基于COCA语料库的“恐惧类”同义词汇辨析——以“fright”“fear”“dread”“dismay”为例

国内基础英语教育非常重视学习者对于同义词的理解运用。基础教学中同义词的辨析占了很大的教学比重。语料库的研究使得学习者可以更直观地区分同义词中的细微差别。基于COCA语料库对关于恐惧类词汇的常规用法进行梳理统计,为基础英语同义词教学提供新的思路。     

同义词辨析——“茹,餔,饮,啜”与“丰,富,饶,裕”

现代汉语中意义相近甚至相同的词语,在古汉语中意义有着或大或小的区别,也许是字形上细微的差别,也许是用法倾向上的不同。从古籍中的运用我们也可见一二。本文立足字形,引文例证,辨析两组同义词:茹,餔,饮,啜与丰,富,饶,裕。     

对外汉语词汇教学中的同义词辨析与教学

语言是由词汇组成的,任何一种语言体系当中最必不可少的便是词汇。语音和语法不过是词汇的读音和其具体的使用方法。如果只重视语音和语法,而忽视词汇教学的话,学生依然无法进行自如表达。汉语的本身有着开放性和丰富性的特点。初级阶段的词汇教学并不像语音教学、语法教学那样难,所以很容易被忽略。也正是因为初级阶段的不重视,学生在学习词汇时才会出现很多问题,而其中最大的难点就是同义词的辨析。为了提高留学生对同义词的理解和辨析能力,减少偏误,本文试图从辨析同义词的方法方面,为同义词辨析与教学提出一些建议。     

基于语料库对模糊限制语的对比研究

在英语中对模糊限制语的研究有很多。本文以语料库为基础,对模糊限制语进行分析,旨在揭示商务英语中模糊语的分布状况和用法。通过利用Antconc和Chi-square统计分析软件,对商务英语语料库、英国国家语料库中的模糊语的分布情况进行统计分析。通过本文的分析,读者可以了解模糊限制语在商务英语中的基本使用情况,并有利于进一步研究。     

关于自建大学英语写作语料库的探究

在科技高速发展的今天,随着计算机水平的不断提高,越来越多的行业进入了科技化、信息化的时代。现代大学英语教学也应随着科技的进步改善教学模式,将语料库运用于英语写作教学中,体现了科技和教育的完美结合,同时,对现代英语写作教学也是一种新的尝试。     

基于语料库的大学生英语口语非流利填充语研究

口语流利性能够在很大程度上反映学习者对目标语的掌握程度。本研究以《中国学生英语口笔语语料库2.0》作为语料,借助Ant Conc 3.4.4w进行词频和语丛等检索,分析大学生英语口语非流利准词汇填充语的使用特征。结果显示,准词汇填充语在大学生的口语输出中占有较大比重,存在过度使用的情况,是影响口语流利性的重要因素;非流利填充常与人称代词主格、连词、定冠词同时出现,用以缓解压力,维持言语输出状态,有时也会起到缓和语气、更正错误的作用。     

基于语料库的“一带一路”新闻语篇话语分析

依自建的有关西方主流媒体对一带一路报道的小型语料库为样本。所收集的语料时间跨度为2017年1月1日到2019年12月31日,文章将从关键词、索引行、搭配这三个方面对新闻报道进行解读,揭示西方主流媒体对一带一路的话语构建和态度倾向。研究结果显示:西方主流媒体对一带一路倡议持认可态度,越来越多的国家愿意加入一带一路倡议中,这一研究结果有利于我国对外话语的差异化和精准化传播,从而进一步提升一带一路倡议的国际话语权、对外话语权和国际影响力。     

基于语料库的机器翻译

机器翻译在计算机科学突飞猛进的今天吸引了大批科学家的关注和研究,其理论方法也呈现出多样性,而语料库的发展给机器翻译注入了新的活力,基于此的机器翻译便一跃成为主流。通过对机器翻译的理论支撑和发展历史做以综合概述,然后运用机器翻译工具——谷歌翻译进行实例对比研究,其结果显示了机器翻译相对于人工翻译的不足之处,但也展现了光明的发展前景。     

自建平行语料库商务翻译教学形成性评价探究

应用自建平行语料库的商务英语翻译教学,对学生翻译意识和翻译策略应用能力的形成和提高起到了积极重要的作用。然而该课程需要大量的翻译实践,学生需要大量的及时反馈,这就给一线教师提出了极大的挑战。形成性评价能够及时有效地解决反馈问题,对教学有着积极的指导作用,因此本文结合乔洁博士的笔译评分模式来讨论如何在基于自建平行语料库的商务英语翻译教学中应用和设计形成性评价。     

《孟子》中同义词使用的修辞效果

《孟子》作为先秦诸子散文的代作之作,其中含有大量同义词,这些同义词有着丰富的修辞效果,研究他们对窥探《孟子》的风格有着重要作用。     

文学作品的语料库检索分析——以小说《呼啸山庄》为例

语料库语言学的发展为文体分析开辟了一条新途径,为研究文学作品的语言风格和主题提供了详细的定量依据,并帮助读者更好地理解原著的思想。借助AntConc语料库工具,将LOB语料库作为参考语料库,利用形符(word tokens)、词频(word frequency)、关键词(keywords)、索引(concordance)等功能对小说《呼啸山庄》的叙事风格,故事情节、人物性格、语言特征等进行分析,为文学作品鉴赏提供新的解读视角。     

