提升高校优秀教学团队建设和管理能力的方法探究

在新课改背景下,高校办学压力骤增,不仅需传授学生知识及技能,使学生可以更好地融入社会并进入工作岗位,还需培养学生核心素养,使学生从价值观念、情感态度、精神思想等层次与新时代党和国家建设发展的新理念对接,使学生可以成为有中国特色社会主义事业的接班人。本文通过研究提升高校优秀教学团队建设与管理能力的方法,以期提高高校教育教学质量,提升人才核心素养。     

高校团队建设的问题与团队建设思路分析

目前高校团队建设中常容易出现三大问题:领导人的选择误区、人才引进机制误区、人员稳定性,针对这三个问题提出了领导人选择重团队管理经验、分阶段设计人才引进政策及建立有效的团队激励机制的三个建设思路。     

中职学校高水平教师教学创新团队建设研究

中职学校高水平教师教学创新团队建设,是新时代职业教育改革的基石,是培养高素质技术技能人才的重要法宝。重庆铁路运输技师学院在高水平中等职业学校建设中,通过开展“双驱双培”师资队伍建设工作,以党员大师工作室为载体,以校企共建“企业实践+技术练兵”基地为平台,探索多管齐下、全面推进、有序实施的高水平教师教学创新团队建设路径,推动学校向前发展。     

地方高校商务英语教师团队建设分析

随着时代的发展,我国对于高等教育的重视程度越来越高。就地方高校商务英语专业来说,提高英语教师团队水平,能够更好地实现人才培养,提高学生专业素养。进入新世纪以来,我国教育的发展逐渐面向国际化,对地方商务英语教师团队进行建设的时候,需要积极学习其他国家优秀的文化,培养能够走向国际化的教师人才,能够利于教育事业更好地发展。就目前地方高校商务英语教师团队的建设而言,建设团队没有一个科学的定位,拘泥于传统的教学模式,没有十分成功的创新模式,容易找不到方向、机遇这些问题的存在,使得商务英语教师团队很难建设和发展,自然也不利于对学生进行专业培养。     

高校青年教师教学能力提升对策研究

高校青年教师素质的高低直接影响到高等教育的质量,因此提升高校青年教师的教学能力对高等教育的发展至关重要。是高校能否培养出高素质人才的根本保证。笔者认为,高校应从加强校内培训、有针对性地培养、在职进修与继续教育以及建立健全的考核、激励机制,提升青年教师的教学能力。     

如何建立一支优秀的高职专业教学团队

本文以渤海船舶职业学院焊接技术及自动化专业优秀教学团队建设为例,阐述了职业院校建设优秀教学团队的必要性,同时提出了建设的总体目标、具体措施及规划。     

高职专业教学团队建设研究

高职院校优秀教学团队建设有利于提高人才培养质量.加强教学团队建设应该具有明确的建设规划,既要培养领军人才、专业负责人,也要培养双师型骨干教师和兼职教师,同时用制度保障教学团队内部和谐并不断更新.     

五年制高职教学团队建设现状与对策分析

通过对五年制高职教学团队建设现状进行问卷调查和结果分析,了解建设现状,分析存在的问题,并提出相应的对策。     

导游专业教学团队的建设与探究

导游专业是培养适应现代旅游产业发展的高素质人才的重要专业,而加强导游专业教学团队建设,不仅能为专业人才培养提供强有力的支持,也能促进高校教育任务的落实。基于此,本文以促进导游专业教学团队建设为目的,采取案例分析方法进行研究,并给出参考建议,最终目的为促进高校教学团队优化、提升和发展。     

国家级特色专业实践教学团队的建设

本文对吉林工商学院食品科学与工程国家级特色专业实践教学团队的建设进行了系统的研究,分析了实践教学团队建设的意义、团队建设采取的措施、团队建设的效果与问题。通过对实践教学团队的建设,进一步提高了国家级特色专业的教学质量。     

