培养小班幼儿的独立性

世界上的万物都是有生命的,它们都按其不同的生命方式存在着。幼儿期是孩子世界观、自然观、生命观的萌发时期,而现在的孩子,个个都是家中的小皇帝,他们饭来张口,衣来伸手,样样事情都由长辈包办,所以刚刚入园的孩子,常常表现出对成人有较强的依赖性,独立性比较差,意志力较薄弱的现象。《纲要》中明确指出:要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。因此,我们要深入贯彻《纲要》精神,培养幼儿的独立性,促进孩子身心和谐、健康地发展。结合小班幼儿的实际情况和自己在日常生活中的尝试,我觉得要做到以下几个方面。     

性别角色差异对大学生婚前性行为的影响分析

如今的大学校园中,婚前性行为已不再是惊世骇俗之举。通过社会化理论与性别社会学中相关理论的结合分析,可以清楚地发现,在大学生的婚前性行为中,由于社会化导致的性别角色差异的存在,男女大学生在同性性行为以及异性性行为的主动性、人际性行为关系、性行为的自我认同和性渲泄方式上存在较大的差异。大学生属高知识人群,博学兼容及追新求异的倾向,使他们更有可能接触并接受更多的新思潮、新观念,从而对性问题抱较为开明的态度,但也极易造成性自由化的倾向。因此,需要学校及时提供科学的双效性教育,提升男女大学生在性问题上的角色扮演能力,从而真正遏制放任性行为的频繁发生。     

浅谈如何培养小班幼儿的交往能力

幼儿将来能否积极地适应各种环境,能否协调好与他人与集体的关系,能否勇敢地担起社会责任,能否乐观地对待人生等,决定于幼儿期的生活积累和受教育状况。因此,从小培养幼儿的交往能力尤为重要。而家庭与幼儿园的配合在中间起了至关重要的作用,我们首先通过争取配合,保持家园教育的一致;其次创设活动主题,让幼儿感受交往的乐趣;再次在游戏让幼儿掌握交往技能,增加交往方式。此外利用幼儿爱模仿的特点,从而让小班幼儿在这一大环境中树立交往的意识,体验交往的乐趣,掌握最初的交往技能。     

论小班幼儿情境美术活动指导策略

幼儿美术活动是一种需要幼儿运用多种感官和媒介,把自己的想象和外部世界建立联接的、操作性的、游戏性的活动。通过利用真实的生活情境、构建支持性的人际情境、创设游戏化的教学情境,教育者不仅能增强幼儿参与美术活动的主动性和兴趣性,还能在满足幼儿生理、安全、表达等需要的基础上,引导他们激活思维,唤起情感,感受美、表现美和创造美。     

浅谈农村幼儿园小班幼儿结构游戏的指导策略

长期以来,由于对结构游戏的认识不足．指导能力有限以及受经济条件差的困扰,农村幼儿园结构游戏常常处于可有可无的尴尬境地。其实,利用乡土资源和废旧材料、选择贴近幼儿生活的主题,教师可通过引导、不断充实、增加、变化游戏的内容,并根据农村幼儿特点指导结构游戏．农村幼儿园的小班结构游戏也可以开展得有声有色。     

性别角色对学校教育的启示

通过生物进化和自然选择,男女两性留存下来,当今性别歧视和刻板现象却依然存在,本文通过介绍性别角色、角色刻板等相关概念,以及影响性别角色发展的社会文化因素,尤其是学校教育的影响,对学校教育的一些改进措施进行了简单介绍,使大家对性别角色有了更深入的了解,也希望引起教育工作者对性别角色的重视,做好不同性别学生的教育工作,保证他们的心理健康和茁壮成长。     

大学生性别角色群体对同性恋态度的研究

同性恋是当今社会无法回避且必须正视的问题之一,高校校园中的同性恋状况更值得关注。对1288名大学生的调查发现,大学生中的未分化角色和双性化角色比例较高,大学生群体的性别角色与其对同性恋的态度具有一定关联性。同性恋在高校校园具有一定的比例,但大学生对同性恋的态度总体比较客观和宽容,同时也发现现有性别教育不能满足现实需要,应该通过防艾知识教育、心理健康教育、性别角色教育加强大学生的性别教育。     

性别角色社会化对婚姻家庭关系的影响

性别角色社会化是人的社会化过程中一个十分重要的内容，性别角色的获得与发展，影响着所有的人际关系，对于男女双方婚姻家庭关系的选择与维持，性别角色社会化的作用更为突出。     

我国青少年性教育报道的发展研究

青少年性知识的缺乏及观念上的偏差,反映了当前青少年性教育的相对滞后和薄弱。作为有着巨大传播威力的大众传媒应该负起一定的责任,杜绝不健康的内容,帮助正确的性观念形成,为青少年构造一个文明向上的信息文化环境。     

