浅析高职院校学生体育意识的培养

培养大学生的体育意识是奠定终身体育的基础,本文叙述如何通过高职体育教育的平台,逐步提高高职学生的体育意识,使其积极参加各种体育活动,养成体育锻炼的习惯,形成终身体育意识。     

长春市高校体育俱乐部课内外一体化研究

本文通过对长春市各高校公共体育课教学现状和课外体育俱乐部开展现状的调查与分析,以华侨外国语学院正在实施的体育俱乐部课内外一体化的教学模式为范例,提出将课外体育俱乐部引入体育课堂教学的教学模式,并对其进行深入分析和论证。力求构建俱乐部形式的体育教学模式,并将体育课教学与课外体育活动相联系,为达到体育课教学带动课外体育活动,课外体育活动对体育课教学进行补充的课内外一体化的体育教学模式提供理论依据。     

高校女大学生体育锻炼行为研究

高校女大学生是大学校园培养的重要组成部分,但由于性别等因素差异导致其不愿意过多的参与体育锻炼,也没有一个良好的体育锻炼习惯和认识,因此,本文通过对吉林省部分高校女大学生体育锻炼行为进行分析,并提出一些对策办法,促进女大学生参加体育锻炼积极性.     

江西外语外贸职业学院大学生课外体育活动现状及影响因素分析

<正>教育部长周济提出:"大学生树立健康第一思想,积极参加体育锻炼,争取每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。"课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组成部分,也是增强体质、发展个性的重要途径之一,只有开展丰富多彩的课外体育活动,才能使学生享受体育活动带来的生活乐趣,从而使学生终生受益。     

大学生“三走”活动与体育锻炼的调查问卷分析——以常州信息职业技术学院为例

大学生"三走"活动应建立健全科学的运行机制,不断提高大学生体育锻炼意识、习惯养成、意志磨炼和增强体质。本文以常州信息职业技术学院学生为研究样本,对大学生在"三走"活动中的体育锻炼情况进行了问卷调查,从该校大学生参加体育锻炼活动的次数、时间、动机、形式、项目以及影响参加体育锻炼活动的因素等诸多方面,进行了综合调查与分析,并提出了措施与办法。     

对商丘师院大学生课外体育活动现状的调查研究

对商丘师院大学生课外体育活动现状进行研究,结果显示:大学生参加课外体育活动的动机是多元化的,男女生存在不同活动特点,课外体育活动项目选择多以球类项目为主,而缺少场地器材、学习压力大、缺乏技术指导,是影响大学生参加课外体育活动的主要原因。     

大学生体育意识与体育习惯的调查与分析

在对体育习惯、体育意识与自主体育锻炼意识的概念界定基础上,通过问卷调查,了解大学生体育意识和体育习惯现状,分析影响大学生体育锻炼积极性的主客观因素,提出培养大学生体育意识和习惯对策,以利于对高校学生课外体育锻炼的管理。引导在校大学生理性地、科学地对待课外体育锻炼。     

湖北省普通大学生体育态度的调查研究

大学生的体育态度在很大程度上影响着他们参加体育活动的动机、频率、时间、项目等,也影响着高校体育教学与体育工作的开展及校园体育文化建设。研究以哲学、社会学、行为科学、心理学为理论基础,以湖北省普通大学生为研究对象,采用文献资料、问卷调查以及实地访谈等方法,对大学生体育态度进行研究,以期为更好地开展学生体育工作提供翔实的数据和科学依据。     

幼儿园体育游戏开展现状及对策

在当下的幼儿教学中,体育游戏对于幼儿来说具有十分重要的意义,并且这种重要性正在逐渐递增。体育锻炼历来受到较好的重视,随着素质教育的提出,新课改对体育的重要性提出了更高的要求,幼儿阶段是身体发育的开端,良好的体育锻炼对于孩子们来说尤为重要。因此,体育锻炼必须成为幼儿园不可或缺的教育项目,但是考虑到幼儿园孩子们的年龄比较小的特点,体育锻炼时只能采取适当方式,例如通过体育游戏加强锻炼。体育游戏是孩子们幼儿园生活中的主要课程之一,分为室内活动和室外活动,如何开展体育游戏 , 对于孩子们来说十分重要。本文从当前幼儿园体育游戏开展的现状入手,分析存在的问题,探索优化幼儿园体育游戏开展的策略。     

浅谈中职学生的体育兴趣、爱好和习惯

中等职业学校体育是项复杂的系统程式.体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,使其成为日常生活不可分割的内容.培养人们对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志.忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯,就不可能奠定学生终生体育的基础.因此,学校体育改革不仅要使学生掌握"三基",培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯.     

