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师范院校肩负着为国家培养教师人才的重任务,英语专业学生是中小学英语教师储备人才,也将成为我国教育事业中起着重作用的中坚力量。随着社会的进步和教育事业的发展,我国中小学英语教学有了全新的变化,对英语教师提出了更高的求。在这种背景之下,如何培养具有高个人素质和专业能力的英语教师人才就成为了教育界普遍关注的重问题。改进师范英语教学,培养具有专业素质的师范英语学生来适应新时代背景下英语教育的客观需求是我们必须予以重视的现实问题。 相似文献
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《现代交际》2018,(5)
大学英语听说教学的目的就是为了提高学生的听说能力,使其可以无障碍地进行跨文化交际。提升英语听说技能最为有效的方法就是在真实的语境中进行教学讲解,但在大学中创设这样的语境的难度较大,而英文电影就可以在大学英语听说教学中起到创设语境的作用。英文电影不仅具备了英语听说教学所要求的语境,并可以使学生了解英语国家的民俗文化,而且电影的娱乐性也可以增强学生学习英语的兴趣。但在实际教学中也存在一些不尽如人意的地方,因此,如何更好地将英文电影应用在大学英语听说教学中,是本文所要阐述的主题。本文主要分析了目前英文电影在大学英语听说教学中的应用现状,介绍了英文电影在英语听说教学中的独特作用和现存问题,探讨了更好地将英文电影应用在大学英语听说教学中的方式方法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(2)
随着全球化进程的推进,国际交流合作与竞争日益加强,英语能力成为衡量我国高素质人才的重要指标之一,因此许多用人单位将英语作为衡量应聘者的重要条件。当整个社会对学生的英语水平提出更高的要求时,提高学生的外语素质和竞争水平势在必行。当前我国英语教育还存在着一些问题,英语教育也面临着严峻的挑战。但由于当前各院校对外语教学的重视,英语教学研究取得了一定的成果。尤其是在借鉴西方先进的教育成果的基础上,英语教育的前景依然灿烂。为了实现美好的前景就需要采取各种措施来提高英语教学水平,切实针对英语教学中存在的问题及其自身特点,以英语教学的未来走势和前景为目标,来进一步提高学生的英语水平。 相似文献
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高职教育主要是为生产服务工作培养应用性人才,高职英语教育也与普通大学英语教育明显不同,它与学生的专业学习紧密联系,为学生进一步深化专业学习打下基础。高职英语课程是以培养学生实际运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性。因此,高职英语的 相似文献
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民办高等院校培养外语人才不仅要考虑英语教育的目的,更要考虑市场对英语专业人才的需求,要结合市场需求培养通用型英语人才,并在一定条件下兼顾培养复合型人才。本文以民办院校英语专业的学生参加校企模式的社会实践为依托,通过问卷调查和相关的统计软件,研究学生参加社会实践活动对未来职业发展的影响。通过此项研究,学生增强了学习的热情,改善了英语交际能力和表达能力。这种实践活动使英语专业教育在教学安排、教学手段和学业考试等方面更具真实性。 相似文献
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随着社会科技的进步和经济的发展,尤其是中国加入WTO以后,国际性的交流越来越多,市场对人才的要求不断提高,英语作为国际交往的主要交流工具显得尤为重要,因此对英语应用能力,尤其是听说能力的要求越来越高。近年来,国家对中小学英语教育越来越重视,要做好中小学英语教育工作必须从中小学英语教师的素质抓起,通过提升中小学英语教师的英语水平和业务素质,进而由教师培养学生学习英语的主动性,最大限度地激发学生的学习热情,培养学生学习英语浓厚兴趣,培养出适应时代要求的综合性人才。 相似文献
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随着我国教育水平的提升,我国大学英语教育的水平得到了一定的提高,但由于受到了传统教育模式的影响,大学生在学习英语的过程中受到了一定的限制。按照我国《大学英语课程教育基本要求》规定,英语教学应当采用新型的教学模式,对传统的教学模式进行改进。新型的教学模式应当能够体现出英语教学的实用性,且能够充分调动教师与学生的积极性。文章主要针对隐形课程进行简述,并针对大学英语隐性课程设计展开分析。 相似文献
