中等职业院校国际交流与合作研究——以天津市机电工艺学院汽车维修专业为例

现今,中等职业院校对外交流与合作内容日益增多,中等职业院校发展要想有新的突破和进步,积极开展国际交流合作是一个非常重要且有效的途径.天津市机电工艺学院汽车维修专业深刻认识到开展国际交流合作工作的重要性,并进行了长期的实践与探索,积累了一些经验.本文通过对天津市机电工艺学院汽车维修专业国际交流与合作相关工作及现状的分析,...     

浅析独立学院的国际交流活动——以长春大学旅游学院为例

伴随着全球经济一体化,教育国际化形势日渐明显,推动独立学院开展行之有效的国际交流活动已经成为一种必然,由此看出,鼓励和组织在校大学生积极参与国际交流活动是独立学院拓展办学思路一个重要途径。本文围绕独立学院开展国际交流活动的现状和意义,重点阐述大学生国际交流活动的重要性及其策略。     

中外合作办学模式探析——以长春师范大学国际交流学院为例

中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。它既能引进国外优质教育资源,又能加强高等教育之间的对外交流与合作,促进中国高等教育的发展。     

拉祜族传统命名礼仪调查——以云南省澜沧县新寨为例

命名礼是一个民族按照自己的方式为新生婴儿进入民俗文化的规范而拉开的序幕,是人生第一场重大仪式,背后蕴藏着一个民族的独特历史与社会传统。研究命名礼仪,有利于我们更好地了解民族特色和理解民族文化。以澜沧县新寨的拉祜族为例,详细阐述了拉祜族传统命名礼仪的起源和举办流程,并分析了其中内含的文化意蕴,具有鲜明的拉祜特色。     

衢州职业教育国际交流合作的实践研究——以衢州中等专业学校为例

衢州职业教育国际交流合作工作在与国外院校、培训机构的考察互访、研修学习中稳步推进。十多年以来,衢州中专在国际化办学理念、国际化办学渠道、教师国际化发展和学生国际化培养等方面开展了实践与探索,形成了自己的国际交流合作品牌和发展路径,为省内中职学校国际交流合作提供可借鉴的模式,提升了衢州中职教育的国际影响力。     

“一带一路”倡议背景下高职院校国际交流与合作策略研究

"一带一路"国家倡议的提出及《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》的发布,为我国高等职业教育国际化发展带来了前所未有的机遇和挑战。通过分析高职院校开展国际交流与合作的意义,并对国内高职院校国际交流合作和成功案例进行剖析,笔者提出各高职院校要解放思想观念、开放政策、创新人才培养模式、高水平"引进来"、规划式"走出去",提升高职教育的国际化水平,为"一带一路"沿线国家和地区经济发展服务。     

浅谈礼仪教育体系的构建与实施——以湖南科技工业职业技术学院为例

针对高职院校大学生礼仪素养缺失的现象,结合我院实际情况,通过确定目标和内容、师资培养、日常教学、实践活动开展等几个方面来浅析礼仪教育体系的构建与实施。     

“基于社会就业的中职礼仪特色教育体系”内涵解读——以绍兴市职业教育中心为例

绍兴市职业教育中心(以下简称绍兴市职教中心)历经多年探索,建构了"基于社会就业的中职礼仪特色教育体系"。该体系以就业为导向,以学生发展为本,已成为学校打响"高素质、高技能"品牌、全面提升内涵和持续发展的助推器。本文解读了这一体系的内涵,包括礼仪特色教育原则、礼仪教育系列活动、礼仪养成教育制度、礼仪分层达标方法、礼仪考核评价机制、礼仪师资队伍建设、校本礼仪课程建设和就业礼仪模拟实训等八个方面。     

基于模块化教学的《礼仪》课程教学研究——以旅游管理专业为例

根据职业教育的特点,结合教学实践,笔者以加强针对性、突出实践性、体现职业性为原则,对高职旅游管理专业《礼仪》课程的教学内容进行了模块化整合,共设计礼仪意识唤醒、个人形象塑造、社会交往礼仪、礼仪活动训练、专业礼仪训练五大模块,并结合影音教学法、情景模拟法、案例导入法进行教学,最后通过考核评价体系检验完成知识目标、技能目标、素质目标情况。     

东盟自由贸易背景下中职文秘专业礼仪教学策略分析——以南宁某职校为例

中国一东盟博览会每年在南宁定期举办,为文秘专业学生提供了更多条件更多更好的就业机会,同时对中职文秘专业也提出了更高的挑战,作为必修课的礼仪课程是一门具备专业知识和实用技巧的核心课程。目前存在教学与社会发展脱节、教师资源紧缺、设施不完善等问题。因此,要根据当前东盟自由贸易区的大背景调整教学策略使之更契合实际的,提高礼仪教学必须更新教学内容、加强教师培养、完备教学设施、制定规范评价标准、加强与东盟企业之间的联系,引导学生积极进取,为服务东盟博览会培养更专业文秘人才。     

高职高专大学生礼仪素质现状调查及对策——以南华工商学院为例

通过对南华工商学院学生礼仪素质进行的调查研究,主要在学生礼仪基本素质、对社会人际交往一般礼仪常识的了解情况和对礼仪教育的认识三方面进行较全面的了解与分析,进而归纳出大学生礼仪素质的基本情况,揭示出其中的问题,通过思考提出相应的解决对策。     

