以五大发展理念引领少数民族地区发展

我国是一个多民族和谐共生的发展中国家,现实情况决定了少数民族地区的发展问题是我们建设社会主义现代化国家过程中不可忽视的关键一环。少数民族地区的发达程度也关乎全面建成小康社会的速度与质量。为促进少数民族地区的稳步发展,准确认识中国少数民族地区在新的历史时期面临的新矛盾,掌控少数民族地区未来经济社会发展的新趋势,要求我们必须以创新、协调、绿色、开放、共享的"五大发展理念"为指挥棒,引领广大的少数民族地区不断向前发展。     

新发展理念引领下高职思政教育的创新研究

新时代素质教育背景下,高职思想政治工作领域面临众多新挑战,需要以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领动力,结合实际情况分析目前高职院校思政教育存在的问题,探讨如何将思政教育有效落实到课程教学体系中,在培养学生良好的道德素质的同时,积极推动高职思政教育创新,明确思政教育工作的任务与目标。     

以五大发展理念引领群众工作

党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,为开展群众工作明确了新方向、提出了新要求。把五大发展理念落到实处,切实提高和改进基层群众工作,需要把握几个着力点。     

“五大发展理念”视域下的研究生信仰教育

社会主义高校姓"社"的根本准则,对新时期下高校高层次知识分子信仰教育的培养机制提出了新的任务与要求。有关高校高层次知识分子,即硕士研究生、博士研究生的信仰教育同新时期党中央提出的"五大发展理念"兼容互渗,逐渐成为高校研究生信仰教育义不容辞的职责担当。     

京津冀循环经济协同发展是实现五大发展理念的重要抓手

循环经济着重强调自然系统对经济系统的约束,要求在环境承载能力的范围内实现经济与社会的协调发展.以达到减少资源环境问题的目的.因此推动京津冀实现循环经济的协同发展是破解京、津、冀三地协同发展难题的突破口和重要抓手.是实现三地协同发展过程中利益协调与再分配的重要途径,是落实创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展以及共享发展五大发展理念的重要体现.     

新媒体时代高校思政教育创新发展研究

新媒体时代的来临,使人类的日常工作、生活娱乐都发生不可忽视的改变。同时我国教育事业深受影响,高校的思政教育课程也有了新的发展方向。本文将从新媒体视角出发,对高校思政教育创新面临的问题、重要性和创新策略进行研究。     

人文关怀理念下提高高校思政教育实效性的对策

对人文关怀理念下大学生思政教育实效性的研究,不仅有利于这一方面的相关理论系统的完善和提高,而且对高校思政教育的教学目标的实现有着非同寻常的重大意义。     

贯彻五大发展理念实现中国梦的战略化改革

当前,和平与发展的时代主题没有变,我国经济发展进入新常态,我国发展既面临大有作为的重大战略机遇期,也面临诸多矛盾相互叠加的严峻挑战。推动"十三五"时期中国经济社会发展,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻实施《建议》提出的创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念",这是对中国特色社会主义建设实践的深刻总结,是对中国特色社会主义发展理论内涵的丰富和提升,也是指导"十三五"规划编制和"十三五"发展的思想灵魂。为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。     

新时代背景下加强高校思政教育的探索与研究

随着当下社会经济环境的变迁,大学生的思维方式、学习心理也发生了一定程度的变化。传统的思政教学已经难以深入学生头脑,现有的课程编制也不足以弥补德育环节的薄弱,这些都是造成思政教育难以达到既定教育目的的原因。因此,思政教育模式改革需要依靠校内有关部门形成联动的教学体系及扩展思政教育的外延为途径,构成一个教学资源优化、教学体系联动、教学功能外延的思政教育新模式,进而更深入地实现思政教育工作的成效。     

国家级新区评价指标体系构建及对河北雄安新区发展的启示 ——基于五大发展理念的视角

国家级新区作为我国特有的新区建设战略,为区域经济增长、 扩大对外开放及全国体制机制创新做出了突出贡献,河北雄安新区的成立更是把国家级新区规划建设的实践上升到"千年大计,国家大事"的高度.然而,目前对我国众多国家级新区的定量化评价几乎空白.为响应这种现实需求,笔者首先较系统阐述了五大发展理念对国家级新区的指导意义,并基于五大发展理念和指标体系构建原则,构建了国家级新区评价指标体系,为未来我国国家级新区定量化评估、 监测和动态管理提供依据,对河北雄安新区的健康发展具有重要启示.     

绿色发展理念视域下高校思想政治教育研究

十八大六中全会上提出了五大发展理念,绿色发展理念作为其中之一再一次引起了强烈关注。对于绿色发展的概念理解已经由环境净化上升为学术氛围,提出并完善绿色发展理念是新世纪新时期的一个新特色和新主张,是推动社会更快更好发展过程中自我修复和完善的重要环节,是继生态文明建设之后更深入的理念需求,同时,也是高校思想政治教育改革发展的新方向。     

高职英语课程融入思政教育的实践与探索

当前思政教育有了更为宽泛的理解和延伸,已超出了传统的思想政治课程教育主阵地的范畴。在课程思政理念大背景下,除了思政课程之外,我们的专业课程在教育教学中也要发挥立德树人的作用,这是课程全程育人的一次全新的革新。而作为高职教育课程体系中的英语课程也不例外,该课程受众面极为广泛,在教学过程中渗透思政教育是其应有之义。如何找到英语课程的思政教育点,从哪些方面考虑才切实可行,这些问题都值得深入研究。就高职院校英语课程渗透思政教育的具体实践做法进行研究和探索。     

以五大发展理念引领少数民族文化建设的几大关系

2015年10月十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,为我国未来发展明确了前进方向,同时也为破解少数民族文化建设难题确定了航向。在少数民族文化建设中践行五大发展理念,是实现少数民族文化建设的根本方向和根本途径。     

中职思政教育发挥党建育人作用的探索实践

本文论述了中职思政教育发挥党建育人作用探索实践的意义,并以柯桥区职业教育中心为例,探讨中职思政教育发挥党建育人作用的实践路径以及实践成效.     

冬奥精神融入高职思政教育的实践研究

2022年,北京冬奥会向世人进一步展示了独特的中国文化和强大的中国力量,为高职思政教育提供了鲜活的素材。高职思政教育要针对高职学生的个性特点,在课内外各项活动中融入冬奥元素,讲好冬奥故事,弘扬冬奥精神,培养学生胸怀祖国、自信务实、开放包容、拼搏进取、勇于创新的优秀品质。     

“大思政”视域下高校思政教育的创新及价值研究

思想政治教育是贯彻我国基础教育与高等教育始终的一门学科,其对社会群体认知养成有着重要的意义。随着我国社会的稳步建设,高校教育越来越受到社会各界的重视,越来越多殷殷学子步入高校殿堂,以成为社会栋梁为目标勤奋钻研专业知识。在教育逐渐步入人才精品化培养的社会背景下,以高校教育为主要服务对象的大思政理念应运而生。就此,本文立足于大思政视域下,以高校思政教育开展的社会责任与存在价值为主要探讨对象,细致研究目前高校思政教育的改革创新之路。     

新媒体环境下高校思政教育面临的问题研究

在当今社会,随着科学技术的进步,现代媒体迅速发展,如互联网,移动通信网络,博客等,新媒体环境让日常的信息传播更为便捷,然而,大数据时代下,要进行信息的进一步整合和提取十分关键。在高等院校中,新媒体对学生进行思政教育工作也提出了信了挑战,目前的思政教育仍然存在较多的问题,本研究主要从新媒体对思政教育的意义和存在的问题两个方面进行研究。