11(5)
建立开放式教育教学是增强<基础>课实效的必然要求.探索和采取有效的措施,充分发挥学生在学习中的主体地位,增强<基础>课的针对性、实效性和吸引力、感染力,切实提高教学效果,是高校面临的一项紧迫而艰巨的任务.笔者试通过分析<基础>课教学过程中使用开放式教学法的必要性,思考如何构建开放式教学模式,提高<基础>课教学的实效性. 相似文献
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法律基础课是思想政治教育课之一。求真、求精、求新、求实、求严是突出法律基础课性质和特点、充分发挥其思想教育功能、提高教学质量的有效途径。 相似文献
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张留占 《山西农业大学学报(社会科学版)》2003,2(4):351-353,356
在法律基础课教学活动中 ,充分强调学生的主体作用 ,鼓励学生参与到每个教学环节。老师首先指出重点 ,引导阅读 ,然后指导学生讨论、讲解 ,最后总结 ,回答提问。其核心思想是教学活动中师生的“互动” ,提高学生分析问题和解决问题的能力 相似文献
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在法律基础课的教学中,运用案例教学法有利于提高学生的综合素质和培养学生的创新能力,有利于推进素质教育。 相似文献
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周艳 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2002,4(3):133-134
为了贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想 ,把依法治国与以德治国结合起来 ,进一步增强法律基础课的实效性 ,必须对法律基础课教学内容、课程名称、课程设置进行深入改革。 相似文献
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黄志宁 《广州市财贸管理干部学院学报》2009,(4):79-82
在高职《物流管理基础》课程教学改革中,以培养学生专业兴趣和专业素养为目标,运用“任务驱动式”教学法进行任务设计、任务教学和任务考核的教学探索。 相似文献
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孙鹤 《辽东学院学报(社会科学版)》2015,(4)
教学是一个文化过程,就高校思想道德修养与法律基础(“基础”)课教学实践而言,教的主体与学的主体的活化是完善大学生的文化“新陈代谢”机制及其创新力的重要途径,也是教与学在实践层面上的主要文化问题,探究它们是确立课堂实践主体活化方法的关键。本文以前期文化视域中高校“基础”课实践主体活化意义、原则探讨为基础,通过“基础”课教学的文化过程解析,提出实践主体活化问题的认知视野。 相似文献
14.
针对目前大学计算机基础实践教学中存在的问题,提出了教学内容、教学方法、教学模式、考试形式等方面的改革方案,并在实践中不断践行和完善,达到预期的教学效果,为提高实践教学质量提供参考。 相似文献
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彭真军 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2011,5(4)
经济法学是商科院校本科生的一门十分重要的必修课程,但传统的经济法教学与商科院校的办学目标定位不甚吻合,必须进行改革。商科院校本科生经济法学教学改革应充分体现商科院校的人才培养特色,教学内容应强调针对性和实效性,教学方法应体现多样性和灵活性,同时应注重教学手段多元化和考核方式的多样化,以增强经济法的教学效果。 相似文献
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当今世界是计算机技术迅速发展的时代,在这样的信息时代背景下,计算机基础教学必须改变教学现状,结合课程自身的教学特点,以学生为本,加强课程的实践性和实用性,为信息时代培养出符合时代要求的新一代大学生:既具备扎实的专业知识和技能,又拥有良好的计算机应用基本技能。 相似文献
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进行会计专业经济法课程教学改革,提高教学质量的途径是树立正确的教学目标,选用适当的教学内容,确定正确的教学方法,以及打造一支高素质的师资队伍。 相似文献
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"机械工程控制基础"课程教学改革的思考与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
刘建群 《广东工业大学学报(社会科学版)》2006,6(Z1):88-89
针对“机械工程控制基础”课程在教学中存在的问题,提出了在课程的教学手段、教学方法、实验教学及成绩评价四个方面进行改革,以达到提高课程教学效果的目的。 相似文献
19.
张振亮 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2004,6(4):32-35
在"法律基础"课教学中应用模拟法庭教学法应选择适当案例、把握使用频次、协调模拟法庭教学与课堂系统讲授之间的关系以及与法律法规教学相互配合.模拟法庭教学法在"法律基础"课教学中的应用在培养大学生的综合能力、提高任课教师教学水平与培养大学生的参与意识、竞争意识和团结协作意识等方面都具有非常重要的意义. 相似文献
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袁玲 《淮海工学院学报(社会科学版)》2013,(15):79-81
税法课程是高校经济类专业的重要课程之一,但当前税法课程存在着定位和设置不尽合理、教材滞后、教师和学生缺乏实践机会以及教师教学方法单一等问题。针对这些问题,提出相应的解决办法和完善建议,以期改善和提高当前税法课程的教学效果。 相似文献