技工院校学生流失的原因与对策

国家之间的竞争归根结底是人才的竞争。我国的现代化建设需要越来越多的技能型人才,广大的技工院校肩负着为国家培养技能人才的重任,因此,国家对技工院校的投资力度不断加大,技工教育发展很快。然而,近年来学生流失的现象在技工院校中普遍存在,且有越演越烈之势。     

关于技校英语教学改革的探讨

21世纪是充满机遇和挑战的时代,全球进入以高科技为导向的知识经济时代,科技和人才越来越成为国家、民族振兴繁荣的决定性因素和最重要资源.21世纪是知识更新、知识爆炸、竞争激烈的时代,竞争的焦点集中表现在人才的竞争上,而判断人才的标准是其综合素质的高低.为适应时代的需要,技校必须注重学生素质与能力的培养,大力推进素质教育.     

论启发式教学在技校语文课中的运用

当今社会已进入到了一个高科技时代,大量的信息使"人之生有涯,而知无涯"的矛盾日趋尖锐。同时,当今社会国家与国家之间的竞争已演化为人才的竞争,智力的竞争,现今许多国家都对人才和智力素质提出了更高要求,而人才的培养和智力的开发则主要靠教育。     

突破人才瓶颈制约推动县域经济发展

当前,人才争夺越来越激烈,呈现出竞争空间全球化、竞争对象高端化、竞争手段多样化、竞争格局多元化的特点。着眼未来和横向比较,人才状况普遍存在人才总量不足、层次不高、结构不合理的问题。在人才竞争中,县域人才需求竞争处于弱势地位,人才相对紧缺,很难满足经济发展的需要,严重制约了县域经济社会发展。如何在人才竞争中把握机遇,更好地调整人才战略,吸引人才,用好人才,成为县域经济发展的关键。     

技术支持下的高中数学课堂教学行为研究

我们正处于知识经济的时代,企业和国家之间的竞争,归根结底是知识资源和人才之间的竞争。对于高中毕业生来说,一部分可能直接走向社会,为国家发展贡献自己的力量,一部分可能继续深造,提高自己的综合水平,不论是哪种选择,都需要教师在教学工作中进行恰当的指导。本文将就技术支持下高中数学课堂教学行为研究展开探讨。     

创造型群体与群体创造

我们的国家正经历着一个伟大的变革时期,一个充满着竞争的生机勃勃的时期,一个需要伟大创造精神的时期。未来在于创造,竞争在于创造。培养千千万万有志、有识、有才的创造者,是历史摆在我们面前的迫切而重要的任务。什么是创造型人才?怎样培养和起用创造型人才?这是当前人们普遍关心并热烈讨论的课题。存讨论这一问题中,除了要研究单个存在的创造型人才的知识结构、思维特点、心理     

人才资源与集聚环境的实证研究

20世纪90年代以来,知识、技术、信息成为经济社会发展的核心要素,经济发展的路径也从资本密集型与劳动密集型为主导的工业化逐步转向了以知识资本、技术、人才为主导的新型工业化,人才已成为推动社会经济发展的重要力量,是提升竞争力的关键因素。无论是国家之间的竞争,还是区域之间的竞争,从根本上说就是人才的竞争,而人才竞争的背后则是人才集聚环境的大比拼。     

滨海新区科技创新与人才聚集的SWOT分析

科技和人才是一个国家和地区发展的灵魂和原动力，21世纪的竞争归根结底是科技和人才的竞争。2010年1月10日，天津滨海新区被科技部认定为首批20个国家创新型试点城市（区）之一。目前滨海新区在科技创新与人才聚集上有很大的优势，也存在一定的不足，同时面临机遇和挑战。本文就滨海新区当前的科技创新和人才聚集问题进行优势、劣势、机遇和挑战的SWOT分析。     

让"创造之花"常开——浅谈计算机教学对学生创造力的培养

为了适应科技化、信息化、全球化的社会发展,各个国家展开的各领域的竞争,归根到底是人才的竞争,而人才的培养靠教育.     

发挥企业办学优势培养应用型人才的实践与思考

目前，市场上人才竞争的主流已由学历文凭竞争转向素质能力竞争，用人标准向注重实际能力转变，社会在需要学术型、研究型人才的同时，更需要大量面向生产、建设、管理、服务一线，懂技术会操作的应用型人才。为此，早在2002年，笔者所在的江山市职教中心就提出了“以市场为导向，以质量求生存，依托企业，培养应用型人才”的办学宗旨.     

