90后大学生党员思想状况调查及党建工作对策研究

现今,大学生党员是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,90后大学生也已经渐渐成为当下大学中的主体。90后大学生的思想现状,包括思想政治素质、品德修养和入党动机等对于高校制定党建教育对策和对90后大学生党员继续开展思想教育工作有积极的作用。但是,实际生活中,仍有一些干扰党建工作的问题,如部分大学生党员的追求动力不足、入党动机的功利化等。如何根据新形势、新发展下"90后"大学生党员的思想状况制定党建工作的对策是各级党组织应当重视的问题。     

当前高校学生党员后续教育工作存在的何题分析及对策研究

大学生党员的教育是高校党的建设的一项基础性工作,近年来,我国高校学生党建工作发展迅速,成绩显著,但相较发展前的教育、培养和考察,大学生入党后的教育要相对薄弱,面时部分学生党员入党后的模范作用减退,少数党员政治素养不高、组织纪律不强,个别学生入党动机不够端正,加强大学生党员的后续教育迫在眉睫。     

高职院校学生党建工作存在的问题与对策

由于高职院校学生党建工作复杂,在入党动机、入党标准和程序、入党培养和考察、党员再教育等方面存在一些亟待解决的问题。本文结合党支部工作实践经验,提出新形势下高职院校学生党建工作的思路。     

高校党校课程体系改革探析--以贵州商业高等专科学校为例

高校党校是入党积极分子培训和党员教育的重要阵地和锻炼熔炉，对提高大学生综合素质、加强高校党建和思想政治工作均具有十分重要的意义。本文从贵州商专党校以往存在的不足入手，结合贵州商业高等专科学校党校近几年来总结的八大板块的课程体系，阐述高校党校应充分发挥主渠道的作用，让入党积极分子早日在思想和行动上入党。对高校党校课程体系的改革具有一定指导意义和借鉴价值。     

高校高年级党支部对低年级小班入党启蒙教育作用发挥研究

入党启蒙教育是高校新生教育的重要环节,是高校学生党建的重要关口。针对目前高校学生入党启蒙教育所存在的问题,创新大学生入党启蒙教育,是新时代高校党建工作的重要课题。本文就"一对一"即高年级党支部对低年级小班入党启蒙教育新模式进行研究,尝试对大学生入党启蒙教育进行创新探索。     

学生党员后续教育管理研究

学生党员后续教育与管理是增强高校大学生党员的党性观念和党员意识的一项重要工作,同时也是高校党建工作的重要组成部分。本文从高校大学生党员的思想政治状况入手,采用了问卷调查的方法,分析了当前高校学生入党后的思想信念状况和大学生党员的后续教育管理中存在的问题,并对存在的问题进行了分析,提出了建议,以期更好地提高大学生党员的党性修养。     

“微媒体”平台下大学生流动党员的教育管理研究

随着社会经济发展和人才培养模式的改变,大学生流动党员的教育管理问题日益突出,依托"微媒体"平台,建立教育联动体系、开展教育活动、创新教育管理渠道,能有效地加强对大学生流动党员的教育管理,推进高校党建工作的发展。     

推行党员目标管理——高校党员教育培训体制、机制研究

中共十八大报告中提到要落实党建工作责任制,全面推进各领域基层党建工作,扩大党组织和党的工作覆盖面,全面提升党员素质。当前高校党员发展较多,党员队伍比较庞大,如何对党员进行教育,发挥党员先锋模范作用是新形势下一个重要课题,党支部建设、党旗飘扬到寝室等活动推动高校党建工作责任制创新性发展。     

高校大学生党建工作的思考与创新

大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,目前,高校党建工作面临严峻的考验,在发展党员中普遍存在"重发展轻培养"、"重数量轻质量"等问题。因此针对大学生在党员组织发展中存在的现实问题,要结合时代特征提出有成效的党建新措施,真正培养一批政治觉悟较高、业务素质优良,能充分发挥先锋模范作用的大学生党员。     

三位一体立体考核监督管理机制在高校学生党员教育管理工作中的应用

随着各高校发展学生党员力度的加大,在组织发展方面出现了注重数量,忽视了党员质量问题;在学生党组织建设工作中,普遍存在将工作重点放在发展党员方面,忽视了入党后的继续教育和管理;在党组织日常活动的内容和形式上,缺乏创新性和实践性,积极探索"承诺-履诺-述诺"三位一体立体考核监督机制,建立一套对入党积极分子、学生党员的完善管理体系,进一步实现学生党员及入党积极分子教育、监督管理的制度化、规范化,引导学生党员树立正确的人生观、世界观和价值观。     

