以社会主义核心价值体系引领独立学院思政课教师队伍建设——以东北农业大学成栋学院思政部教师队伍建设为例

独立学院思想政治理论课的教师队伍虽然有所壮大,但在职称结构、年龄结构、学历结构等方面还不够协调。需要以社会主义核心价值体系引领独立学院思政课教师队伍建设、走内涵式发展道路,采取多项措施,加强对教师综合素质的提高。     

提升高校思政课教师文化自信的对策研究

新时代文化自信理论,凝聚了中华民族在社会主义现代化建设实践中取得的历史性成就,是实现中华民族伟大复兴中国梦、实现现代化强国的重要前提。以坚定文化自信为出发点,探讨高校思政课教师坚定文化自信的逻辑内涵、必要性,从多个角度提出提升高校思政课教师队伍文化自信的对策,希望对新时代加强高校思政课教师队伍建设有所助益。     

人力资源开发过程中思政课教师队伍建设的辨证性

高校思想政治理论课教师队伍建设要坚持"以人为本"的理念,坚持人力资源开发的辨证性,构建新型的人力资源培训培养模式和管理机制,促进思政课教师人力资源价值的不断提升。     

线上思政课育人路径探析

高校思政课的线上授课对育人作用的发挥带来了极大的挑战.以概论课程为例,从育人的主导力量、育人的素材挖掘、育人的氛围营造,探析本课程在线上教学中育人实效作用发挥的具体路径.     

浅析民办高校思政课教师团队建设困境与路径——以海南民办高校为例

教师团队建设对于学科发展及教师自身提升具有非常重要的作用。但由于民办高校思政课教师团队建设存在诸多问题,难以真正实现教研相长,使得思政金课建设、思政课三度建设方面难有重大突破与革新。目前民办高校思政课教师团队建设还面临着建设困境,因此要加大学科带头人引进力度和内部学科带头人培养力度,整合、优化思政教师队伍结构,发挥老教师及骨干教师的传帮带作用,转变观念、革新认识,提高参与团队建设的积极性与主动性,建构灵活、有效的团队内部管理运行机制,改善团队建设外部条件,并给予团队建设有力的物质和政策支持。     

高校思想政治教师队伍建设问题探析

高校思政教师担负着用马克主义理论去武装当代大学生的头脑,在他们成长的道路上起着领路人的作用,引导他们形成正确的世界观、人生观以及价值观,引导他们运用马克思主义的观点和知识对实际问题进行解决.本文就是在分析了当前时期下高校思政教师队伍的现状的前提下,提出了如何加强高校思政教师队伍建设的几点实质性的建议或意见.     

独立学院打造活力高效思政课堂的路径探析

思政课是理论传播的主要阵地,切实办好高校思政课意义重大。独立学院因办学性质特殊、师资和生源风格显著等特征,在推动打造活力高效思政课的过程中出现了教师教学内容单一、学生配合度不高等问题。针对此类问题,独立学院必须从自身特点展开思考,从整合鲜活素材融入思政课、坚持政治性和趣味性的统一、灵活运用地方优秀文化资源、增强仪式感和发挥共青团优势等途径提升思政课教学的鲜活性和高效性。     

大中小学思政课一体化建设研究

大中小学思政课一体化建设是教育发展过程中贯彻落实国家教育方针、遵循教育规律、提升育人效果的现实性要求。这项系统工程需要科学地运行管理机制,把握改革方向,需要教育目标一体化建设,确保各学段有效衔接,需要资源共享机制协调力量共同推进。此外,教师是思政课一体化建设的关键力量,应从教师积极参与和学校主动促进两个角度推进思政一体化建设的内生动力。     

教师专业化视角下高职教师队伍建设的探究

高职教育作为一种以培养高技能型人才为目标的教育,其职业性与高等性对高职教师提出了专业性的要求。因此本文旨在通过对专业化视角下高职教师队伍面临的问题进行阐述,并对高职教师队伍建设路径进行探究,以期有效提高高职院校教师队伍专业化的整体职业水平。     