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中等职业教育肩负着培养遣就高素质劳动者的使命,其本质是实施以就业为导向的专门技术教育。随着社会需要的发展变化,英语已经成为中等职业学校学生富有实力的参与社会竞争,成为实用型人才的通行证,这就要求中职英语教学顺应社会发展趋势,增强学生的综合素养,培养学生具有一定的英语水平和能力。本文从研究职业教育中英语教育的现状出发,阐述了职业教育中英语教育的重要性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
英文电影欣赏在大学英语教学中是一种重要的辅助手段和十分有效的教学方法。选择合适题材的英文电影让学生边学习边欣赏,为学生创造出一个学习英语的良好氛围,极大地激发大学生学习英语的兴趣,有助于提高学生的英语听说能力和交际能力,使学生最大程度的感受到中西方文化差异,会使学生在英语学习和个人成长等方面受益无穷。 相似文献
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孙锋 《青春岁月:学术版》2015,(7):212
随着我国英语教育的不断改革和发展,基础英语在当前的英语教育体系中成为不可缺乏的重要力量,基础英语培养了大量的英语人才的同时,还积极地推动了社会经济不断向前发展,但是,从目前的英语教育体系看,基础英语还是存在一定的缺陷,例如单一的评价体系和评价方式等方面,随着中高考英语考试改革将会直接彻底颠覆传统的教育局面,同时也为基础英语教育指明了前进的道路。 相似文献
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当前高职教育在教育体系中占有重要地位,高职教育肩负培养高素质、高技能的社会应用型人才的责任,是生产力发展不可或缺的源头,是企业发展的原动力。然而,当前高职生某些方面的素质不高,影响到高职生的综合素质,不利于高职人才对社会生产的服务性功能。在高职生所欠缺的素质中,英语素质不高显得尤为突出,确定英语素质培养方向,提高高职生英语素质,探索教学方法,创新教学模式,进行英语课程改革势在必行。本文阐述了以就业为导向培养高职生英语素质课程改革的背景、必要性和举措,为进行课程改革的高职院校提供借鉴与参考。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
随着我国教育事业的全面发展以及新课改的深入推广,高职高专的英语教育教学模式也将进行改革。因为随着社会经济那么最终培养出来的学生将无法很快适应社会的发展,学生自身能力的发展也将会受到一定程度的限制。本文从关于高职高专英语教育教学模式改革的问题的角度出发,从精细教学目标,明确教学侧重点、提高学生学习热情以及对教师提出一定要求四个方面,具体阐述了高职高专英语教育教学模式改革的重点,为进一步提升英语教学质量,提高学生英语能力并且促进学生全面发展提供一定的理论依据。 相似文献
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王文 《大江周刊.城市生活》2011,(12):202-202
现在我们的教育的情况是,我们大学英语水平的考察的手段抓要是各种英语考试,最有名气就是我们现在的大学英语四六级英语考试.由于社会和学校的影响和重视,我们很多的学校都把英语考试通过率作为评价学生英语水平高低和老师英语水平和教学成果的最重要到指标之一。由于老师和学生们的这样想法导致我们的大学英语教育就是完全以是否通过英语等级考试为目标了,在我们的实际的英语教学的过程中我们的老师过分的重视英语等级考试出现的内容.完全忽略了学生们的能力的发展和英语实际应用能力的锻炼.最后的恶果就是我们培养的学生是考试的高手但是连最基本的英语听说读写的能力都不行。但是我们的老师应该明白和理解英语四级考试只是我们的目的之一过时他们的存在完全是为了我们英语学习而存在的。我们大学英语教育应该注重英语能力的培养而不仅仅是就是为了通过考试。 相似文献
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无论是普通高等英语教育还是高职英语教育,离开了语言学习环境,离开了社会需求的前提,要搞好英语教学是很难行得通的。由于职业技术教育自身的特点所定,高职英语教育是一个受社会各种主、客观因素影响和制约的特殊学科。我们在分析高职英语教学的方法、策略等自身特征的同时,还要分析诸多相关客观因素对教学的影响和作用。随着我国改革开放的深入、市场经济的完善和社会对英语人才的需求日渐增多,加入英语学习行列的人数不断增长,但是真正能够把英语学扎实,并能自如地用于工作中的学习者为数不多。如果忽视了学习动机、社会需求、语言环境这三个因素,再强调要学好英语也只是一句空话,至少是事倍功半。文章通过对高职英语和普通大学英语的对比分析,旨在初步探索如何建立适应我国国情的高职高专英语教学体系。 相似文献