共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
中国向来有“修文德以怀之”、“不战而屈人之兵”的智慧,在现今的政策设计及行动实践中,更是积极思考与尝试如何将自己的“软实力”渗透其中,如何使这种内在吸引力发散其外,弥远弥久弥回味悠长.吹散外界形形色色的“中国威胁论”疑云.为和平崛起创造良好的国际环境。 相似文献
6.
《经理人》2011,(8):112-113
(2011年5月25日。三亚)5月25日,世界顶级奢华品牌捷豹在海南三亚隆重举办“眼界·成就”——捷豹XJ全景商务版创世全国上市首发晚宴及试驾体验活动。在为期多天的活动中。全国各类媒体、社会名流以及各界领袖不仅赏鉴了捷豹XJ全景商务版的优雅大器、前瞻科技和精湛工艺,也首次在国内亲身驾驭了这款为中国市场专属订制的新款车型,真实感受到捷豹一贯以来积极提倡的高品质生活方式和奢华驾乘享受,开启了全新奢华商务座驾新境界。著名小提琴演奏家吕思清先生更是亲临现场,为捷豹XJ全景商务版的成功发布奏晌了璀璨乐章。捷豹品牌的独特魅力与国际知名艺术家的生动演绎完美融合,也为本次活动献上了一份视听饕餮盛宴。 相似文献
7.
8.
<正>2022年7月,教育部等10部门发布《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,明确要求对课程思政教学内容、教学方式进行拓展与创新。商务沟通课程是广东省高水平专业群的专业核心课,对接商务助理岗位。笔者在教学实践中采用“BOPPPS”教学模式,将课程思政素材与具体的教学案例和各教学环节知识点深度融合,通过一学期的实践,该课程被认定为校级课程思政示范课。一、商务沟通课程思政BOPPPS教学设计BOPPPS教学模式提倡以学生为中心、以学习目标为导向,在教学实施中包含6个环节:课程导入(Bridge)、学习目标(objective)、课前测试(Pre-Assessment)、参与式学习(Participatory Learning)、课后评估(Post-Assessment)、总结(Summary)。 相似文献
9.
10.
11.
“立德树人”融入党建与思政教育具有十分重要的意义,有利于弘扬社会主义核心价值观、有利于培养堪当民族复兴重任的时代新人和推动实现教育现代化。面对国内外形势,将“立德树人”融入思政教育,能消除不利因素所带来的消极影响。构建育人体系、弘扬社会主义核心价值观和推进校园文化建设是“立德树人”融入高校党建与思政教育的有效途径。 相似文献
12.
13.
14.
教法是“三教”的核心,建构教法为驱动的“一驱双联”机制,以课程建设为基础,可避免“三教”各自为营的现状。教法创新离不开立德树人的根本目的。因此,改“教”为“润”,以德的三正为基础,构建文化美、科技美、劳动美为内核的“三向”美育结构,结合《职教20条》中各核心关键点,形成“五维”运行保障机制,建立符合高职院校人才培养目标,可持续化、可扩展化的“三向五维”课程思政体系,是落实“德技并修”人才培养根本任务,推进“双高”计划发展的有效实践路径。 相似文献
15.
16.
17.
<正> “以德治国”与“依法治国”并举,是新世纪党中央治国方略创新的重大布局,也是调节社会关系,推动先进生产力和先进文化的发展,实现国泰民安、经济昌盛、科技繁荣的战略选择;“德”“法”兼治在企业的实践应用,则是“以德治国”“依法治国”的纵向延伸,是促进员工素质整体提高与企业两个文明全面进步,永葆企业生机活力的必由之路。 相似文献
18.
随着世界经济全球化进程的迅速推进,英语在国际商务活动中扮演了举足轻重的角色。对于商务英语专业的学生来说,具备一定的涉外商务交际能力,是在激烈的市场竞争中脱颖而出的法宝。本设计方案以开放大学背景下面授与网上教学一体化设计研究为理论基础,全面诠释了“面授网络一体化,优势互补促双赢”的设计理念,在教学过程中取得了良好的效果。 相似文献
19.