高校法学教学过程中实验室建设问题与对策

长期以来,我国的高校法学教学广泛存在着重视理论教学轻视实践教学的情况,尤其是改革开放后,这一现状已经在很大程度上影响了我国高校法学教学改革和教学质量的提升。建设法学实验室是改革高校法学教学、提高法学教学水平和学生实践应用能力的重要手段,在发达国家的法学高等教育中已经取得了较好的成绩。因此,加强对于高校法学实验室建设的研究,能够对解决当前存在我国高校法学教学过程中的问题起到重要作用。     

行动研究下的高校外语教学团队建设分析

高校外语教学不同于高中英语,其目的在于提高学生整体英语运用水平尤其是在实际生活中的运用能力,基于此,有必要转变教学方法和策略。要顺利实现这一目的,就需要建设一支高校外语教学团队。历来针对教学团队的研究多注重教学认知,本次研究从行动研究下对高校外语教学团队的建设进行分析,在此基础上探讨建设过程中需要注意的地方。总体来说,高校英语教学团队的建设,需要始终从教学需要出发,同时在教学实践过程中对教学方法进行改进,配合实施教学管理、课程优化、提升科研能力等措施,最终从整体上达到一个良好的建设效果,并在实践环节进行不断改进优化。     

高职教学团队建设的实践与成效

以广东交通职业技术学院物流管理专业教学团队建设为例,详细从建设专兼结合的双师型师资队伍,以专业建设、课程改革作为教学团队的目标指向,选好教学团队带头人,借助行业主管部门和行业协会、促进校企合作、扩大社会服务,提高教学能力、加强团队教师职业能力的培养五个方面介绍其建设过程;并从建立健全教学团队管理及运行机制,建立有效的激励机制,建立科学的绩效评价体系三个方面提出了教学团队建设的管理策略。     

“双高计划”背景下高职院校高水平教学创新团队建设研究

本文对高职院校高水平教学创新团队建设进行研究探讨,借助访谈法,以G市高职院校为例,分析高职院校教学创新团队建设的现状和存在的问题,剖析制约高职院校教学创新团队建设的因素,同时借鉴优秀高职院校的做法和经验,提出高水平教学创新团队建设的对策。     

浅谈高校师德建设中存在的问题及对策

高校教师师德培养是高校建设的重要内容之一,本文分析了高校师德建设中的一些问题,从思想体系的构建、评价体系的建立、加强师德教育等方面进行了论述,意在为高校师德建设提供理论支持。     

高职院校旅游管理专业教学团队建设的优化思考

旅游管理专业的师资建设以及人才培养方案一直备受社会争议,这既有企业方面的原因,又有学校和学生方面的原因,但究其深层次原因,还是归属于整个旅游管理专业的教学团队建设问题。一直以来,团队建设在高职院校的应用非常少见,但其魅力已在其他领域突显,因此,作者根据多年的教学经验以及调查得出结论,要想提高人才培养质量,必须首先解决教学队伍的问题,即需要建立高效优质的旅游专业教学团队。     

机电类专业教师教学创新团队建设的价值和要点

教师教学创新团队作为新时代职业教育高水平、高层次的教师组织,在教师教学能力提升、教育教学模式改革创新、深化产教融合等方面作用重大。本文分析提出,五年制高职机电类专业教师教学创新团队建设当前应重点关注团队结构、运行机制、新形态教材开发、课程思政改革四个方面。     

高校科研团队对研究生科研能力培养影响的研究

科研能力是研究生的必备能力之一,也是研究生培养的重要内容。由于我国研究生招生数量逐年增加,这就加重了高校在研究生科研能力方面的培养任务。近些年,越来越多的高校向研究型大学转型,科研团队成为研究型大学从事科学研究和培养研究生科研能力的重要的模式。     

高校英语跨文化教学中的问题与对策

大学英语教学是英语教学的一个重要阶段,如何在这一阶段提高教学质量也成为相关专家学者研究的重点。跨文化教学是当前高校英语教学的新方向,也是教学改革的一个突破口。为了避免中国式英语的现象,使学生能够真正掌握语言,使用语言,在高校英语教学中推广跨文化教学势在必行。本文分析目前跨文化教学中存在的问题,并提出相关的解决方法。