重塑自信 走出自己的路

职业院校的学生大多是学困、行困的"双困生"。作为这群孩子的班主任,我时常提醒自己要根据学生的实际情况提出要求,尽量去挖掘他们身上的闪光点,多表扬、少批评,帮助他们树立起自信心和成就感,因为我始终相信:自信能够促使学生做得更好!     

家庭教育对女性及其后代人际交往能力的影响

目的:了解当前大学生的人际交往现状、家庭教育中不同阶级女性的教养方式对大学生人际交往能力的哪些维度产生影响以及不同的教养风格对人际交往能力的影响如何等。通过本研究拓展已有的相关理论、丰富国内的研究并为青少年适应社会和心理健康教育提供参考,就如何通过改善父母对女性的教养来提高大学生人际交往水平提出相应的建议。方法:问卷调查法、用SPSS19.0进行统计处理。结论:不同阶级的家庭教育对女性及其后代的人际交往能力有明显影响。家庭教育良好的女性及其后代在交友时更加自信,有明显的个性特征,交友广泛,而且若其家庭收入处于中上水平,其特征表现更为明显,后代受其母亲人际交往能力影响的程度一般;家庭教育一般的女性及其后代在交友时会选择与自己兴趣爱好相同的人,后代受其母亲人际交往能力影响的程度较高;而家庭教育差的女性及其后代在交友时往往会出现很多问题,不易交到合适的或者长久的朋友。     

从“解开千千结”活动谈大学生人际交往问题

人际交住是日常生活的重要组成部分,良好的人际交往有益于人的健康成长,但在大学生中往往存在着各种各样的人际交往问题。文章在分析其问题产生原因的基础上,通过人际交往团体心理辅导活动"解开千千结"带来的启示,以解决大学生的人际交往问题。     

浅析大学生人际交往特点及影响因素

人际交往能力是当代大学生培养中一项重要内容,本文通过对大学生人际交往特点的分析,总结出大学生人际交往中的误区,又进一步分析出大学生人际交往中误区导致的人际交往不安全因素。     

论大学生自我意识完善对和谐宿舍人际关系构建的重要性

宿舍人际关系成为了许多大学生认识、了解自己的主要途径。在与舍友相处过程中,大学生普遍存在着过分依赖他人的评价,以偏概全的认知偏差,以他人的需求为中心,缺乏明确的人际关系界限等自我意识方面的问题。大学生可以通过设立界限,建立稳定的自我形象;正视自己的优点,悦纳自己的不足;客观看待他人的评价;降低自己对人际关系完美的需求等方式增强自信心,培养自己全面、客观、稳定的自我意识,构建和谐的宿舍人际关系。     

社会互动视野下的大学生宿舍人际关系问题及其引导研究——以桂林旅游高等专科学校为例

宿舍是最贴近大学生的人际交往场所,大学生宿舍人际关系亦是其最重要的人际交往组成部分。近年来越来越多以宿舍人际关系矛盾为导火索的宿舍伤人、投毒案件引起社会的广泛关注。如何促进、改善大学生宿舍人际交往,使心理健康进入宿舍,意义重大。本文基于社会互动理论,结合实际工作情况,围绕"促进宿舍和谐,共建心理之家"的主题进行了一系列以改善大学生宿舍人际互动的干预措施,以期探索出改善大学生宿舍人际关系的有效途径。     

技校生人际交往能力的重要性及其培养

在与人交往中,能否得到别人的支持、帮助涉及到人际交往能力的问题。笔者认为,技校生在校学习期间,应该培养自己与同学、教师、领导等打交道的能力。     

互联网对大学生人际交往的影响研究

文章以互联网对大学生人际交往的影响为分析对象,首先介绍大学生网络人际交往特点,接着分析了网络人际关系交往对于学生积极影响和消极影响,最后论述了正确引导大学生进行网络人际交往的对策,以便可以更好地帮助学生成长。     

大学生“爱心超市”——高校贫困生资助新途径

大学生"爱心超市"本着"扶贫助学,传递爱心,构建和谐"的宗旨而成立,是学校为贯彻中央16号文件精神,加强对家庭经济困难学生的资助工作,切实帮助他们解决实际问题而推出的一种新的资助方法和资助形式。它既让贫困学生能够获得爱心物品,满足他们的需求,又让捐赠人在关注他人、帮助他人的过程中享受到献出爱心和真情的快乐。大学生"爱心超市"是高校资助贫困生工作所提倡的"建设和谐校园,营造温馨之家"的最好体现,开辟了高校贫困生工作新途径。     

团体辅导在大学新生班级管理中的应用

大学生进入大学之后,在各个方面都表现出不适应的情况,大学生新进入大学,大学的环境、学习方式和人际交往都与之前的校园环境和人际交往有所不同,为了使学生更快的适应大学的生活,要努力的调整大学生的这种不适应。因此,研究者通过实践的观察得出,大学新生班级团体辅导对他们在适应大学生活,学习人际交往上有着很大的帮助。     

技校生人际交往能力的重要性及其培养

在与人交往中,能否得到别人的支持、帮助涉及到人际交往能力的问题.笔者认为,技校生在校学习期间,应该培养自己与同学、教师、领导等打交道的能力.     

