大学生诚信道德教育刍议

诚信道德是时代对大学生提出的基本要求,它不仅是大学生做人做事的基本准则,还是高校德育面临的重要课题.本文就大学生诚信教育的意义、内容、途径与方法谈点肤浅看法.     

论大学生道德修养意义及措施

大学是大学生个体道德意识形成和发展的重要时期,加强大学生道德修养,是大学生全面发展、健康成长的重要条件。我们以史为鉴,从历史中汲取经验和教训,将理论学以致用,身体力行地实践,做到古为今用、洋为中用。     

论大学生网络道德教育

互联网正以光的速度穿过世界的大街小巷,网络发展的快节奏使我们的生活、工作、娱乐带来了翻天覆地的变化,在此同时网络也带来了各种负面的影响,尤其是大学生的网络道德问题,网络道德教育已经是全世界共同关注的问题,在复杂的网络世界里,它不仅给现在的大学生带来了积极的影响,同时也带来了很多不良的影响,本文分析网络道德教育的必要性、现状,明确网络道德基本原则,加强大学生网络道德教育途径、方法及策略。     

略论大学生信息道德教育存在的问题及对策

高校信息道德教育已经成为高校信息素质教育的重要内容之一.本文分析了当前大学生信息道德教育中存在的问题,并提出了相应的应对策略.     

浅析网络文化下大学生的信息道德教育

从网络文化下大学生信息道德教育着手,指出了网络文化对大学生信息道德造成的负面影响,提出了大学生信息道德教育应达到的基本目标,以及培养大学生信息道德教育的途径。     

当代大学生道德教育与道德行为现状分析

随着时代的发展,当代大学生道德教育产生了一些问题,具体表现为大学生道德教育与大学生道德需要和道德生活脱节,从而使大学生道德行为产生了变化,其根源是长期忽视大学生道德需要,大学生道德教育理论不完善。     

思政视角下提升大学生道德教育水平思考

大学生是社会主义事业建设最宝贵的人才资源,大学生能力素质的高低直接影响着我国社会主义现代化进程以及国际竞争力的强弱。在我国经济发展的转型期背景下,受社会、文化等方面的影响,我国大学生培养过程中出现偏重工具理性而忽略价值理性的倾向。本文强调了思政视角下大学生道德教育的必要性,并就当前大学生德育教育存在的问题,从高校、学生自身及教师三个视角对提升大学生道德教育水平提出对策思考。     

大学生生态道德教育存在的问题及对策探析

随着社会的发展,生态文明建设被逐渐提上日程。大学生是生态文明建设的重要人才储备,因此,对大学生进行生态道德教育尤为必要。面对大学生生态道德教育形式单一、方法不科学、效果欠佳等问题,将从高校、社会和大学生自身这三个层面提出了加强大学生生态道德教育的对策方法,以期使大学生生态道德教育真正落到实处。     

雅斯贝尔斯交往理论对道德教育的启示

通过解析雅斯贝尔斯交往理论的蕴涵:交往的过程是爱的斗争,真正的交往是生存交往,不同境况中的交往,以期剖析其对道德教育的启示.因此,在道德教育过程中,师生之间的道德诉求为爱的理解;教师引导学生进行富有爱意和理解的敞亮交往;引导学生追求精神的道德交往境界.     

孟子“反求诸己”道德教育方法的内涵及启示

“反求诸己”是孟子道德教育的重要组成部分,主要是通过检查自身的思想和行为来实现道德教育的目的。内化与外化作为思想政治教育的基本范畴,是思想政治教育过程的两个方面,孟子“反求诸己”的道德教育方法的基本内涵符合内化与外化的思想发展过程,探讨其内在涵义对现在学校思想政治教育具有重要的意义。     

高校网络道德教育应遵循的基本教育原则

道德教育原则是一个相对已经成熟的体系。固有的高校道德教育原则,贯穿于整个高校思想道德教育的始终。道德原则又不是凝固不变的,它将随着人们对网络社会的道德教育规律认识的加深,以及网络道德教育实践的总结,日益丰富和发展。综合网络环境实际,结合高校固有道德责任教育原则,本文总结指出,高校网络道德教育三项原则,分别为开放融入、自由自主、互惠互利。     

高校道德教育的时效性分析及启示

我国高校进行素质教育的基本目标在于培养高素质人才,高校在进行专业人才培养的过程中一方面是使大学生掌握丰富的理论与实践知识,另一方面要帮助大学生培养其高尚的道德情操。在新时期,为了适应我国经济社会发展的新环境,高校必须将道德教育工作放在高校教学工作的首要位置。同时,在进行高校道德教育的过程中,我们也应该认识到道德教育应该随着时代的发展、人们观念认识的变革而进行改变,体现高校道德教育工作的时效性。     

高校加强大学生生态道德教育的思考

加强高校大学生生态道德教育是高校思想政治教育的一个方面,也是提高大学生道德修养的重要组成部分。针对高校生态道德教育方面存在的问题,寻求解决的途径和方法,以提高大学生的生态道德意识,引导大学生确立正确的生态道德观,建立健全生态道德教育机制,促进高校大学生生态道德教育的发展,提高全社会的生态文明程度。     

傅雷家教思想中的道德教育对当代家庭教育的启示

尽管傅雷一直是以法国文学翻译家和文艺评论家、美学家著称,但随着《傅雷家书》的出版,傅雷的家教思想也逐渐被广大读者所了解并被誉为现代版的《颜氏家训》。读罢《傅雷家书》我们会被傅雷家教思想的精华所折服,其中所蕴含的道德教育思想更是值得现代家庭教育学习借鉴。本文以傅雷家教思想中的道德教育思想为研究对象,通过分析傅雷家教思想中道德教育的内容及方法,以期对当代家庭教育提供借鉴。     

大学生的诚信道德教育

受到社会不良风气的影响,大学生的诚信道德建设出现了许多新情况、新问题和新特点,如求职履历造假、考试作弊、违约、不守助学贷款承诺等。本文对这些非诚信现象进行了分析、探究,并提出了构建信用经济时代下的大学生诚信道德的对策,深化大学生诚信道德实践教育;建立高校诚信道德规范机制;营造良好的诚信道德氛围和舆论环境;塑造诚信道德的楷模和表率。     

浅析大学生的道德现状及对策

大学生违反基本道德规范的现象具有一定的普遍性,造成这种状况的原因也很复杂.对大学生进行道德教育要创新道德教育的模式.     

先秦儒家道德修养方法在青年干部党性修养中的价值

"党性修养"一词是马克思主义中国化的产物.中国共产党是中华优秀传统文化的忠实继承者与弘扬者,运用中华优秀传统文化进行党性教育是党的优良传统.在新时代传承与弘扬先秦儒家道德修养思想,需要推动其创造性转化、创新性发展,从先秦儒家道德修养思想的方法中汲取精华,提升青年干部党性修养.     

大学生道德教育思考

德育在素质教育中居于核心地位,新世纪的道德教育要树立全新的道德理念,实现传统德育向现代德育的转变。根据新时代的德育目标和当代大学生思想道德状况的特点,为德育注入新内涵,探寻德育与智育的结合点。