研究性教学初探

21世纪的国际竞争是人才的竞争，而人才竞争的实质就是创新能力的竞争，教育的竞争。作为培养人才和增强民族创新能力的基础，教育是促进一个民族发展和进步的发动机，是国家兴旺发达的不竭动力，它在我国现代化建设的战略布局中必须给予特别的重视。高等教育处于整个国家教育体系的顶端，其教学模式的改革在我国教育改革事业中无疑又占有特别重要的地位，对此，研究性教学提供了一种新的思路。     

基于系统论的高职学生综合素质提升工程建设

新世纪的竞争主要是人才的竞争,而人才的培养靠教育,人才的质量靠教育。高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养社会主义建设事业的合格劳动者的重要基地之一。如何更好地提升高职学生的综合素质,为国家培养出一批又一批人才,     

参与人才竞争建设人才强国

党中央、国务院日前颁布的《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《纲要》）,是党和国家有关人才发展的长远规划,是我国昂首迈进世界人才强国行列的行动纲领。贯彻实施《纲要》,要求我们必须以更加开阔的眼光、思路和胸襟,把我国人才发展放在世界人才发展的大格局中来认识和把握,以积极主动、时不我待的姿态参与全球人才竞争,抢占世界人才发展的制高点,确立我国人才竞争比较优势。     

浅谈技能人才培养的几大"软肋"

进入21世纪,随着我国综合国力的增强和经济的高速发展,教育特别是职业技术教育与产业的结合愈来愈密切,国家间的竞争已演变为技术和人才的竞争,技能人才亦成为这一竞争中的重要因素.而高技能人才严重不足业已成为制约我国经济持续增长的"软肋"和"瓶颈".笔者现就制约技能人才培养的几大障碍谈一些想法,望同行斧正.     

职业院校教育中英美文化的缺失情况分析

在当今经济全球化的发展模式下,各行业之间的交流日渐频繁,国家之间的竞争尤为激烈,人才的竞争最终演变成培养模式的竞争。在当前我国职业教育中,缺乏对中英美文化的教育。毕竟文化有着其形成的土壤,了解中英美文化,有利于更好地在职业发展中拓展国际视野。职业院校是为我国现代化建设提供人才的重要机构,承担着培养现代化人才的重任。现如今的市场竞争不再是国家内部的竞争,而是国际间的竞争。因此,培养的人才具有国际视野是相当重要的。其中,英美两国作为代表性的资本主义国家,其在职业领域的发展对我国的职业教育有一定的借鉴意义,在职业院校教育中融入英美文化的教育,能够帮助学生形成全局观念,提升学生的整体素养。本文主要从这几方面进行了详细的阐述。     

会计专业人才的培养模式需要改革

加入WTO后,我国的会计服务市场已经全面开 放,职业观念、执业技术、职业道德水平相对较低 的国内会计服务机构无法与经过百年发展从事跨国 服务的国际会计公司竞争。市场的竞争,关键是人 才的竞争,而人才竞争的实质在于素质竞争,市场 经济需要高素质的会计队伍。面对高素质会计队伍 建设的需求,高校对会计专业人才的培养模式也须 做相应调整和改革。     

校企双主导下的人力资源管理机制探索

人力资源管理机制的不断创新与发展，是高校培养人才、企业运用人才的基础与平台。21世纪的竞争是科技的竞争、是人才的竞争，人才是21世纪的第一生产力。因而，如何培养出适应社会需要的人才是高职院校和企业亟需解决的问题。本文在经济全球化的背景下，就学校与企业如何进行融合，并建立科学的人力资源管理机制评价体系做出了一些不成熟的阐述。     

探析新时期体育教师职业意识及培养途径

随着科技时代的到来,知识经济已初见端倪,国家之间的竞争实质上是综合国力的竞争,市场科技的竞争、人才的竞争.学校教育是我国教育制度中的最高阶段,学校体育教育是学校教育的重要组成部分,在培养全面发展的人才方面起着无可替代的特殊作用.     

浅析国际贸易教学的现状与对策

在这个经济竞争激烈的21世纪当中,社会在进步、发展的同时,对于人才的要求也有着不同的标准。由于经济的迅速增长,我国的出口贸易额正在与日俱增。由于国际贸易的不断深入和开放领域的不断扩大,国家对于国际贸易这方面的人才出现了紧缺的现象。为了解决这一问题,就需要我们投入更多的精力去培养大量的国际贸易人才,同时加大对于国际贸易的教学力度。下面笔者首先会对于国际贸易教学的现状做简要的分析,并阐述一些能够创新和改革国际贸易教学现状的方案。     

提升技校教师文化素养之我见

随着社会的快速发展,各行各业的竞争日益激烈,教育行业对教师的要求也逐渐提高。而作为技校的教师,若想将技校生培养成为专业的技术人才和合格的社会有用的人才,不仅需要丰富的专业知识,更需要高品质的文化素养。