影响英语阅读理解的跨文化因素研究

在英语学习过程中,英语阅读理解专项是重点学习内容。英语阅读理解在整个英语考试中所占比重较大,英语阅读理解专项取得高分,整个英语考试能取得较高的成绩。可见,学好英语阅读理解能有效提高学生的英语考试成绩。然而,由于英语阅读理解部分相比其他专项而言,对学生的英文词汇量和阅读技巧有更高的要求,学生们普遍不能很好地掌握英语阅读理解,在英语阅读理解专项失分现象严重。因此,本文研究跨文化因素对英语阅读理解的影响,并提出相应的解决对策。     

“一带一路”背景下河南高校跨文化交际创新研究

新时期一带一路倡议的提出与实施,意味着国际交流的频繁与深入,意味着国际化人才培养方向的进一步明确。而国际化人才的培养重点在于跨文化意识的引导,增强异域文化的了解,树立跨文化意识,进行人文的交流与沟通。为此河南部分高校基于一带一路的倡议背景,在跨文化交流研究方面提出创新性举措,这是本文重点探讨的内容。     

“一带一路”背景下高校创新人才培养的路径探究

“一带一路”给高校带来了更宽广的国际交流平台、更多的就业机会、更大的国际影响力等机遇,同时,也对人才需求提出了新要求。高校应在准确定位人才培养目标的基础上,加强师资队伍建设,注重与国内外学校和企业的合作交流,以及重视学生的多元综合技能的培养。     

关于“一带一路”背景下国际化烹饪人才培养的思考

“一带一路”倡议,对我国的政治、经济、文化、教育等各领域都产生了重大影响。本文通过分析“一带一路”的基本内涵及“一带一路”对人才培养的新要求,思考并探索如何培养满足“一带一路”建设需要的国际化烹饪人才。     

“一带一路”背景下“外语+”人才培养模式研究

外语+是一种复合型人才培养模式,以外语专业知识为主,辅助学习其他某一门专业知识,提高学生对未来工作的适应能力。本文以外语+人才培养的理论基础为依据,分析了外语+人才培养存在的课程体系滞后、师资队伍不强和实践环节薄弱等问题,提出了一带一路背景下外语+人才培养模式的要点。具体要点包括:改变人才培养方案、深化课程体系改革、加强教师队伍建设、创新实践教学环节注重校园环境建设。     

跨文化交际能力的培养对大学生英语阅读能力提高之研究

本文通过调查分析西安工业大学非英语专业学生跨文化交际能力水平的现状及特点,以及大学英语教学中跨文化交际能力的培养对大学生英语阅读能力的影响,并针对调查所反映的大学生跨文化交际中所存在的问题提出改进建议,通过课堂教学中加强跨文化交际能力的培养以达到提高大学生英语阅读能力的目的。     

“一带一路”背景下医学英语教学中大学生跨文化交际能力的培养研究

一带一路倡议的提出,促进了中国与世界各国的合作。随着国际合作日益频繁与密切,对各领域的专门用途英语人才的需求量势必与日俱增。基于对高等医学类院校大学生英语教学现状分析,提出了一带一路新形势下大学生跨文化交际能力培养的必要性;其次,从一带一路背景下人才需求角度出发,探讨如何以一带一路为契机,提高医学类学生跨文化交际能力,从而提出了新形势下跨文化交际能力培养的策略。     

跨文化交际视角下的人才培养探究

跨文化交际水平决定对外政治、经济贸易、文化的交流成功与否。尤其在中国深入改革,加大对外交流,对外施行一带一路的新形势下,培养外语人才更有现实的必要性和紧迫性。培养跨文化的高等人才需要教育权威部门政策支持,优化跨文化教师队伍,整合教学形式和教育资源。     

高职高专学生学习力框架内英语阅读能力的培养

近年来,职业教育越来越被提上重要日程,目的是为了全面提升人力资源的整体素质和劳动能力。而英语能力的提高是实现此目标的一项重要的途径。面对如此艰巨的任务,高职高专学生的英语学习却又有着更加艰巨的任务,即高职高专学生学习力框架内英语阅读能力的培养。     

关于“一带一路”跨文化传播创新的思考

在"一带一路"建设过程当中,必须对跨文化传播予以更大的关注,这不仅可以为"一带一路"建设中的决策提供良好的舆论支持,也会在很大的程度上促进命运共同体的构建。基于"一带一路"跨文化传播的创新研究目的、研究方法,展示了研究成果,对"一带一路"跨文化传播不断进行创新,以有利于中国企业"走出去",对于大众传播的影响力也会有所增强,进而促进"一带一路"建设。     

