西安“一带一路”沿线国家留学生思想教育研究

国家推进实施"一带一路"倡议以来,西安的留学生也不断增加,既为西安市高等教育事业的发展创造了新的机遇,也给西安的留学生思想教育带来了新的挑战。党和国家历来重视留学生的思想教育,由于西安的留学生在国籍、身份、文化教育背景的不同,在开展具体的思想教育过程中,应准确把握来华留学生的思想现状、心理特征、行为习惯等,努力探索出一条知华懂华、对华友好的人才培养路径。     

“一带一路”背景下高职院校留学生专业课程标准的革新与实践

随着我国高等职业教育国际化步伐的加快,沿用针对国内学生的专业课程培养体系去开展“一带一路”沿线国家留学生的专业培养存在着各种问题。笔者针对重庆工程职业技术学院机电一体化专业留学生的专业课程标准进行了重构优化的革新与实践,以期助力提升高等职业教育专业人才培养与“一带一路”建设需求之间的匹配度,切实满足国内外人才市场的需求。     

“一带一路”背景下汉语国际教育文化教学探究

如今,一带一路倡议已从愿景变为现实,丰硕成果惠及全球,为中华文化对外传播带来了更多的可能性,但目前国际疫情形势也使其面临着新的挑战。从一带一路背景看我国汉语国际教育文化教学的现状,实际效果并不十分理想。以华侨大学学生为例,通过线上问卷调查的方式探讨汉语国际教育文化教学中存在的问题,积极探寻新时代国际环境下文化教学的转变策略,助力一带一路建设,从而推动汉语国际教育更好走出去。     

“一带一路”:挑战与机遇

2013年9月,习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲时提出共同建设丝绸之路经济带;同年10月,主席在印尼国会发表演讲时表示愿意同东盟国家加强海上合作,共建21世纪海上丝绸之路。至此一带一路战略构想拉开序幕,目的是寻求各国之间相互合作,打造互利共赢利益共同体。这将为中国经济发展带来机遇,同时,挑战也不可忽视。     

马克思主义语境中的“一带一路”战略剖析

在当前时代背景下,习近平主席提出的一带一路战略从本质上讲是马克思主义与我国当代社会主义实践活动相结合而形成的重大理论成果,这一战略与马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义民族交往理论有着诸多内在联系。本文将在马克思主义语境中从三个不同的维度来剖析习近平主席的一带一路战略,以便准确把握该战略的核心本质。     

浅谈“一带一路”与高职复合型人才的培养

本文主要针对在一带一路国家政策下,结合现高职教育的现状,对如何培养更好的毕业生人才进行探讨,以便满足未来市场需求,也为学生的职场就业把握住良好的契机。     

“一带一路”促进国际治理变革

"一带一路"以共商、共建、共享为原则,希望各国在协同合作的方式下突破发展难题,促进共同繁荣。"一带一路"是中国作为一个大国积极主动向世界提供一种全球治理的新思路和新方略,以包容和平等的态度,兼顾到不同国家行为体的现实差异,通过资源优势互补,政策协调,促进全球治理朝着公正科学的方向迈进。"一带一路"的发展过程中肯定会遇到各种问题与挑战,所以中国政府必须做好应对各种风险与挑战的准备,稳步地推进"一带一路"的建设。     

“一带一路”背景下“外语+”人才培养模式研究

外语+是一种复合型人才培养模式,以外语专业知识为主,辅助学习其他某一门专业知识,提高学生对未来工作的适应能力。本文以外语+人才培养的理论基础为依据,分析了外语+人才培养存在的课程体系滞后、师资队伍不强和实践环节薄弱等问题,提出了一带一路背景下外语+人才培养模式的要点。具体要点包括:改变人才培养方案、深化课程体系改革、加强教师队伍建设、创新实践教学环节注重校园环境建设。     

“一带一路”背景下高校创新人才培养的路径探究

“一带一路”给高校带来了更宽广的国际交流平台、更多的就业机会、更大的国际影响力等机遇,同时,也对人才需求提出了新要求。高校应在准确定位人才培养目标的基础上,加强师资队伍建设,注重与国内外学校和企业的合作交流,以及重视学生的多元综合技能的培养。     

“一带一路”所体现儒学中“仁”的思想建构

"仁"思想是儒家思想所构建的道德规范体系中的重要原则性理念,也是中国传统伦理思想的重要组成部分。儒学"仁"思想有着丰富的思想内核,对人与人之间、国家与国家之间的交往具有指导意义。"仁"思想在现今的"一带一路"倡议中有着深厚的体现,检视"仁"思想的精神内核,对更好推动"一带一路"建设具有突出意义。     

