幼教"倒金字塔"现象的成因与矫正策略

目前,我国幼儿教育普遍存在如下异常现象:幼儿教育发展飞速,幼教市场火爆,高收费给幼教机构带来了较高的利润;但作为幼教支柱的幼儿教师不但待遇很低,且社会地位得不到应有的尊重.这就是幼教中的"倒金字塔"现象.此现象严重束缚了幼教的发展,基于此,本文对幼教"倒金字塔"现象的原因进行分析,并提出几点矫正策略,望能为促进幼教的健康发展提供些许理论指导.     

中美高等职业教育对比分析

高等职业教育以培养高等技术应用型人才为根本任务,是我国高等教育的重要组成部分,也是我国重点支持的教育领域。本文就中美高等职业教育进行了对比分析。美国的高等职业教育有着悠久的历史,也有比较完善的管理体制,中美两国高等职业教育的差异对比,对我国全面深化职业教育教学改革具有一定的借鉴作用。     

发展,中美妇女的共同目标(英文)

2004年5月24日到5月27日,由中华全国妇女联合会与美国环球交流公司合作举办的“中美妇女问题研讨会”在北京举行。会议期间,中美妇女就“社区与社会变革”、“健康、长寿及安全健康的环境“和“企业与企业家”三个议题进行了热烈的分组讨论。此次研讨会为中美两国妇女交流信息、分享经验提供了机会,也为两国妇女展示自身的风采和所取得的工作成果提供了舞台,对于两国妇女的发展具有十分重要的意义。     

从中美高等教育的比较引发的思考

随着社会主义现代化建设的逐步完善,市场经济全面开放,国家之间的竞争变得异常激烈。从本质上而言,其比拼的实质是人才竞赛,是教育教学和文化的竞争。中美两国具有不同的国家体系,社会制度不同,美国是第一集团发达国家的代表,中国则代表发展中国家,两者在教育教学上存在着巨大的差距。近年来,我国的教育教学观念不断革新,素质教育、高考改革深入推进,从中美两国的教育情况入手,比较两者的教育差异,然后从现代化角度出发,积极思考新的教学方法,借鉴美国先进的办学经验,是完善我国人才建设、促进教育发展的新举措。下面我们就从中美两国高等教育的比较入手,阐明深入探讨后的新思想,从而完善我国教育的整体实力。     

土地市场积极防范金融风险

美国土地市场与金融市场有着千丝万缕的联系，由次贷危机引发的金融危机，不但造成美国经济严重衰退，还引起了全球经济萧条。随着我国经济的快速发展和经济总量的不断扩大，土地融资在金融市场占据了半壁江山。我们应该认真吸取美国的经验教训，有效化解因土地融资可能导致的金融风险，保证土地市场乃至房地产市场平稳健康发展。前不久，我们参加了赴美土地融资与防范金融风险培训，通过对中美两国的土地和金融市场进行认真考察、比较研究获得启示，并对如何做好我国土地融资和市场调控提出参考性政策建议：     

希拉里“外交失礼”

2011年5月9日、10日,第三轮中美战略与经济对话在美国华盛顿举行。在战略对话期间,美国国务卿希拉里称,中美两国“合作比冲突对两国好处更多”,“一个繁荣的美国有利于中国,一个繁荣的中国有利于美国”。     

高职学前教育专业美术教学改革势在必行

时代对于幼儿教育工作者的要求越来越严格,培养高质量的幼教师资人才,是各幼儿师范类院校当前首要任务。随着我国幼儿园的迅速发展,教师资格证改为国考,对幼儿教师的各方面素质提出了更高的要求,其中美术是幼儿教师必不可少的一项知识技能。美术课程是学前教育专业的必修课程之一,如何提高美术课的质量,达到较好的教学效果是我们刻不容缓需要解决的问题;对高师学前教育专业的美术课程如何进行改革,是我们必须认真对待的议题。     

从人才培养目标来看中美教育的差异

文中主要论述了中美两国人才培养目标不同的原因，分析了该差异对我国教育的启示，从而为我们更全面的了解中美两国教育提供帮助。     

中美高校心理健康教育模式比较及启示

中美高校心理健康教育模式存在诸多差异,发展水平也不尽相同。通过对中美两国高校心理健康教育模式的对比分析,可以看出我国高校心理健康教育模式存在的不足,并借鉴美国相对心理健康教育模式,得出对我国心理健康教育模式发展的启示。     

中美两国基础教育对比研究

中国和美国分别代表东方和西方文化的两大教育体系,由于社会性质和文化背景,以及价值取向的不同,所以中美两国在基础教育方面的教育观念、模式和方法也存在着很大的差异。本文将在教育管理方面、学校课程设计方面,以及学校考试制度等方面,对比中美两国在基础教育上的差异。     

