浅析大学生社会责任意识

新时期大学生的社会责任意识关系到人类和时代的发展,尤其是大学生富国富人民的责任意识,是构建和谐社会的推动力量,更是大学生成才的重要标志。本文从新时期大学生社会责任意识现状入手,提出了增强大学生社会责任意识的有效措施。     

高职学生职业素养培养的途径和方法探索

提高高职学生的职业素养,促进高职学生成长成才及职业生涯的发展,为学生参与社会竞争奠定良好的基础。文章以长沙电力职业技术学院为实践主体,针对目前高职学生职业素养缺失表现及高职学生职业素养培养的重要性,探索高职学生职业素养培养的有效途径和方法。     

浅谈高职学院学生社会责任感的培养

社会责任感是人的重要素质。高职学院学生社会责任感的现状表现为重个人轻社会,其形成的原因主要有社会和个人两个方面。高职学生应该从个人、他人、家庭、集体、社会、国家和人类七个方面去培养自己的社会责任感。     

高职学生职业发展教育的探索

本文分析了职业发展教育对高职学生成长成才的重要意义,从社会、高职院校、家庭、学生自身等方面提出了建立完善高职学生职业发展教育的思路与对策。     

浅谈高职学院学生社会责任感的培养

社会责任感是人的重要素质.高职学院学生社会责任感的现状表现为重个人轻社会,其形成的原因主要有社会和个人两个方面.高职学生应该从个人、他人、家庭、集体、社会、国家和人类七个方面去培养自己的社会责任感.     

高职院校学生社团活动对提升大学生综合素质的影响

本文论述了高职院校学生社团对培养大学生的政治素质、专业素质、道德素质、人文素质等综合素质具有重要的意义,同时高职院校社团活动在促进学生成长成才方面所具有的自身特色和不容低估的重要作用。     

浅论高校辅导员对大学生社会责任感培养的作用

大学生社会责任感对自身的成长和社会进步有着重要意义,然而当前大学生社会责任感逐渐弱化。高校是学生思想教育的主阵地,辅导员是大学生在德育方面的管理者、教育者和服务者,是与学生接触最多的群体。因此,提升辅导员自身修养、理论水平、实践能力进而探讨出增强大学生社会责任感教育的方法。     

地方本科院校加强大学生社会责任感培养的路径研究

随着社会的发展和时代的进步,我国地方本科院校逐渐提高了对大学生综合素质的要求。社会责任感作为大学生综合素质的一部分,对学生的成长和发展具有至关重要的影响。而加强大学生的社会责任感是地方本科院校的教学要求,也是高校思想教育工作的重要使命。大学生社会责任感的加强,是为了帮助学生更好地适应以后的工作和学习需要,为我国的经济发展和社会进步贡献自己的力量。本文笔者分析了地方本科院校加强大学生社会责任感的必要性和当代大学生社会责任感的现状,并据此总结了加强地方本科院校大学生社会责任感的主要路径,以供参考。     

以“爱生节”为先行的新型大学生成长成才服务体系构建探索

我国正处在全面深化改革关键时期,当代大学生社会主义价值观的构建面临着政治多极化、经济全球化、社会网络化、价值取向的多元化及与文化交汇的进一步深化等诸多挑战。"精英"教育转向"大众化"教育的大趋势,也要求我国高等教育理念也随之不断更新,服务学生的成长成才和全面发展成为衡量学生工作成效的主要指标。本文以浙江传媒学院文化创意学院首届"爱生节"系列活动为例,从思想引领、一体化教育服务、全员育人、促进学生全面发展、人性化服务等方面进行了构建系统性、长效性、人性化的新型大学生成长成才服务体系的探索。     

新时代大学生社会责任意识与思想政治教育初探

现今高校学生,大多以自我为中心,普遍缺乏社会责任感。针对这样的问题,应当探究思想政治教育对培养大学生社会责任意识的途径,从而提升大学生社会责任感,为社会培养更多有用人才。     

