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《青春岁月:学术版》2016,(23)
伴随经济发展和时代进步,青年学生通过新媒体平台接触到前所未有的多元文化、多样思维,新媒体以其开放性和包容性对青年社会主义核心价值观的培养起着内化影响,但新媒体也是一把双刃剑,其虚拟性、工具性易使青年产生价值主体化思想。本文主要探究新媒体在青年群体中利弊之处,并探索通过新媒体培养青年社会主义核心价值观的方法和途径,采取"现实"与"虚拟"相结合的方式,探索出能增强教育实效性路径,提升教育成效。 相似文献
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马克思、恩格斯在早期资本社会中敏锐地关注到青年群体的问题。他们从阶级和价值两个向度出发,探讨了青年群体的社会维度。从时代与革命属性出发探讨了青年的现实维度。全面发展和希望指向则构成了他们青年观的发展维度。列宁继承了他们的青年观并根据俄国的社会主义革命和建设情况形成自己的青年观。通过青年组织的建设和对青年教育方式的探讨构成了青年观的培育维度。学习和实际方式的探讨则形成了列宁青年观的实践维度。从马克思主义经典作家思想中吸取智慧,为当今青年工作提供借鉴。通过价值观的培育和青年的全面发展,培养当今时代的青年马克思主义者。改革青年组织,复归青年组织的群众属性。以及将主导的马克思主义青年观转化为实然的主流现象。 相似文献
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高校作为我国意识形态工作的前沿阵地和敏感地带,肩负着传播社会主义核心价值观和培养社会主义事业接班人的重任。高校辅导员作为联系学校和学生的桥梁,要做好学生的思想工作,利用新媒体引领青年,牢牢掌控高校学生的意识形态,发挥好思想政治教育工作的管理权、话语权和领导权。本文探究了新媒体给高校辅导员思政教育工作带来的影响,并提出了进行思政教育工作的新思路。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
高校学生党建工作是高校进行优秀合格人才培养、对青年学生进行政治素质教育的重要环节之一。只有抓好学生党建工作,才能真正培养一支坚强、可靠的学生骨干队伍,并从中培养出一批具有坚定共产主义信念的青年马克思主义者。高校学生党建工作中存在的问题,开展一系列专门的理论研究和学术探讨,形成系统的研究成果和理论知识,并将之运用到高校学生党建工作的实践中去,用理论指导实际工作,解决工作中遇到的问题,对丰富我们党的党建理论和思想政治教育理论,促进高校学生党建工作的进一步开展具有深远的理论意义和实践意义。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
马克思主义是我们立党立国的根本思想,对于指导我国当代青年的思想与成长有着重要的理论意义和实践意义。学习和掌握马克思主义理论,是对当代青年进行思想政治教育的必然要求和坚强保障。阅读和学习马克思主义经典著作,是我党的优良传统,也是当代青年大学生学习和掌握马克思主义理论的根本方法,有利于加强青年思想政治教育的效果和影响。 相似文献
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互联网技术和新媒体的发展深刻改变社会成员生活与思维方式,不同特性群体也在一定程度上形成了一个个网络圈层。高校思想政治教育工作被互联网深刻影响和改变,随着“互联网+思政”模式的不断成熟,培养一批能够传播主流声音的大学生网络骨干,对于掌握高校学生圈层的话语主动权,推进社会主义核心价值观深入学生群体具有重要意义。 相似文献
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有关调查研究表明,心理障碍已成为影响青年学生深化创新实践、提高创新效能的重要因素。加强和改进青年学生创新教育,克服创新心理障碍,全面培养青年学生的创新心理素质,这是高校教育必须认真面对并积极研究解决的新课题。 相似文献
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青年是社会发展中最富有生命力和创造力的群体,青年的全面发展关系着人类社会的文明与进步。在社会主义理论的探索中,马克思恩格斯重点阐述了青年全面发展的思想。他们指出,青年的全面发展有利于为无产阶级提供后备力量、有利于为社会主义事业培养青年人才、有利于推动社会变革。他们还指出,坚持无产阶级政党的领导、坚持马克思主义的指导、坚持青年自身的群体特征是青年全面发展的基本原则。在生产力发展的基础上实现社会主义和重视教育是青年全面发展的途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
当前,新媒体在高校中有了十分广泛的普及和应用,在影响大学生群体的学习和生活的同时,还对大学生思想政治教育工作提出了极大的机遇和挑战。在新的时代背景下,高校辅导员要充分借助新媒体开展各种思想政治教育工作,丰富培养学生的方法和途径,不但可以有效提升思想政治教育工作的效率,还能实现对教育方法的进一步创新,提高思想政治教育工作的效率。 相似文献
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晚清民初的学校中,各种青年学生社团悄然兴起。李大钊长期生活、工作在学校中,青年学生社团始终是李大钊主要参与的一类社团。在不同的青年学生社团中,李大钊的角色不尽相同。他不仅通过社团活动来实现自我教育,汲取先进思想,还推动一批知识分子社团成为宣传马克思主义思想、培养青年马克思主义者的工作载体、活动枢纽,促进早期马克思主义中国化的不断前进。在此过程中,李大钊的组织角色渐趋成熟,介入社团的方式日渐完善,发挥的作用愈显突出,对青年学生的影响越来越深。李大钊通过青年学生社团开展的一系列活动,特别是引导青年、培养青年、凝聚青年、服务青年的实践活动,对新时代高校培养青年马克思主义者、厚植家国情怀、推动大学生社会主义核心价值观的养成具有重要的历史启示作用。 相似文献
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马克思主义实践精神强调实践是检验真理的唯一标准,要求我们想问题、办事情一切从实际出发,对大学生价值观的形成具有重要的指导意义.共青团是青年自我发展、自我组织、自我管理的政治组织,是青年学生工作发展的重要载体,重视实践精神的培养,可以指导大学生勇于实践、勤于探索、善于自我提高. 相似文献
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灌输理论是马克思主义理论的重要组成部分,而学生又是学习这一理论的重要群体.在中学的政治课堂教育中,作为老师的只有通过灌输的途径,才可以把马克思主义的思想意识观念内化为学生固有的思维品质和行为习惯.并且用这些理论来指导学生以后的实践,使得每一个学生将来都可以成为我国特色社会主义事业不可多得的人才. 相似文献