在校大学生课余体育锻炼影响学生身体素质的因素及机制的研究

大学生处在从学校向社会的角色转型阶段,从终身体育的角度看,正处在从学校体育向社会体育的转折时期。课余体育锻炼开展程度及学习态度,直接影响其未来身体健康状况,而且还影响其终身体育的实现。     

试论体育游戏在高校体育课中的开展与运用

当今科技飞速发展,一方面是在校时大学生的学习压力和就业压力的增强,另一方面工作时毕业的大学生工作压力大。与此同时,大学生身体健康状况每况愈下,大学生的身体素质较差,造成这一状况的一个主要原因是由于学生缺乏体育锻炼。在大学体育课程中应该转变传统的竞技评价体系,增强学生以体育健身为目的的评价体系的建立,通过趣味性的体育游戏的开展,吸引学生参与体育锻炼,培养学生体育锻炼的习惯,最终达到提高学生身体素质的目的。以兴趣培养爱好,形成习惯使学生终身受益,应该成为大学体育课程的主要方向和目标。     

云南腾冲县中学体育游戏开展的现状调查研究

体育游戏是一种以身体练习为内容,以游戏活动为形式,以发展身心为目的的体育锻炼方法。体育游戏具有锻炼身体、富于娱乐、发展智力和陶冶情操等特点。本研究通过文献资料法、逻辑演绎法、问卷法、访谈法、数据统计法等对腾冲县第三中学体育游戏的开展进行研究,得出腾冲县中小学体育游戏的开展不容乐观,人们的体育游戏意识薄弱,体育观念落后,体育教师专业素养不够,体育设施严重不足。     

高校体育俱乐部教学模式初探

我国的高校体育俱乐部的发展离不开一般规律而存在。它必将随着我国的经济的发展而发展,这是我国高校体育俱乐部的发展趋势。体育俱乐部坚持“学生体育学生办”的方针,调动学生参加体育活动的积极性,培养学生体育兴趣、爱好和终身体育锻炼的习惯．增强学生体质．并向其传授体育运动技能,为学生提供更为广阔的社会化场所。文中分析了体育俱乐部教学模式的特点及不足．并对高校体育俱乐部的良性发展提供相应对策。     

阳光体育运动实施后大学生课外体育的调查研究

对普通高校大学生在“阳光体育运动”启动后的课外体育参与现状进行调查研究,旨在探索高校实施“阳光体育运动”的意义,探索大学生积极参加课外体育锻炼的对策。     

高校学生体育运动与心理健康的相关研究

本文旨在了解河北普通高校大学生体育锻炼、自我评价、心理健康情况以及它们之间关系,并在此基础上进一步探讨如何能更好地保持和提高在校大学生的心理健康水平,为在校大学生科学地进行体育锻炼,高校心理健康教育开展和评估体系的建立提供科学依据。在体育教学中,除了要达到增强体质,增进身体健康的基本要求,同时也要注意对学生心理健康的培养。     

黄淮学院学生健身方式的调查与研究

通过采用问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对黄淮学院大学生体育运动项目的选择、认知、态度和参与状况进行调查,并研究大学生健身路径和器械使用的效果以及健身需求等情况,从中发现问题,并提出建议和对策,为促进学生身心健康和丰富体育活动内容和手段提供参考依据。本选题将从理论上论证大学生体育健身方式调查与研究的价值,帮助学生选择合适的健身的方式和手段,使学生在自主体育锻炼形式下能合理的控制运动负荷,增强体质促进身心健康。通过体育运动中学生之间的人际交流的作用和体验运动中的乐趣,培养学生养成自主健身的运动习惯及良好的社会适应能力,最终形成终身体育锻炼的意识。     

广西高职学生课外体育活动现状分析

课外体育活动是指学生在体育课以外从事体育锻炼的总和，它以发展身体、增强体质、丰富业余文化生活为目的，是学生学习生活中的重要组成部分，也是保证学生体育任务完成的重要手段。大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育的重要组成部分，对于进一步增强学生体质、提高健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。     

跆拳道对女大学生身心健康的影响

跆拳道具有一定的健身价值和实用性,是当代女大学生对体育需求的一种新倾向,也是高校实施素质教育,增强学生身心健康,培养学生终生体育锻炼意识和能力的有效方法。     

海南省高校大学生课外体育活动现状分析

通过文献资料调研和问卷调查等方法,对海南省高校大学生参加课外体育活动的态度,活动方式,活动时间,参加频率,所喜爱的运动项目及活动的目的等进行了全面的调查,为高校更好的普及课外体育活动提供参考。