语篇语料库中的人际功能研究——以日语新闻中汉语词的符号能指为例

言语角色的不同使新闻报道的人际功能不具有显而易见的双向性。换言之,给予显而易见,而求取则隐藏在新闻语篇中。求取隐含着对听话者的作答设想。在日语新闻语篇中,给予与求取的人际功能主要通过音义兼备的汉语词来完成。究其原因在于汉语词具有词义与句子功能,而且表达简洁、概括性强、信息含金量高。又,汉语词的稳定性、社会性和全民性亦不容忽视。     

留学生汉语错别字语料库的建立与研究——以昆明理工大学为例

留学生汉语错别字语料库是指从属于留学生汉语q-介语语料库下面的一个子库。留学生汉语错别字语料库的建立与研究,有两个意义：第一、有利于对外汉字教学的多方面研究。第二、有利于促进对外汉语教学的开展。汉语错别字语料库的建设遵循汉语中介语语料库的基本建设思路,但是错别字语料的标注与其他语料标注方式不同,我们标注的分类是正字、错字、别字、不规范字,共四大类。汉语错别字语料库的构成遵循汉语中介语语料库的构成原则,另有自己的三个构成原则：第一、语料的连续性原则;第二、用字的均匀性原则：第三、语料的清晰性原则。     

VOA广播新闻中的模糊限制语分析——一项基于语料库的研究

模糊限制语作为一种普遍的语言现象,广泛存在于新闻语篇中.本文将以VOA广播新闻为语料,自建小型语料库,对其中的模糊限制语进行研究,进一步探讨其在新闻报道中的语用功能,旨在帮助英语学习者准确理解英语新闻.     

批评隐喻视阈下金融对外话语研究的语料库范式与路径

本文通过梳理当前话语研究的最新进展,结合认知隐喻理论的批评话语分析模式,提出基于语料库的金融话语批评隐喻实证研究范式及其路径,为实际语料分析提供可操作的模式,从而验证认知隐喻理论的可靠性和解释力,揭示西方媒体围绕中国金融国际化战略的话语表征,以及这些表征所反映的意识形态特征,为中国金融国际化战略的对外话语传播体系建构提供启示。     

基于语料库的英语教学与研究现状综述

本文所探究的是2011年至2015年中国知网收录的核心期刊中关于语料库英语教学方面的文章,根据何安平教授关于语料库在英语教育教学中应用的分类方法,从语料库与英语教学资源研究、语料库与英语课堂教学研究、语料库与教学研究三方面进行分类统计,发现了语料库应用于英语教学领域的研究发展不平衡,其中的某些领域仍有发展前景.     

语料库在中国的研究发展与趋势

中国语料库的研究历经了30多年的发展,已经取得了长足的进步,并呈现出了一定的发展趋势。本文通过文献计量法分析语料库在中国的研究发展趋势:整理了中国知网(CNKI)1982年至2016年与语料库研究有关的文献11056篇;对文献年度数量、文献来源、研究层次、研究学科、发表机构、论文作者、科技成果、经费支持、人才培养等进行了详细分析。将语料库研究在中国的发展划分为3个阶段:1982年至1999年的萌芽阶段,2000年至2010年的快速增长阶段,2011年至2016年的高速成长阶段。总结和探索了语料库在中国的研究变化趋势,指出目前语料库研究存在的不足。旨在进一步服务和推动中国语料库研究的持续健康发展。     

语料库下中国英文期刊语言变化研究述评——以《基于语料库的<中国日报>语言变化历时分析》为例

《基于语料库的<中国日报>语言变化历时分析》利用自建语料库对《中国日报》语言变化进行了历时分析研究。本文从其研究问题、语料来源及相关研究成果等方面进行综述,并提出语言的变化反映并体现了社会发展的全景。     

基于语料库的大学英语互动教学的探索

语料厍是通过对自然语言运用的随机抽样,是由大量真实情况下使用的语言信息集成的专供研究和学习使用的资料库。语料库将丰富的语料资源引入到教学中来,将推动学生进行探索、发现和验证式的学习,进而为大学英语的互动教学提供广阔的平台。     

智能手机App在高校西班牙语教学中的应用探究

本文旨在通过分析智能手机App辅助高校西班牙语教学的必要性和可行性,以词汇及听、说教学为例,探究智能手机终端的移动学习方式在高校西班牙语教学中的应用模式。以期在开展高校西语教学工作的过程中,适当转变传统的教学思想理念,让科技能够更好地服务于教学,充分利用手机智能设备,积极采用切实有效的教学方式和手段,有效提升师生互动和教学质量,有效利用碎片时间构建多元化知识结构,弥补现有教学环境的弱点。