浅谈小班幼儿良好饮食习惯的培养

幼儿良好饮食习惯的养成,是保障了幼儿饮食卫生安全的同时,更促进了幼儿的健康成长。培养幼儿良好饮食习惯,是抓好、开展好幼儿园的饮食卫生安全工作的首要前提,是让家长放心,是保障师生健康安全,尊重幼儿生命权利的需要,是落实党中央提出的以人为本,促进孩子的全面发展的需要。     

“以品格”为基础的性教育——美国青少年性教育模式的启示

美国以品格为基础的青少年性教育模式,代表了当今美国性教育探索的最新思路.本文对这一思想的产生背景、基本观点和社会效果进行了分析与思考,以期为我国有效地开展青少年性教育工作和艾滋病防治工作提供有益借鉴.     

以分享活动为载体,促进小班幼儿交往能力的发展

同伴关系是初入幼儿园的一个重要社会关系.教师在日常生活中创设多种分享活动,如图书分享、玩具分享、食物分享、生日分享会等,帮助小班幼儿在分阶段、递进式的分享活动中,促进小班幼儿交往能力的发展.     

小班幼儿分离焦虑及缓解措施的研究

小班幼儿分离焦虑是正常现象,作为幼教工作者,一定要从自身做起,找到有效缓解孩子焦虑情绪的策略。那么,首先就需要认真细致地去找出孩子焦虑不安的原因都有哪些,然后对症下药,根据原因所在采取科学合理的方法。     

大学生的性别角色类型与心理健康的关系研究

本研究利用大学生性别角色量表和心理健康量表对吉林地区三所高校共589名大学生进行测试,采用描述统计、方差分析等研究方法来检验性别角色类型的分布是否存在显著差异,重点探讨了大学生性别角色类型与心理健康的关系,不仅为性别角色的研究和心理健康教育提供实证资料,而且丰富了国内关于大学生性别角色类型和心理健康关系的研究理论.研究表明:(1)在大学生当中,四种性别角色类型的分布存在显著差异,未分化类型占大多数,其次是双性化类型,最后是男性化类型和女性化类型.(2)不同性别角色类型的学生心理健康水平存在显著差异,其中双性化类型的学生心理健康水平最高,是最佳的性别角色模式.     

幼儿基本体操锻炼对幼儿情商发展的影响

幼儿身心健康发展是幼儿教育的重要内容之一。本文以宝鸡市部分幼儿园学龄前儿童为研究对象,通过文献法、访谈法、观察法深入地了解到幼儿基本体操锻炼,不仅能够健全幼儿良好的性格形成,对促进和增强幼儿的心理素质,提高幼儿的社会能力,培养幼儿的情商方面都有着积极的促进作用。     

浅谈小班幼儿的趣味数学教学

根据数学科的教育计划,许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的,能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢?因为那样既可以满足幼儿户外活动的需要,同时也能进行数学练习。本文就这一问题,结合个人的实验效果发表个人见解。     

试论“趣味性”影响幼儿美术教育

儿童画则是幼儿的一种特殊的语言,它是幼儿表现内心世界的一种载体,因此培养幼儿的绘画艺术对提升其审美能力、认知能力及综合素质均具有重要意义。本文将简要分析小儿美术教育的发展背景及实施趣味性教学的优势,并综合个人教学实践探讨幼儿美术教育趣味性的体现形式及课堂实施措施。     

在小班幼儿的阅读活动中进行恰当的指导

早期阅读是幼儿园语言教育的一个重要内容,它是幼儿增长知识、开拓眼界、陶冶情操的有效途径,对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。     

幼儿体能训练促进幼儿体质发展的研究

健康、强壮的身体是智力、情感和行为各方面发展的基础。3-6岁是幼儿身体发育的关键期,而对幼儿进行体能锻炼是促进幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的最积极、最重要的因素。自2005年以来,我园根据本园地域情况,结合幼儿健康教育目标和幼儿身体生长发育情况制定了不同年龄阶段的幼儿体能锻炼计划,对幼儿进行了一系列科学合理的体能锻炼,达到了促进幼儿体质健康发展的目的,证明这是促进幼儿体质发展,保障健康成长的有效方法和途径。笔者根据我园体能锻炼的开展情况,简要谈一谈幼儿园如何开展幼儿体能锻炼活动。     

侄儿逼叔为“父”，亲情官司如何断

年近七旬的章继水老人怎么也没有想到，因为当年一纸草签的过继协议，日后侄儿竟然将它作为证据把自己告上法庭并逼迫自己当“父亲”。