新形势下我国出国留学现状分析

本文在广泛搜集出国留学相关数据和文献的基础上,采用实证分析和文本分析方法,对我国出国留学活动基本情况、主要特点及突出问题进行深入研究,通过分析现阶段出国留学尤其是自费出国留学火热发展的原因与动机,从政策、管理层面出发,对如何趋利避害、顺应形势、促进我国出国留学教育健康发展作了探讨,并从政府机关、留学机构和社会民众三个维度提出了相关建议。     

近代上海交通工具的现代化(1842—1927)

鸦片战争以后,上海成为近代中国最早接触西方文明的地区之一,上海社会的各个方面都随之发生了深刻变化,上海的交通工具也逐步走向现代化。近代的上海交通工具经历了从马车、轿子等传统交通工具到汽车、电车等现代化交通工具的转型历程。近代上海交通工具的现代化对上海的社会发展产生了深远影响。     

近代中国最早的留学热潮

留学生历来就是中国教育史上的一个特殊群体,他们实践着“开眼看世界”,成为沟通东西方文明的桥梁。近代中国有多次留学热潮,最早的发生在19世纪70年代：1872年到1875年间,清廷先后派出120名学生赴美国留学,即著名的“留美幼童”;1876年,李鸿章派中国学子赴德国习练陆军军事技能.     

高中留学预科生的预科教育现状及跨文化适应对策

高中留学预科生作为目前出国留学增长最快的群体,他们所呈现出的群体低龄化、心理不成熟、文化不适应以及留学安全等问题日益受到关注。通过对上海外国语大学出国留学人员培训部及海外合作学院的英国、美国等6个国家大学预科项目的高中留学预科生群体为被试一年半的追踪研究,采用量表法分析了高中留学预科生的留学动机、预科适应现状、文化适应策略、出国适应情况及其影响因素。结合调研的结果,提出了强化外语综合素养、培养跨文化交际能力、注重母文化学习等针对高中留学预科生教育的对策与建议。     

留学生活一杯苦涩的黑咖啡

大凡有关海外留学生生活的报道，似乎都有“报喜不报忧”之嫌，读了《人民日报》海外版上鼓励大家说“心里话”的文章，觉得有必要谈谈留学生活的另一面——让人了解，也与人共鸣，且权当作为以前报道的“补遗”。     

我国高等教育跨文化管理——基于来华留学教育视角

随着我国教育产业的全球化发展进程,高等教育的跨文化管理受到了广泛的关注。在来华留学教育方面,留学生与中国学生在文化上的差异及留学生之间的文化差异,对留学生的学习及生活产生了非常大的影响。本文将从来华留学教育的视角进一步讨论我国高等教育的跨文化管理战略。     

“留学教父”俞敏洪的传奇人生

从一名生长在江苏省偏远乡间、最大愿望就是跳出农门端起铁饭碗的农村娃到享誉四海的名校校长;从一个生活清贫的大学教师到毅然辞掉北京大学教职自我创业,如今已是桃李遍及欧美、拥有几十万弟子的“出国留学教父”;从一个面积只有十平方米、学员只有两人的小小培训班到占据了北京80％、全国50％出国培训市场的“外语培训航母”;从一个投资不到20万元的私立学校到资产总值高达50亿元的教育企业集团。俞敏洪在铸造了“新东方神话”的同时,也谱写了其个人极富传奇色彩的壮丽人生。     

十大留学国家就业难度分析

如今海外留学生归国创业成为热潮，但也有一批莘莘学子“读书在哪里，工作就在哪里”，选择在海外寻求工作发展。国外求职涉及的不仅仅是你的学历文凭、毕业学校和你的天生资质，更重要的是了解海外的就业政策以及一段时间来的就业大盘走势，求职过程中还要注意这个国家独特的求职注意事项。     

基于灰色GM（1,1）模型的杭州市成人高考人数预测

运用灰色预测模型灰色GM（1,1）模型方法,对2002-2010年杭州市成人高考报名人数建立科学的模型,并对2011-2014年杭州市成人高考报名人数进行预测。分析结果表明：预测比较符合实际报名人数,可以对成人教育的发展与配套设施建设提供思路。     

潘光旦关于青少年留学的教育思想——基于文化自觉的视角

潘光旦曾指出,留学是为了今后不留学,这是留学教育的文化自主意识。然而,他发现现实中留学存在如下问题:越来越多的人对留学在态度上从不屑转为趋之若鹜,留学者的年纪越来越小,知识尤其是文化自觉意识欠缺等。这些势必造成留学越来越成为需要,且越来越丧失文化自主。鉴于此,潘光旦指出,态度上要守住文化自我的前提下开放,宜本末兼顾:以我文化为本,他文化为末,严把出国留学的资格,加强出国前的知识准备以及不宜过早留学等,从而减少留学之需要,维持中华文化自主。     

