如何将依法治国理念融入国土资源管理工作

正党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),提出全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。习近平总书记指出,提出这个总目标,不仅要明确全面推进依法治国的性质和方向,还在于要突出全面推进依法治国的工作重点和总抓手。即要明确中国特色社会主义法治体系的制度属性和前进方向;明确全面推进依法治国的整体性是依法治国、依法     

浅析全面推进依法治国

全面推进依法治国是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史任务和奋斗目标。全面推进依法治国,从政治、经济、文化、社会等方面加快推进建设社会主义法治国家。     

新时代全面推进依法治国的路径探究

全面依法治国加强了人权法治保障,强化了权力制约监督,确保了社会公平正义。在新形势下,可通过完善中国特色社会主义法律体系,提升法治政府建设水平,深化司法体制综合配套改革,加强社会主义法治文化建设,进一步促进我国社会主义法治建设工作的开展,全面推进依法治国。     

法治视阈下治理体系治理能力现代化建设研究

坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化是法治的重要组成部分.在中央全面依法治国工作会议上,"只有全面依法治国才能有效保障国家治理体系的系统性、规范性、协调性,才能最大限度凝聚社会共识."[1]法治是国家治理体系和治理能力的重要依托,地方的举措在全面建设社会主义现代化国家新征程上起着基础性作用,我们要重视地方的重要作用.     

法治政府建设过程中的几点思考

十八届四中全会总结了改革开放以来中国推行法治建设的经验,提出了建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家的总目标,明确了全面推进依法治国的六大任务,为保障小康社会的全面建成、改革的全面深化做出了战略部署。全面推进依法治国的核心是对公权力的规范与制约,其中确保行政权力的合法、合理运行是关键,这既是依法治国过程中的重中之重,也是难中之难。该文以法治政府建设为中心,旨在探寻法治政府的内涵、加快建设法治政府的意义以及具体思路。     

关于当前如何推进依法治国的思考

十八届四中全会明确提出,要建设社会主义法治国家,全面推进依法治国。此次全会第一次明确将"法治"作为主题,一方面表明党和国家推动依法治国的信念和决心;另一方面也为全面建设社会主义法治国家描绘了宏伟蓝图。本文主要针对以何种方式以及怎么推进依法治国提出了几点建议,其中维护法律权威、党的领导、培养人才等都是依法治国的关键所在。     

正确处理党的领导与依法治国的关系

正确认识和处理党的领导与依法治国二者的辩证统一关系,是全面落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重大课题,只有正确破解这一重大课题,才能真正把全面推进依法治国的战略任务落到实处并取得实效。学习贯彻十八届四中全会精神,思想上要正确认识党的领导与依法治国的辩证统一关系,实践中必须加强和改进党对全面推进依法治国的领导。     

发挥社会工作在促进依法治国中的积极作用

中共中央十八届四中全会做出了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,指出要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。社会工作作为社会系统的重要组成部分,在法治社会建设中负有重要责任,并会对依法治国发挥重要促进作用。     

简谈法律信仰

法律信仰是人们对法律的信真仰理。法律信仰在社会法治建设的今天发挥着重要作用,在依法治国进程中占有举足轻重的地位,它是法治灵魂的真正实现。从＂依法治国,建设社会主义法治国家＂基本治国方略提出以来,我国的法治化进程取得了很大进步,但是我们也不难看到法治化过程中存在的问题,尤其是全体社会主体法治意识淡薄,因此,对法律信仰的培育任重道远。     

把政府工作装进法治的笼子

中国共产党的十八届四中全会于2014年10月20日至23日在北京胜利召开.这是改革开放以来,开会时间最晚的一次四中全会;也是改革开放以来,首次以“依法治国”作为主题的四中全会.全会公报提出“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”的总目标.这个总目标意在建设五大体系,即“完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系”;推进三位一体建设,即“依法治国、依法执政、依法行政”和“法治国家、法治政府、法治社会”的一体化推进;实现四个具体目标,即“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”.由此,法治中国成为人们热议的话题:依法治国与依法行政有何关系?如何约束行政权力?建设社会主义法治国家对法治政府建设提出了哪些新的要求?法治政府建设如何适应全面深化改革与依法治国的需要?     