完善高校学生党员监督激励机制的途径研究

高校党建工作不仅是高校教育事业的组成部分,同时也是我们党在当前的建设与发展路线中的一项重要工作,并且构建科学的高校学生党员监督激励机制也更有利于我们党员的权利和义务的行使。但在目前我国的高校党建工作中由于党员监督机制的不够完善,学生党员的质量无法获得保障,导致党建工作开展还存在着较大的局限性。本文将针对高校党建工作对其监督激励制度进行调查研究,并就如何建立健全监督激励机制提出相应的解决办法。     

高校学生党员后续教育模式新探

大学生党员教育是高校党建工作的重要环节,本文分析了目前高校学生党员后续教育存在的问题和产生原因,并对大学生党员教育的模式提出了新的建议和思考。     

浅谈独立学院之广东工业大学华立学院的党建工作

广东工业大学华立学院作为广东省首批本科独立学院,也作为广东工业大学的惟一一个独立学院,党建工作很受重视。学院党委在党组织的建设和机构的设置、党员的教育和管理、党员的发展和入党积极分子三级教育网等方面都按规范要求完善健全,增加了党组织的凝聚力和战斗力,为促进学院各项事业的健康发展提供了坚强有力的政治保证。     

浅析高校学生党建工作中存在的问题及对策

随着高等教育的发展,新时期高校学生党建工作面临许多新情况、新问题,主要有学生入党动机不纯、党员培养力度不够、党建工作者素质不高等。本文在分析高校学生党建工作存在的问题基础上,对学生党建工作的创新思路与途径进行了探讨。     

端正大学生入党动机 唤醒大学生党员的责任意识

针对大学生中出现的入党动机不端正,部分学生党员缺乏党员意识、责任意识等问题,提出相应的解决思路和方法。提出通过办好入党积极分子培训班、优化学生入党标准以及优化推选程序矫正学生的入党动机。在思想教育方面,要提高大学生党员教育的有效性和针对性,创新思想教育的方式方法,唤醒大学生党员的责任意识。     

大学生党建创新工作研究

大学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分.加强大学生党员的发展教育与日常管理,建立健全大学生党建工作机制,对于提升大学生党员的政治理论素养和党性修养,更好的推进大学生思想政治教育有着重要意义.在健全大学生党建工作机制的实践中,要紧紧围绕抓好学生党员质量这一生命线,通过完善学生党员教育管理制度、明确成长目标任务、积极开展党建活动等系列举措,开创大学生党建工作生动、活泼、有效的良好局面.     

大学生党员自我教育的途径探析

大学生党员的教育是高校党建工作的基石,也是高校人才培养工作的应有之义。大学生党员的自我教育是大学生党员个人主体性发挥的表现,通过将教育目标内化,更好地实现了党员教育实效。本文在界定大学生党员自我教育内涵的基础上,通过从内省自律、文化浸润、制度激励三个维度加以观照,对大学生党员自我教育的实现途径进行探析。     

深入推进“两学一做”强化高校党建工作

高校党建部门是党建工作顺利开展的基础组织,同时也是党建工作的重点支撑,实现了党与青年学生的有效联系,积极推动了共产党新生力量的培养。文章对现阶段高校党建工作的现状进行了分析,特别是高校学生党支部的党建工作,并且将"两学一做"当做重点开展主题教育,与日常工作相结合,阐述了高校学生党支部建设的全新思路与途径,进而促进高校党建工作整体发展,以发挥党员自身的榜样作用。     

高校学生预备党员教育管理有效机制的探索与研究

针对高校大学生预备党员入党后自我放松等问题,分析了高校大学生党建工作对在学生预备党员的教育与管理方面出现的问题,提出了完善大学生预备党员在预备时期的教育与管理方法,完善培养制度,丰富教育内容,注重教育实效.     

提升大学生党员发展质量方法探析

新常态下,随着国际国内形势的发展变化和高校党建工作内涵的不断扩展,学生党员的发展工作也面临着巨大的挑战。如何加强和改进在大学生中发展党员工作,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来,不断提高学生党员发展的质量,是高校党建工作的一项重要任务。本课题以新常态下高校大学生党员现状为切入点,对比当前高校大学生党员发展的流程及培养方式,提出大学生党员发展"方格论"。通过对大学生党员发展和培养方法的创新,达到提高大学生党员质量的目的,为新时期提升大学生党员发展质量进行有益的探索与研究。