大学生短视频使用情况研究——以蚌埠医学院为例

随着网络技术的不断发展，短视频已经成为人们日常生活获取信息的重要手段，也受到了很多大学生的欢迎。本文以某医学院校为例，对大学生短视频使用情况研究进行调查，了解短视频给大学生带来的正负面影响，对于存在的问题进行分析，并提出政府相关部门完善监管、媒体行业提高责任意识、高校加强价值观教育、学生提升自我教育能力等具体建议，助力大学生成长成才。     

高职学生社会责任感现状及问题对策

随着职业教育的发展,高职学生在国家经济建设中发挥着越来越重要的作用,他们的职业精神和社会责任感对国家的发展非常重要.本文对高职学生社会责任感现状进行了研究,对高职学生社会责任感缺失的现象进行了归纳,并分析了高职学生社会责任感缺失的原因,提出了应对策略,以期促进高职学生社会责任感提升.     

改革开放以来大学生社会责任感教育的思考

大学生社会责任感培养历来备受国家和社会关注,改革开放以来,大学生社会责任意识从盲目热情走向求新求变、从主动觉醒走向寻求平衡、从自我实现走向理性回归,大学生社会责任感培养体系层次趋于完整、目标定位走向清晰、效果特色日渐凸显,新时代大学生社会责任感培养要从坚持中国共产党领导、把握社会责任感培养新要求、巩固意识形态主阵地、强化合力育人机制四个方面进行深化。     

浅议人文教育的重要性

随着我国社会经济的快速发展,社会对人才的需求已经从单一技术能力的要求转化为对人才综合素质的要求。高职学生不仅要具备娴熟的职业技能,还必须具备良好的人文素质。当前我国高职院校大学生整体的人文素质现状不容乐观,本文从现实意义1、从学生个人的成长成才、2、从高职院校自身整体发展的角度,3、从社会发展的角度和理论意义上论述了人文教育的重要性,从而引起高校对人文素养教育的重视,促进学生全面发展,也使我国传统美德和价值观念得以继承和发扬。     

高职院校“三全育人”工作机制研究

"三全育人"经历了从萌芽到全面发展的时期,高职院校建立健全"三全育人"长效机制,有利于促进大学生的全面发展,帮助大学生成长成才。     

理想信念教育:大学生成长成才的内生力

理想信念教育是高校思想政治教育课程的重要内容,开展理想信念教育对大学生成长成才起着至关重要的作用。内生力是指学生自身具备的能够促进自我发展的能量。理想信念教育能够坚定大学生的社会主义、共产主义理想信念,使大学生具备成长成才的实力,激活大学生成长成才的内生力。当代大学生所肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命决定了理想信念教育的重要性,使强化高校理想信念教育成为当务之急。     

大学生共同成长小组的创建与实施——以河北师范大学为例

共同成长小组是团小组,在中国特色社会主义理论的指导下引领大学生思想进步、带动大学生开展有益活动。共同成长小组以青年成长成才为目标,按一定原则构建,并在学校团委的指导下实施。创建共同成长小组活动自2010年在河北师范大学开展以来,在学生引领学生思想进步、成长成才方面发挥了重要作用。     

关于高职学生社会责任的调查研究

当前高职学生社会责任感缺失现象日益严重。通过对湖南省部分高职院校学生社会责任的调查，从社会、学校、家庭和个人等方面分析社会责任感弱化的原因，提出了提升高职学生社会责任感水平的措施。     

新时代大学生成长成才的路径研究

新时代的大学生是青年群体中最富有生机和活力的一代,他们是祖国的未来和希望。他们身上肩负着重要的历史使命,他们的成长成才对国家乃至世界的发展有着重要影响。但是,当前在多元价值文化冲击和复杂社会矛盾影响的挑战下,大学生要更好地成长成才,需要广大学生和高校的共同努力。     

高职院校辅导员职业化建设研究

高职院校辅导员肩负看学生思想政治教育的重任，学生素质较差，工作实施困难，这就要求辅导员改变目前的工作方式，解决目前存在的问题，提高自身素质，向职业化方向发展，为大学生成长成才提供更有利的帮助。