留学与好工作：从陌生人到最佳拍档

中国大陆每年都有将近20万青年人到美国、加拿大、澳大利亚及欧亚各国开始留学生活。学校各式各样,从世界名校到不入排名的High school;学科丰富多彩,不论多么流行或拗口的专业,也总能见到中国留学生的身影。始终不变的有两点：费用不菲、梦想高飞。     

留学青年核心价值观教育的意义与路径

留学青年是统战工作新的着力点。加强留学青年核心价值观教育,就是要更好地发挥留学青年在提升国家文化软实力中的作用,更好地把留学青年的梦想融入人民实现中国梦壮阔奋斗之中,更好地将留学青年培塑成为社会主义合格建设者和可靠接班人。当前我国留学青年核心价值观教育面临教育主体薄弱、教育客体被动、教育介体受限、教育环体缺位等挑战。必须要坚持问题导向,在夯实教育主体的主体责任、增进教育客体的实践自觉、拓展教育介体的载体功能、增创教育环体的浸润作用等方面着手,来优化和提升留学青年核心价值观教育的路径与实效。     

中国在德留学生的状况及问题

随着中国经济的腾飞,越来越多的中国家庭具备了送子女出国留学的经济条件。因此,出国留学人数逐年提高,同时,由于世界各国普遍爱全球金融危机困扰,越来越多的国家希望通过输出高等教育取得外汇,     

探析近代山西留学生的人生轨迹——以冯纶为例

近代中国在外来冲击下被迫向西方世界学习以求救亡图存,而留学生群体正是西方现代知识的传播者,对于晚开风气的内陆山西,这一群体显得尤为重要。群体是由个体表现出来的,本文通过对留学生冯纶的家谱等原始资料进行梳理,对其留学前后的经历进行了细致的发掘,进而在一定程度上勾勒出近代山西留学生群体的人生轨迹。     

人物印象：张香桐（下）

在初访张香桐之前,我就已听说他从美国回来的过程非常富有传奇色彩。可是,在与他直接交谈时,每每提到这个问题,他总是简单地带过,我问多了,他才直率说明：这件事情现在还不到说的时候,因为其中牵涉到好多人,他要对他们的安全负责。     

近代黑龙江区域金融业转型研究(1861——1931)

1861———1931年,黑龙江区域正在经历着翻天覆地的巨变。无论从政治、经济还是文化方面都在时代的洪流里不断改革、发展。从金融方面来看,清朝时期较为原始的货币形态、制度以及并不完善的金融机构和业务,正被外来的货币政策、金融制度以及经营管理理念推动、影响。金融业作为经济领域中重要的行业,作为工业发展、人民生活甚至是政治活动等其他社会活动进行的基础,也在发生着变革。金融业的转型,不仅意味着货币的更替、金融机构的嬗变、金融业务的发展和推广,更推动了整个社会的变迁。     

我国编外教师身份认同研究（2010—2019）——现状与展望

身份认同是教师教育与发展领域的热点话题之一。编外教师是我国教师群体中处于边缘化的子群体,其生存现状和发展常被社会忽视。编外教师身份认同的研究对优化我国教师队伍结构、提高整体教师队伍素质具有积极作用。教师个体接受并认可当前所从事的教育工作也就形成了教师的身份认同,并将这种积极的态度转化为职业发展的动力,促进实践教学。目前,编外教师的身份认同研究多关注农村和城市中小学教师身份认同问题,研究方法多以量化研究为主,研究主题单一,今后要转变研究范式和理念,合理利用编外教师的优势促进教育教学发展。     

从英国近代海军政策的制定看现代海军的管理——读C.I.汉密尔顿《现代海军的形成:1805—1927年英国海军政策的制定》

本文重点评述了《现代海军的形成:1805—1927年英国海军政策的制定》。     

从造“器”到育“人”（续）—中外青少年科学教育实践述评

中外科学教育实践方式和目标不同,学生成才类型也不同。中国学生学习基础扎实,擅长解题答题,学习被动,缺乏独立思考能力。国外学生动手能力强,富有创造精神,学习主动,但基础相对较差。比较中外科学教育利弊得失,对深化我国教育改革,加强素质教育,具有积极的意义。     

婴幼儿(0—3岁)家庭数学教育现状研究及对策——关于吉林市江南春芽幼儿园及李玲幼儿园的调查

在教育改革飞速发展的今天,人们对教育的重视程度也随之改变,越来越多的家长非常关注对孩子的学前教育。家庭教育影响婴幼儿的认知发展,对婴幼儿进行家庭数学教育是婴幼儿生活和正确认识周围世界的需要。笔者对李玲幼儿园及江南春芽幼儿园的200名婴幼儿家庭数学现状进行了调查,总结了一些做法和策略。