“一带一路”倡议下我国文化影响力的提升

在落实"一带一路"倡议过程中,我国开始广泛地开展对外经济、文化合作交流。通过分析"一带一路"对我国文化发展的作用,提出"一带一路"倡议下提升我国文化影响力的相关策略,供相关人员参考借鉴。     

乡村生态旅游背景下的旅游英语人才培养思考

乡村生态旅游近年来成为中国旅游行业越来越重要的组成部分。考虑中国乡村生态旅游兴起的背景,对我国的乡村生态旅游的发展现状和趋势进行分析后发现,高校旅游英语人才培养需要深化校企合作机制、加强旅游新业态研究,精心谋划旅游专业英语建设各个环节、适应乡村生态旅游发展人才培养的要求,加强师资队伍建设、提升人才培养的能力,开展社会培训、提升中国乡村生态旅游行业从业水平。     

“一带一路”背景下中西方饮食文化差异研究

一带一路倡议有效促进了国与国之间的交流和合作,更影响着沿线各国人民的生活。本文将着重分析中西饮食文化差异中的备宴观念、赴宴时间观念和座次方式等差异,揭示中西饮食文化差异原因,阐明中西方饮食文化差异对一带一路背景下跨文化交际的影响,并提出对策。     

“一带一路”倡议下国际化会计人才培养研究综述

一带一路倡议的实施,为会计人才培养提供了良好机遇的同时,也带来了严峻的挑战。在对相关文献进行归集的基础上,从国际化会计人才的内涵、特征、一带一路倡议下会计人才培养现状及成因、会计人才培养策略等方面对一带一路倡议下会计人才培养的研究现状进行了评述,并对下一步研究的方向进行了展望。     

民办高校大学英语教学与跨文化人才培养

本文从跨文化视域下大学英语教学和人才培养理论视域切入,针对内蒙古自治区民办高校大学英语教学工作实际开展研究,凝练自治区民办高校跨文化视域下大学英语教学和人才培养模式的研究和应用价值,创新民办高校大学英语教学和跨文化人才培养路径。     

基于“产教融合、校企合作”背景下高职英语人才培养模式的研究

“产教融合、校企合作”模式是高等职业院校培养人才的重要途径。学校和企业要充分利用各自的优势,共同构建高职英语类实用课程体系。本文将从“产教融合、校企合作”的视角出发,分析当前企业对高职应用型英语人才培养的策略,并具体考虑制定英语专业人才培养计划的综合要素,从专业知识、实用技能、合作路径三方面论述,以满足社会企业对高职英语人才的需求,提高人才培养质量。     

跨文化商务交际视觉下高职商务外语人才培养浅析

近年来,文化多元化和经济全球化成为世界发展的普遍趋势。我国与世界各国的文化及经济往来也越来越深化。因此,外语人才的需求也越来越多,对于优秀人才的能力要求也越来越高。通过外贸企业行业对高职商务外语人才需求分析来看,用人单位强调人才的综合素养和能力。本文跨文化商务交际视觉下的人才岗位需求出发,以提高学生就业核心竞争力为导向,以商务外语专业为例,探讨高职商务外语人才培养的专业课程体系,合理配置课程、结合专业竞赛和岗位能力证书,全方位多途径探讨职业性倾斜的课程体系。     

“一带一路”背景下提升文化软实力路径研究

在一带一路倡议提出之后,我国在文化软实力发展方面,迎来了巨大的发展机遇与挑战。本文对一带一路背景下,我国文化软实力发展的现状、存在的原因以及今后的提升策略进行探讨。     

大学生英语跨文化交际能力现状与提升对策

本文针对实际英语教学中,教师忽略英语最为基础的语言交际能力的教育和提升的问题,提出要重视教师在跨文化交际中的重要作用,充分认识到全球化背景下英语国际语特点和功能,解决教学英语国际语的有效性问题。同时,要借助信息化时代与多媒体教学的优势,使学生更为直观地接触到相关的英语交际环境,掌握较为全面成熟的英语交际方式与方法,完善跨文化交际能力教学与外语语言技能培养的融合。     

跨文化交际人才培养中问题的解析

顺应时代要求,我国高等教育制定了国际化的发展目标,培养国际化人才或国际通用型人才成为高校教育的一项重要内容。而国际化人才培养的关键是培养具有跨文化交际能力的人才。跨文化视野和知识、跨文化沟通和交际能力、跨文化管理能力、跨文化职业能力和跨文化领导力是国际人才最重要的能力,要想成为有竞争力的国际化人才,我国各高校应将跨文化教育纳入大学生职业生涯教育体系,使他们熟悉多元的国际职场文化。