浅析技工院校一体化教师队伍建设

技工院校的一体化教学改革能否成功,关键在于是否拥有一支素质过硬的一体化教师队伍。本文从实际出发,提供了三种建设一体化教师队伍的有效手段。     

浅谈高职院校双师型教师队伍建设

随着我国高职院校日益增多,跨入高职院校大门的学生也越来越多,这对高职院校师资队伍的要求也越来越高。高职院校注重的是很强的动手能力,光是掌握了理论知识是远远不够的。所以培养理论与实践动手能力都雄厚的教师是当前高职院校的重中之重。     

加强大学生思政教育队伍建设的几点探讨

社会在不断的进步,高等教育越来越受到社会群众的重视。大学生越来越常见,并且已经成为社会生活中的主要成员之一。因此对大学生进行思政教学是十分重要的。加强大学生思政教育队伍建设是对于整个社会都是十分必要的,它关系着高等教育的未来发展,关系着建设社会主义现代化的进行,关系着社会整体的稳定。因此在大学生思想政治教育过程中,应当重视大学生思政教育队伍建设。笔者针对加强大学生思政教育队伍建设进行了一些思考与研究,旨在提高大学生的道德素质,使得大学生在未来的发展道路上能为社会做出更大的贡献。     

职业学校“双师型”教师队伍建设刍议

随着职业教育改革的深入,社会对职业学校教师的要求越来越高,建设真正意义上的“双师型”教师队伍迫在眉睫。本文在分析职业学校“双师型”教师队伍建设现状的基础上,对其发展方向和措施提出几点意见和建议。     

党史教育融入中职思政课教学的路径探析

本文以中职思政课中国特色社会主义理论读本中的坚持和加强党的领导一课为例,探索如何通过重构教学内容、创新教学形式、创设教学情境、革新教学手段等方式,实现党史教育和中职思政课的深度融合。     

大思政视角下高校思政课教学改革方法及路径

大思政教育视角下,高校应当合理整合高校思政课的资源,建立一个全方位、结构清晰的教育模式,这样的改革对高校思政课提高教学效果及课程的说服力有着重要作用。本文基于大思政的视角,对我国高校思想政治课改革的方法及路径进行相关探讨。     

统战理论视角下高校思政教育队伍建设优化研究

以统战思维引领高校思政教育队伍建设工作是新时期筑牢高校意识形态主阵地的有力举措,而当前高校思政教育队伍建设工作仍有许多不足,面对当前复杂多变的意识形态冲击,应整合党内外人士思政教育力量,从全社会层面凝聚思政教育主体,提升思政教育队伍育人效能,落实高校思政育人关键环节.习总书记曾指出要将思政教育元素融入当前高校课程教学中...     

新时期企业政工队伍建设结合思想政治工作的策略探索

企业在新时期下需要在提高队伍员工整体思想认知高度的基础上,对政工建设提出创新想法并且建立高指标,最终维持企业长远、健康和稳定的繁荣兴盛.文章探讨企业思想教育和队伍建设之间必然的联系、建立具有思想认知水平极高特点的优秀队伍和高效展开思政工作等内容,经过重视理论、政策及法规的研习,应用可持续建设发展的主张对待处理问题的手段...     

关于中职学校"双师型"教师队伍建设的思考

"双师型"教师队伍建设已经成为中职学校发展职业教育的核心.本文从教育教学与管理工作的实践出发,对中职学校"双师型"教师队伍的建设进行了思考,并提出了建议.     

江西省农村小学音乐教师队伍建设之浅见

一名合格的小学音乐教师应该具备的多项能力。可是放眼整个江西的农村．能达到“素质教育”要求的小学并不多,音乐教师的专业素质水平也较低。提高音乐教师素质水平迫在眉睫。我们对我省南昌县、向塘、湾里、进贤的几所农村小学音乐教育状况做了一些调查,并提出有利于江西省农村小学青乐教师队伍建设的几点建议。