广东早茶文化对餐桌礼仪以及现代人生活方式的影响研究——以广州为例

广东早茶文化是广东地方民俗的重要内容之一,广东早茶文化作为广东饮食文化中的重要环节在现代社会仍具有十分重要的地位。本文主要探讨了广东早茶文化的发展历程及发展现状,广东早茶文化对现代人的影响及其持续发展的可能性和方式方法。     

“一带一路”沿线美食营销策略分析——以新加坡狮城芽笼玖巷为例

当下互联网行业蓬勃发展,世界经济开始回暖,人们的消费水准普遍提高。高昂奢侈的消费观已经不适于普需,更多中产的出现使得价格适中而又不失于小资的消费观念开始成为主流。大学生群体开始成为消费的主力军。新奇、物美、小众成为年轻人新的个性追求。以此基础,东南亚美食的实时引进前瞻性良好。国家间的美食交流可促进行业发展,带动刚需,促进各国人民的深入交流,具有一定的现实意义。市场调查中,着重分析了大连市东南亚类饭店行业现状。实地调查中显示啊盎等几家代表性的餐厅经营状况,结合问卷对现状有了更深入得了解。以此为据对东南亚美食的引进及国内食品的输出进行双向实地推广有指导作用。     

民间外交中的汉语教师志愿者——以韩国为例

在"汉语热"逐渐升温的今天,汉语教师志愿者在推动"中国热"的进程中发挥着不可小觑的作用。笔者将结合韩国汉语学习的情况,简要探讨赴韩汉语教师志愿者为推动韩国的"中国热"持续升温,做好中韩民间外交大使应该做出哪些努力,希望对汉语教师志愿者提供些许借鉴。     

大学生亲属称谓认知影响因素的调查与分析——以青海民族大学为例

中国自古就重视亲属称谓,从而产生庞杂的亲属称谓系统,又因各地的方言,风俗不同,亲属称谓系统成为称谓语的重心之一。我国自古就有对称谓语的研究,但是大多数研究都是从历时的角度研究或描绘其发展变化的情况,近代的研究更多重视不同国家亲属称谓系统的对比研究,以期找出其差异。文章从共时的角度探究影响大学生亲属称谓认知的因素。从面称、背称、同学对亲属的称呼三个层面对大学生亲属称谓进行了调查。     

英汉文化差异在大学英语课程中的应用探析——以“抽象与具体”英汉表达法为例

语言是交际的媒介,文化是交际的内涵。英汉两种语言因各自的历史背景和社会发展环境不同而各有鲜明的文化特征,两种语言的表达方法也不尽相同。以英语的抽象表达法和汉语的具体表达法为例,分析英语多用抽象表达法和汉语多用具体表达法的原因,以及英语化实为虚和汉语化虚为实的方式,探讨英汉文化差异在大学英语课程中的应用策略,以期为大学英语教学研究提供帮助。     

开展礼仪教育,全面提升未成年人文明素养——石家庄市国际城小学开展“文明礼仪伴我行”活动

未成年人文明素养的养成与提升关乎民族的未来,是一个不容轻视的社会问题。同时,学校作为未成年人思想道德建设的主课堂与主阵地,应该充分利用各种教学与教育资源,开展各种教育与实践活动。通过开展礼仪教育,构建家庭、学校和社会三位一体的良性互动也是一条有效路径。     

中国能源外交与国际责任——以达尔富尔问题为例

中国国内能源供需状况客观上要求进口海外油气资源。为维护这些海外能源供应的长期稳定与安全,中国积极开展能源外交。中国承担“国际责任”这个概念的内涵仍然是由西方世界的话语霸权所规定的。在能源外交的具体实践过程中,由于自身“硬利益”和“软利益”的需求,中国逐渐把承担相应的国际责任有限结合起来,苏丹达尔富尔问题就是典型例证。     

“城中村”建设中的可持续发展问题--以山东省临沂市为例

随着改革开放的发展和深入,我国的整体国家面貌发生了深刻的变化,经济水平不断提升,人民生活水平也得到了极大的改善,城市化和现代化进程不断加快,无论是农村还是城市都从改革开放的政策中得到了实惠.但是如此迅速的发展,也导致了我们国家的有些环节出现了“过敏”反应,有些地方或政府无法适应快节奏的进程,因此在发展的过程中我们看到了一些不和谐的因子.就拿现在极其广泛的“城中村”建设来说,在高速发展的城市化进程中,许多的“城中村”改造就出现了“阵痛”,如果这一问题得不到有效解决,那么势必会影响我国的城市化建设,势必会对现代化的发展带来阻碍.因而,在快速发展的同时我们也应该停下脚步适度检测我们的成果和不足.     

抗战时期中国共产党与美国的民间外交——以斯诺为例

抗日战争时期,国民党为了封锁中共与外界的联系,所以对中共控制的苏区实行严密的封锁,为此中国共产党采用各种形式和渠道来打破国民党的封锁,谋求与美国及其他西方国家的外交关系。本文试就此阐述中共与美国的民间外交及其在抗战中的重要作用,并系统分析美国民间人士—斯诺在中共苏区之行后,他的报道和著作对美国当时美国民众及决策者的影响,并阐释其意义。