大学生自我评价研究述评

大学生是一个特殊的群体,其心理问题的成因及表现十分复杂,本文通过对已有研究的分析了解到大学生自我评价的特点,并总结了现代大学生自我评价的现状,帮助大学生通过自我评价更加深刻的认识自我。     

浅析针对独立学院大学生无聊感体验的应对策略

在日常学生管理和教学工作中,经常听到学生抱怨说对学习、生活感到无聊。这些无聊感体验会让学生们觉得人生茫然不知所措,生活空虚单调乏味,进而产生各种消极情绪和行为,并引发出各种心理冲突和心理疾病,严重影响心理健康。本文就我院大学生无聊感的现状和形成原因及危害进行讨论,并提出了一些有效的应对策略。     

浅谈体育运动与大学生人际关系

大学生的人际关系问题是心理健康问题的重要方面之一.但目前大学生的人际关系状况总体上不是很理想.体育运动自身具有交往性的特点,通过体育运动可以培养大学生的人际交往能力,和谐人际关系,促进大学生健康心理的形成.     

大学生人际关系的构建

人际关系影响一个人的事业、生活、身心健康等方方面面。良好的人际关系不是简简单单、一蹴而就就能形成的,而是需要精心维护,需要人们不断经营。大学生是一个特殊的群体,很多人心理较为脆弱人际关系的构建对于大学生的成长成才具有非常重要的作用。通过对培养人际交往能力的重要性进行分析,多角度探究大学生形成或改善自己的人际关系的方法。     

大学生人际关系现状与特点研究

为了探究大学生人际关系现状及其特点,本研究采用郑日昌等人编制的《人际关系综合诊断量表》以及自编的《基础资料在户籍上不存在差异;在性别上,男生比女生有更多的困扰问题;在学科上,文科学生人际关系要优于理科生;在年级上,大四学生人际关系困扰问题要大于其他各年级。     

高中物理核心素养的自我培育

物理是高中基础学科的重要组成部分,学习物理知识不仅有助于提高我们学生的逻辑思维能力,还能培养我们对科学的热爱,帮助学生在未来的发展中更好的适应社会科技。高中阶段对物理的学习不能仅仅停留在理论知识上,更要体现出实用价值,作为一名高中生在老师的引导帮助下也要重视自我培育,丰富物理课核心素养所具有的内涵和外延,升华情感态度与价值观。教育改革之后对教师和学生都提出了更多的要求,作为学生如何应对教学模式的改变培养自己的物理核心素养就是目前需要考虑的问题。基于此背景,本文对这个问题进行了研究,并阐述了自己的看法,希望能为广大高中生的物理学习提供帮助。     

大学生人际关系与攻击性行为的关系研究

目的:探讨大学生人际关系与攻击性行为的关系。方法:采用人际关系问卷、攻击性行为量表,按整群抽样原则抽取贵州省839名在校大学生进行测试。结果表明大学生人际关系状况总体上较好,虚拟人际关系上存在性别差异;大学生现实人际关系、虚拟人际关系与攻击性行为存在显著负相关。结论:大学生人际关系越好,越能融入群体,其攻击性行为便越少。     

社会工作优势视角与青少年自我评价

青少年处于人生成长的关键时期,处于该时期青少年的正确自我评价对青少年的健康成长至关重要.本文首先讨论青少年自我评价的概念和影响因素,随后引入社会工作优势视角理论,从而介入青少年自我评价中,为青少年社会工作的实践和研究提供相应借鉴.     

大学生人际关系心理困惑与应对措施探讨

大学生是时代的佼佼者,是国家的希望和未来,其心理问题表现在多个方面,而在人际关系上表现得尤为突出。本文就大学生人际交往在认知、情绪和人格上的心理困惑与其应对措施进行了探讨。     

自我评价在职业学校德育课教学中的运用

传统的德育课评价方式是一种单纯的教师评价,难以完成道德认知的内化过程,因此必须让学生在教学实践中学会自我评价,在自我评价中促进自我发展、自我完善和自我实现。     

大学生和谐宿舍人际关系的表现形式研究

构建和谐的大学生宿舍人际关系是高校学生管理工作的重要组成部分。由于宿舍人际关系包含的内容涵盖了多个方面,其影响因素众多,因此真正和谐的宿舍人际关系存在着多方面的表现形式,结合当前大学生宿舍人际关系的特点,和谐的宿舍人际关系可以表现为制度完善、环境优雅、宿舍成员交往动机端正、个性融合、相互尊重、集思广益、共同进步等方面。     

体育运动对我院大学生人际关系的影响

随着体育运动的不断推广,以及学生心理疾病的不断增多,近年来,学校越来越重视学生的素质教育问题,本文为了了解我院大学生体育运动情况以及改善因人际关系处理不当而造成的诸多问题,从而研究了体育运动对于大学生人际关系各方面的影响,具体从体育运动对我院大学生的心理、行为等方面的影响进行论述,并为促进我院大学生人际关系的良好发展提出改善建议,最终得出体育运动对我院大学生人际关系的发展有着至关重要的影响作用。     