基层政府推进依法行政中存在的问题与原因分析

伴随时代的不断发展和我国社会体系的不断完善,依法治国方略更加深入人心,依法行政的理念在政府各职能部门得到不断深化,传统的行政理念逐渐发生了改变与提升,为建设法治政府、法治国家打下了坚实的基础。但从具体工作实践来看,确实还存在一些问题,特别是在基层政府中,体现得更为明显。因此,本文针对基层政府推进依法行政工作中存在的问题以及原因进行了分析和研究,希望能够切合我国基本国情进行完善与优化。     

校园暴力背后的法治环境与学生心理健康问题

我党自第十八届四中全会专门研究法治建设问题以来,就全面推进依法治国作出决定,建设社会主义法治国家。法治这个词在老百姓生活当中出现的频率越来越高。受全面推进依法治国影响,各高校也纷纷推出了依法治校的决定。但是依法治国、依法治校跟民众和学生拥有法治思维是两码事。这需要一段时间,自上而下地去贯彻法治思维。而我们也可以看到发生校园暴力事件的数量并没有如人们所期待的那样下降那么多。所以,我将就这些现象所反映的问题结合大学生的心理健康问题做一个浅显的探究。     

探析城市法治文化建设

城市法治文化建设不仅是对依法治国理念的贯彻落实,而且对城市的整体素质的提高都有着重要意义。本文对城市法治文化建设的重要性,以及完善城市法治文化建设的具体措施进行了探析,以期能够为城市普法行动提供一定的理论基础,促进城市法治文化建设的提升与完善。     

浅析我国社会主义法治文化的建设路径

法治文化是法治中国建设的文化底蕴,是提升中华民族凝聚力和创造力的力量源泉,是推进国家治理体系和治理能力现代化的客观需求,也是推进依法治国、维护人民利益的重要保障。但目前,中国现阶段国情面临法治不被信仰、公民法治意识淡薄、法治文化氛围不浓厚等问题。通过分析问题原因,坚持问题导向,本文从进一步提升全民族法治文化素养、提升公民法律信任感、加强制度保障等对策建议,为推进我国社会主义法治文化建设提供参考。     

全面推进依法治国的重大意义

充分认识全面推进依法治国的重大意义,直接关系到贯彻落实全面推进依法治国新部署、新要求、新任务的自觉性和坚定性。本文从实现党和国家的奋斗目标、完成全面深化改革的艰巨任务、提高党的执政能力和执政水平三个方面阐述了全面推进依法治国的必要性;从国际形势复杂多变和国内改革发展稳定任务、矛盾风险挑战繁重复杂两个方面阐述了全面推进依法治国的复杂性;从法治建设中存在的问题入手阐述了全面推进依法治国的艰巨性。     

析论影响法治政府建设的三个基本因素——小康社会、国家治理现代化和法治国家之维度

党的十八大以来，习近平总书记提出了中华民族伟大复兴的中国梦，十八大报告鲜明指出到2020年全面建成小康社会，十八届三中全会对未来中国发展谋篇布局全面深化改革，提出国家治理现代化的总目标，十八届四中全会对此进行了深化，提出全面推进依法治国，从法治层面为保障各项改革提供了制度保障。文章择选政府视角，探析党的领导下法治政府应该是一个小康社会、国家治理现代化和法治国家一体化建设的过程，法治政府建设求职权法定、培育法治思维和不断适应开放改革需。     

坚持“三治一体建设”的意义

2012年12月4日,习近平总书记第一次提出坚持"三治一体建设"的重要论断,并于2013年2月23日再次强调,要坚定不移推进"三治一体建设"。坚持"三治一体建设",有利于贯彻全面推进依法治国总目标,加快推进社会主义法治国家建设进程;有利于助推国家治理体系和治理能力现代化,为全面深化改革提供法治保障;有利于推动社会主义法治强国建设,实现民族复兴的"中国梦"。     

依法治国视域中的大学生法治意识培育研究

当前,我国正处于实现"两个一百年"的交汇时期,在全面依法治国的背景下,大学生法治意识的强弱直接关系到我国社会主义法治建设的进程。不断加强大学生的法治意识,树立大学生法治信念,是全面推进我国依法治国进程的一个里程碑。本文将以依法治国为基础,深度探究我国大学生法治意识存在的意义及其现状,提出大学生法治意识培育的对策。     

中国农民法律意识的现状及对策研究

农业在我国国民经济中处于基础地位,全国一半以上的人口是农民。改革开放以来,特别是落实依法治国战略以来,我国农民的法律意识虽然有较大提高,但仍不能适应建设法治国家和现代化建设的需要,因此,提高农民的法律素质和依法行使权利的能力,对建设法治国家,维护社会和谐,实现社会主义现代化都具有重要意义。     

推进依法治国,建设法治中国

党的十八大明确提出了全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国家的重大决策,并对法治建设作出重大部署。十八届三中全会又提出建设法治中国的奋斗目标,并对中国特色社会主义法治建设做了总体部署。我们要深刻领会建设法治中国的新要求,切实增强法治建设的责任感,积极探索法治建设的基本规律,为法治中国建设作出探索、积累经验。