应用型高校中云教材的实践应用研究

随着互联网、富媒体的不断发展,在应用型高等院校中,现有的教学方式方法不断创新,特别是在线上、线上线下混合的教学模式应用之后,云教材作为一种新型的学习资源,突显出自身的优势。以工程制图课程为例,在教学内容上,与纸质教材相比,更加丰富、生动,能调动学生学习的积极性、主动性,促进了教育教学的改革发展。     

中职计算机专业校本教材建设思路与实践

在中职计算机专业建设与教学改革环节中,校本教材的编写占据重要的地位。校本教材的编写,有利于探索如何适应新时期职业教育教学制度、教学模式和教学方法等。校本教材的开发与使用,对提高中职学生的综合职业能力和全面素质以及适应多渠道就业的需要,有很大帮助。同时,开发校本教材,还可以间接地促进专业建设与教学改革。     

应用型法律人才培养与法律实践教学

法学教育须转变教育理念,改变传统的重法学理论知识传授的教学方法,探索法律职业技能培养的教学方法,构建实践教学体系,培养应用型法律人才。     

统计学专业应用型人才培养的研究与实践

应用型人才是我国经济社会发展的必然要求,也是一般本科院校人才培养的必然选择。作为培养应用型人才的新建地方高校,广西财经学院统计学专业在借鉴国内外办学经验基础上,找准定位,对人才培养方案、实践教学、教学方式方法等进行了一系列改革和探索。     

高校教材建设的现状分析及创新模式思考

随着现代教育技术和教学手段的不断更新发展,高等教育事业正处在高速发展的阶段,本文从高校教材建设的现状分析到存在问题以及改进措施等方面进行了剖析,认为高校教材的管理与建设工作必须通过全面的改革建立全新的模式,以适应高校教学改革的进程和我国图书出版市场的新形势。     

基于应用型人才培养的英语专业实践教学创新

随着"一带一路"倡议的不断推进,国家和社会对英语专业应用型人才的培养提出了更高的要求。研究新时代新背景下英语专业实践教学应该如何变革以适应新的需求,并且以英语专业集中实训环节中的翻译实践为例进行阐释,探索多元的评价方式,期待对于今后应用型本科院校英语专业的实践教学具有一定的借鉴意义。     

完善高校人力资源管理专业实践教学的途径

分析了高校建立人力资源管理专业实践教学的必要性和存在的问题,并提出从积极推动教学改革、强化师资队伍建设和构建多元化的实践教学模式三个方面来完善高校人力资源管理专业实践教学。     

地方应用型高校校外实践基地建设与实践——以创源机械制造公司校外实践基地为例

本文以福建莆田学院和创源机械制造公司共同参与建设的创源机械制造公司校外实践基地建设为例,探索地方应用型高校校外实践基地建设的路径.     

浅议应用型人才培养模式下的实践教学

实践教学是目前我国高校应用型人才培养方案的重要内容,高校必须强化实践教学,提高学生创新和实践的能力。本文在应用型人才培养模式下从不同角度分析了当前高校实践教学中存在的问题并提出了解决办法。     

高校环境设计专业应用型人才培养

为了提高高校环境设计专业毕业生的就业率,培养环境设计专业人才应以市场的实际需求制定培养计划和培养目标。我国现阶段高校的环境设计专业应用型人才培养的力度需进一步增强,本文主要从师资建设和教学改革两方面做切入点,从而对高校环境建设专业应用型人才培养进行深入的探讨,希望能够对未来高校培养该专业应用型人才起到一定帮助作用。     

地方高校工商管理专业实践教学体系研究

首先,从实践教学环节、实践教学师资及毕业生状况等方面分析了地方高校工商管理专业实践教学存在的问题。其次,从实践教学环节的建设、实践教学环节改革、实习基地建设及服务地方等方面阐述了地方高校工商管理专业实践教学体系的建立。     

国家级特色专业实践教学团队的建设

本文对吉林工商学院食品科学与工程国家级特色专业实践教学团队的建设进行了系统的研究,分析了实践教学团队建设的意义、团队建设采取的措施、团队建设的效果与问题。通过对实践教学团队的建设,进一步提高了国家级特色专业的教学质量。     

高职城轨专业教材建设探索与实践

专业教材建设应与行业发展、专业设置以及课程改革的需求相适应。为促进专业课程教学质量提升和改革创新,提升学生职业能力,为产业发展培养所需要人才,本文探索了城轨专业教材的建设路径和策略。     

高技能人才培养与教材建设

目前,我国高技能人才的培养已经被置于国家战略高度的层面上。但作为高技能人才的摇篮——技工学校的教材建设却难以跟上经济飞速发展的步伐。近些年,有关部门与单位组织编写出版了一批技工学校的教材,但难以自成体系,不能满足高技能人才教育培养发展的需要。为此笔者对技工学校如何适应高技能人才培养的教材建设提点建议。     

加强实践教学内涵建设健全实践教学体系

笔者所在学院十分重视实践教学在高职人才培养中的突出作用,认真对照评估指标体系开展工作,在教学计划中均安排了一定比重的实训课程,专业课程均不同程度地增加了实践教学内容. 一、实践教学体系建设的主要措施 1.不断更新理念 笔者所在学院领导高度重视、精心策划,组织广大教师有针对性地研读相关高职教育文件和理论,听取专家报告,提高对高职教育的认识,增强实践教学观念,强化实践教学管理.     

成人高校法律课实践教学之我见

成人高校的法律课课堂上,往往见不到像其他学科课堂那样生动的场面。学生的面孔常常流露着无奈,没有收获后带来的喜悦,最根本的原因是课堂教学缺少实践性。笔者曾对法律课实践性教学进行过一些探索,总结出一些粗浅的认识,拿出来与广大读者商榷。     

中等职业学校物探专业教学课程体系建设的探索与实践

石油物探学校从生产一线出发,以野外勘探研究为推动,培养复合型高技能操作人才,在教学课程体系构建中,从主干课程、实训基地、师资培养等方面,探索中等职业学校物探专业与课程体系的建设模式。     

人文审美教育课程建设与教学实践

在高校教育中,不仅需要智育,人文审美教育也是不可或缺、至关重要的。高校应从教师本身、课程设计、实践活动等多方面,以美学为基础,顺应时代发展需求,提高学生的审美意识,树立正确的审美观念,使学生能够辨别美丑、知晓善恶,提升其审美品位和人文修养。     

高校日语实践教学的研究

在高校教学中,实践教学是教学改革和探索的重要内容,对于教学改革的推进和发展有着重要的意义。目前来说,高校日语教学存在着很多问题,在一定程度上影响了教学效率和教学效果。传统的教学方式和手段已经渐渐不再满足现阶段的教育发展需求,因此加强高校日语实践教学的研究是非常有必要的。本文主要就高校日语实践教学进行了研究分析,并提出了相关策略,以期能够取得良好的教学效果。     

试析民办高校计算机类专业的实践教学体系建设与创新人才培养

实践教学是民办高校培养计算机类高素质创新人才的重要途径。文章围绕实践能力和创新人才培养目标,介绍了建设实践教学体系的原则与方案,通过加强实验中心建设,开展综合性、设计性和创新性实践课程,实践了创新性人才培养模式,取得了初步经验。