大学生宿舍人际关系与自杀态度的关系研究

以探讨宿舍人际关系与自杀态度的关系为目的,为大学生自杀预防工作提供理论依据。采用自杀态度问卷、大学生宿舍人际关系质量调查问卷的方法,对78名大学生进行调查分析。结果表明,在对安乐死的态度上,经济水平富裕的家庭显著高于生活费学费不愁、生活费和学费发愁的家庭;男生对自杀行为性质的认识显著高于女生对自杀行为性质的认识(t=0.987,P=0.004);大学生对自杀行为的认识与宿舍人际区域差异(r=-0.233,P=0.40)成显著负相关;对自杀者的态度与宿舍人际情感融洽(r=0.231,P=0.42)成显著正相关。从中得出结论:家庭经济水平高的学生对自杀更持有否定态度,男生与女生相比对自杀行为更持有否定态度,大学生的宿舍人际区域差异越重,对自杀行为的认识越肯定;宿舍人际情感越融洽,对自杀者的态度越否定。     

大学生自我建构与主观幸福感

本文引入了自我建构的理论对大学生主观幸福感进行了研究,在台湾学者对台湾人群研究的基础上假设:当代中国大陆大学生群体应当同时具有两种自我建构的特色;独立自我建构可以通过自尊获得主观幸福感;相依自我建构可以通过相融和谐获得主观幸福感。以240名大学生为被试,采用《自我建构量表》、《自尊量表》、《相融和谐量表》、《主观幸福感量表》进行施测。结果发现:大学生相依自我与独立自我并存,相依自我显著高于独立自我;路径分析的结果也支持了独立自我可以通过自尊而获得其主观幸福感,相依自我则以与他人的相融和谐为其主观幸福感来源的假设。     

地方高校大学生寝室人际关系的调查研究

寝室是大学生学习和生活的重要场所,寝室人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。良好的寝室人际关系有助于大学生身心健康的发展。近年来频繁发生的寝室事件表明了构建和谐寝室人际关系的重要性。同时,因为科技发展,智能手机的应用,大学生的交流模式也从传统的面对面交流转变为现在的网络交流,且微商电商等商业模式也渗透到大学生生活中,大学生的寝室人际关系也在悄然发生变化。本文采用问卷调查法,以本校学生为调查对象,对高校寝室人际关系进行了基础调查,探讨了新形式下高校寝室人际关系的现状,并从社工角度提出构建高校寝室和谐人际关系的策略。     

和谐校园理念下大学生人际关系的构建

目前,大学生存在着四大人际关系问题,即与同班同学缺乏团结合作;与老师缺乏交流沟通;与室友缺乏包容理解;与外班校友缺乏接触、信任等。以上问题的出现既暴露了大学生认知存在偏差、心理素质较差、缺乏交往技巧的不足之处,也有家庭教育的缺失、学校教育的缺乏、社会不良风气的诱导等因素。为了纠偏补正,大学生和谐人际关系的构建只有通过大学生自身和学校、家庭、社会等多方面的共同努力才能够实现。这就要求大学生掌握人际交往的艺术技巧,家长能够以身作则,学校加强大学生人际关系的培养,社会充分发挥教育的作用。唯有如此,才能达到和谐校园的建设目标。     

注重核心素养培养,让技校生在自我展示中健康成长

自我管理能力培育是中国学生核心素养养成的要素之一。而自我展示又是技校生自我管理能力的"脊柱"。本文分析提出,应注重学生核心素养的培养,提高技校生自我展示的意识,并给出了技校生自我展示能力培育的全新路径。     

城乡差异对大学生宿舍人际关系的影响及对策

大学生宿舍是大学生休息、娱乐、学习的重要场所。宿舍关系的好坏直接影响着大学生的日常学习、生活与交流。近年来,部分大学生宿舍人际关系紧张是一个不容忽视的事实,大学生宿舍成员在生活琐事、人际竞争、小团体方面存在一些不和谐的现象,这些问题与现象主要是由城乡大学生对待事物的态度、消费结构和消费心理以及集体意识强弱的不同而造成的。因此为了改变这种现状,学校要加强对大学生宿舍的管理和对大学生的教育,大学生要加强自身的修养,朋友与家长也要对他们进行适时适度的开导,经过各方面的共同努力,大学生一定能构建和谐的宿舍人际关系。     

关于大学生网络人际关系的社会心理学研究

从远古时期的结绳记事到后来的活字印刷术、邮件、电话,再到如今花样层出的即时通讯工具,飞速发展的交流方式使人们的生活日新月异,人类文明绵延不绝,也有其一部分功劳。早早因此入驻地球村的人们沉浸于此,却不想凡事都有两面性。尤其是处于形成是非明辨能力时期的大学生,在大数据算法和互联网强强联手下,手机等电子产品不离身的大学生很难不陷入各类投其所好的事物组成的温柔乡里。本文将从大学生网络人际关系涉及的社会心理学出发,阐述由其引发的相关影响及对策,从而使大学生在现实和网络世界中找寻平衡,勿失去自我。