“一带一路”倡议下吉林省服务业对外开放研究

2013年国家提出一带一路发展倡议,开创对外开放的新局面。在一带一路倡议和新一轮东北老工业基地振兴的背景下,面对国际国内市场和资源,为沿线地区在经济转型发展方面提供了机遇。吉林省的对外开放正向高层次、宽领域、纵深化的方向发展。一带一路的倡议是吉林省服务业发展的一个很好的桥梁,可以把吉林省的服务业发展推上新的层次。     

“一带一路”背景下提升文化软实力路径研究

在一带一路倡议提出之后,我国在文化软实力发展方面,迎来了巨大的发展机遇与挑战。本文对一带一路背景下,我国文化软实力发展的现状、存在的原因以及今后的提升策略进行探讨。     

“一带一路”背景下河南省农产品供应链管理策略

一带一路倡议的落实,为河南省农产品供应链发展带来契机,增强了农产品供应链管理效度,推进了我国农业跨国家发展模式的转型。对此,着重分析一带一路背景下河南省农产品供应链管理价值,论述一带一路背景下河南省农产品供应链管理需求,提出一带一路背景下河南省农产品供应链管理策略。     

卡塔尔经济发展战略与“一带一路”建设

近年来,卡塔尔积极实施经济多元化发展战略,包括以油气和石化产业带动非石油产业迅速发展,以举办国际赛事提升国家软实力等措施。卡塔尔经济显现出超越以往的发展势头和良好的投资环境,能够为中卡两国共建"一带一路"提供重要保障。本文认为,中卡两国在"一带一路"的建设过程中,应着力打造能源(天然气)领域、金融领域和基础设施领域的互联互通,并加强包括非洲国家在内的三方合作,实现互利共赢。     

关于“一带一路”跨文化传播创新的思考

在"一带一路"建设过程当中,必须对跨文化传播予以更大的关注,这不仅可以为"一带一路"建设中的决策提供良好的舆论支持,也会在很大的程度上促进命运共同体的构建。基于"一带一路"跨文化传播的创新研究目的、研究方法,展示了研究成果,对"一带一路"跨文化传播不断进行创新,以有利于中国企业"走出去",对于大众传播的影响力也会有所增强,进而促进"一带一路"建设。     

“一带一路”对陕西民办高校教育理念影响分析

教育是基础,人才是关键,一带一路给民办高校的发展带来了新的机遇和要求。结合陕西民办高校自身的特点和实际状况,通过一带一路对民办高校的影响进行研究,提出解决问题的思路和举措,转变教育理念,以需求进行人才培养方案的设置,重视科研工作,搭建科技创新平台,加强服务意识,做好涉外教育培训工作。     

关于“一带一路”背景下国际化烹饪人才培养的思考

“一带一路”倡议,对我国的政治、经济、文化、教育等各领域都产生了重大影响。本文通过分析“一带一路”的基本内涵及“一带一路”对人才培养的新要求,思考并探索如何培养满足“一带一路”建设需要的国际化烹饪人才。     

浅谈“一带一路”背景下高校辅导员面临的挑战

2013年下旬,习近平总书记出访中亚和东南亚,出访时总书记对共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路提带一路的实施必将影响到我国政治、经济、教育、文化等各方面,也就是说,一带一路战略的实施对人才的培养提出更高层次的要求。高校思想政治教育工作作为人才培养的重要环节一定会迎来良好的机遇,但也势必面临巨大的挑战。     

“一带一路”倡议下国际化会计人才培养研究综述

一带一路倡议的实施,为会计人才培养提供了良好机遇的同时,也带来了严峻的挑战。在对相关文献进行归集的基础上,从国际化会计人才的内涵、特征、一带一路倡议下会计人才培养现状及成因、会计人才培养策略等方面对一带一路倡议下会计人才培养的研究现状进行了评述,并对下一步研究的方向进行了展望。     

“一带一路”倡议的人才支撑与教育路径

对丝绸之路的经济带以及海上的丝绸之路进行构建乃是我国针对世界形势的变化,依照国内真实国情而制定的重大决策。在一带一路这一倡议当中除了设计产业合作、贸易投资以及基础设施方面建设等硬实力,同时还涉及了人才、文化以及政策等软实力。在一带一路的建设当中,人才是其中的支点以及关键。本文主要针对一带一路这一倡议具备的人才支撑以及教育路径进行分析与探索。