继往开来,努力构建中美新型大国关系——纪念中美建交35周年

正35年前的今天,中美两国正式建立了外交关系。发生在1979年的这一历史事件堪称20世纪下半叶国际关系史上最具战略意义的事件。它不仅翻开了中美两国关系新的一页,而且对国际形势的演变产生了深远影响。35年来,在中美几代领导人和两国人民的共同努力下,中美关系走过了风风雨雨,取得了历史性的发展。1979年,两国双边贸易额仅24.5亿美元;2013年,已突破5000亿美元。双向投资也从建交初期的微乎其微发展到目前超过1000亿美元。今天,中美两国已互为第二大贸易伙伴,中国是美国第一大进口     

中美生物质能产业法律制度比较

当前我国生物质能源产业发展存在许多问题。美国最早发展生物质能,而q-国生物质能非常丰富,中美之间在生物质能发展路径上存在诸多相似之处。本文拟以中美生物质能产业法律制度对比为切入点,运用对比分析研究方法,查找我国生物质能政策与立法上不足之处,并提出完善建议。     

认知与社会文化视阈下中国与新西兰幼儿教师教育信念比较分析

在学前教育体系中,幼儿教师是重要组成部分,对教育质量具有重要影响。在幼儿教师专业标准中,教育信念是重要内容之一。本文以认知与社会文化视阈下的幼儿教师教育信念入手,选取中国与新西兰幼儿教师为研究对象,阐述中国与新西兰幼儿教师专业标准和教师教育信念,对两者进行比较分析,总结出新西兰幼儿教师教育信念对我国的启示,旨在为提高我国幼儿教师教育信念提供参考性建议。     

浅谈中美两国物理教育文化的差异

中国是一个历史悠久的国家,具有稳定的社会结构,在漫长岁月中形成了许多清规戒律;美国是一个新兴的国家,有着年轻的文化和开放精神。中美两国在历史、文化、传统、习俗以及生活等各个方面有着显著的不同,这些不同形成了两国物理教育文化的差异,两国各有所长。     

务实引领积极参与促进发展——吉林地区幼儿园《区域活动与幼儿成长》活动综述

深入贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神和《2011年吉林省幼儿园教师全员培训工作》的机会,更好地落实幼儿园新《纲要》的精神,使教师们提高环境创设及区域活动对幼儿发展的重要性的认识,促进幼儿教师的专业发展.吉林市教育学院小学幼儿教研部幼教教研组陆续采取理论指导、专题研讨、观摩交流等形式,针对市直单位的幼儿教师及各县市区教师进修学校幼教教研员进行了有针对性的指导和培训,取得了阶段性的收获.     

浅谈师范类高校男性幼儿教师的培养

伴随着《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的发表,学前教育的关注度得到大幅度提升,近些年来随着我国学前教育的发展,男性幼儿教师已经逐渐被人们重视起来,那么若想让更多的优秀男性幼儿教师投入到学前教育事业当中去,我们就必须针对培养男性幼儿教师的重要源头"各大师范类高校"的培养方式进行改革,只有师范类高校培养出质优量广的男性幼儿教师,让更多的优秀男性幼儿教师投入到学前教育事业中来,我们才能让学前教育事业的发展变得更加健康繁荣。本文针对当下师范类高校男性幼儿教师的培养所存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

论职前幼师舞蹈教学技能实操性的培养

舞蹈是一门独立的艺术学科,对于幼儿教师是不可或缺的实操技能之一,但在幼儿园的舞蹈教学中存在着诸多问题。通过探讨如何增强职前幼师舞蹈教学技能,分析在实操过程中所存在的问题及原因并提出相应策略,以为社会培养优秀的幼教人才。     

浅谈我国会计教育现状

会计教育在会计学科建设中的地位已经得到会计学界的认可,而对会计教育进行深入研究的重要意义也日益显现。近几年来,我国会计学界对会计教育的研究取得丰硕成果。本文在简要说明我国会计教育面临的新环境的基础上,对我国会计教育存在的一些问题提出了解决的对策,并就近年来的会计教育研究的特点做了总结,也提出了加强会计教育研究的建议。另外,调查结果显示受访者对培育相关知识和技能的会计教育现状感到不满。因此,我们认为中国会计教育改革势在必行。此外,通过与美国的类似研究对比分析,我们也解释了在中美不同的经济、科学技术和文化背景下,两国受访者产生相同与不同看法的原因。     

中美两国家校合作的形式之比较

家庭和学校作为学生教育的两大重要环境,对学生的身心发展及健康成长都起着至关重要的作用。本文从中国和美国家校合作的形式方面进行比较,通过透视中美两国关于家校合作形式的异同,吸取经验,扬长避短,从而对我国家校合作进行改善。更好的发挥教育的功能,为学生共同撑起一片蓝天。     

浅析晚清时期美国对中国科技人才的培养

中美在晚清时期开始交流,在交流中美国也有意无意的培养了一批中国科技人才,本文分析美国培养中国科技人才的几种形式,大致可以分为主动的去美国学习和在中国交流中的学习两种,系统的考察了美国培养的科技人才服务于中国社会的领域,主要集中在与社会联系紧密的基础设施领域以及关系国家安全方面,晚清美国培养的科技人才促进了中国的科技进步,很多中国人从美国掌握了近代科技,促进中国人向美国学习科学技术。