当代大学生人际交往的误区及影响因素

本次研究通过总结当代大学生人际交往的相关文献及交往中的实际问题出发,总结出大学生人际交往的现状、心理障碍及一般性的生理和心理的特点。通过分析得出影响当代大学生人际交往的认知障碍、情绪障碍等方面诸多因素,了解大学生人际交往障碍的影响因素,寻求解决方案,培养和锻炼良好的人际交往能力,为将来适应社会、展翅奋飞铺平道路。     

互联网对大学生人际交往的消极影响及其对策研究

互联网技术的快速发展,让它成为大学生与他人交流的一个重要平台,它的自身的一些优点在带给大学生便利的同时,也使得一部分人过渡沉迷于互联网而对大学生人际交往产生诸多的负面影响。本文旨在分析互联网对大学生消极影响基础上从学校构建和谐校园环境、个人对互联网应有正确的认识、应承担自己的责任构建纯洁的网络环境这三个方面展开对策的探讨,以到达正确疏导大学生互联网上的社交行为,促进大学生各方面综合素质和身心的健康发展。     

高校心理健康教育方法创新研究——“真人密室逃脱”在提高学生人际交往能力中的应用

现有的高校心理素质教育模式使得学生所学知识及技能较多地停留在理论层面,在学生遇到问题时不能提供及时有效的帮助。随着高校心理素质教育教学改革的不断深化,在实践教学中引入"真人密室逃脱"技术,以大学生人际交往为主题,创新高校心理素质教育方法。     

社会资本理论视角下家庭社会资本存量与大学生人际交往能力关系的实证研究

目的:从社会资本理论视角出发,探究家庭社会资本与大学生人际交往能力的作用机制。方法:采用方便抽样与滚雪球抽样,设计家庭资本存量量表并选用林迪奇等设计的人际交往能力量表,对大学本科生进行调查。结果:调查有效对象134人,家庭社会资本得分为(60.22±13.11),人际交往能力得分为(76.65±12.70)。大学生人际交往能力在家庭阶层、父母学历方面存在显著差异:父亲小学学历子女人际交往能力平均得分最低,本科及以上人际交往能力平均得分最高;低保户家庭个体得分明显低于小康与中产之家。多元线性回归分析显示,家庭社会资本对人际交往能力具有正向显著影响(β=0.44,P<0.05),具体而言,家庭资源对人际关系建立、冲突控制与自我表露能力有正向预测作用(β=0.051,0.300,0.503;P<0.05);家庭内信任对情感支持能力有正向预测作用(β=0.283,P<0.05)。结论 :家庭社会资本对大学生情感支持、冲突控制等维度有显著影响,要强化对家庭资本的地位认知,完善家庭资本,帮助提升大学生人际交往能力。     

镜子里外不是同一个人

有一组外国漫画,标题似乎是《镜子中的自己》：镜子外站着一个老态龙钟的秃顶男人,镜子里却是个头发浓密的帅哥;一个满脸皱纹的老太太,在镜子里看到一个搔首弄姿的美女。镜外矮粗胖,镜内高大上;镜外不堪入目,镜里完美无缺。你可以把这理解为一个隐喻或一个哲学命题：每个人从镜子中看到的自己都是不真实的。     

大学生心理咨询心态变化研究

本文通过对1995年和2005年两次心理调查数据的对比分析,认为十年来大学生对于心理咨询重要性的认知评价更积极,对心理咨询对象定位更准确,支持寻求对象的选择更亲情化,对咨询员亲和力的要求更高.同时研究也表明,大学生对心理咨询的认识还有一定的偏差,在具体咨询行动上存在着"知"与"行"的矛盾,对自己去咨询和对他人去咨询的态度上采用双重标准.     

浅谈高中英语学困生转化策略

高中英语学困生是高中学生学习成绩差的一个代表,因此帮助高中英语学困生学习是一项非常有意义的工作,同时要想转化高中英语学困生也是一项比较漫长的工作,因为造成高中英语学困生的原因有很多种,有学生自己的内在原因,同样有学校与社会的外在原因。因此在教师教导学生的过程中,一定要公正的对待每一位学生,只要教师投入足够的耐心与精力,就一定能够帮助高中英语学困生转化过来,通过本文对高中英语学困生的研究分析,希望对转化高中英语学困生起到帮助。     

诗歌词句在学生物理知识意义建构中的作用

建构主义认为学习是学生获取知识和经验的过程.知识经验的获得是学习者在一定的情景中,借助他人的帮助,利用必要的学习材料,通过自己积极主动的活动,进行意义建构而获得的.     

大学生人际交往不良表现及对策研究

人际交往是大学生生活的基本内容之一,它有助于维护大学生的身心健康、有利于大学生的社会化、有利于大学生不断完善自我、有利于大学生获取新信息。但在大学生的人际交往中却存在一些问题:过度自我保护导致人际交往亲密度低、个性问题导致人际交往困难、缺乏人际交往能力导致交往受限等,大学生人际交往问题产生的原因有家庭、学校的教育匮乏,有社会的负面影响。改善大学生人际关系首先要遵循平等、诚信、宽容、互利、换位思考等原则,其次要克服胆怯、恐惧、自卑、嫉妒、以自我为中心等人际交往中的心理障碍,另外还要学习一些必要的人际交往策略。