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《青春岁月:学术版》2019,(9)
现如今,我国正处于改革高速发展的关键时期,为了能够顺应当前教育体制改革潮流,充分满足当前人才培养的总体需要,高校教育改革也成为了当前十分重要的一个问题。大学生的创业能力培养也愈发成为了现如今十分关键的培养任务,就业质量的高低不仅影响着当前高校人才培养的前进方向,也对市场人才培养需求轨迹有着十分重要的影响,因此,如何把握当代大学生大学生创业能力的培养,充分满足当前就业质量的高标准与高要求也变得愈发重要。本篇文章就是从大学生的角度出发,对其创业能力对就业质量的影响进行分析探究。 相似文献
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当前国家对创新创业型人才要求越来越高,高校在大学生人才培养过程中也应该主动适应国家人才培养要求,将创新创业教育作为重要方向,进一步提升大学生的就业能力.在具体实施过程中,要对大学生当前就业能力培养存在的问题进行系统分析,找到问题的根源所在,并以此作为依据,进一步明确大学生就业能力培养的具体规划和实施方式,专门设置创新创业教育课程体系,进一步提升大学生就业能力,更好地服务经济社会发展. 相似文献
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随着我国高等教育体系改革的不断深入,当前教育制度的不断发展,新时期大学生的就业形势成为大学生发展的最主要话题之一,人才培养的形势决定了目前高校毕业生就业困难的现实局面。大学生毕业就业工作成为高校目前关注的主要话题,辅导员对学生的思想政治进行教育管理,因此,辅导员对于高校毕业生就业问题上有着义不容辞的责任,也扮演着主要的角色。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
面对严峻的大学生就业压力,社会各界及国家相关的政府部门都给予了高度的关注。国家也相继出台了一系列促进大学生就业的政策,这些政策当中就提到大学生自主创业是就业的重要增长点。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(11)
当代社会对大学生的能力要求越来越全面,尤其是在创新创业能力这一方面对质量水平的要求更是越来越高,同时国家在实行素质教育的过程中也将此要求纳入其中。就目前的创新创业能力培养情况来看,专注于此类教育的内容与方式也变得更为丰富,促进大学生创新创业能力的提高也是对大学生专业素质能力要求的提高,当然在加强创新创业能力教育的同时,也需保证实践活动在其中的巩固作用。 相似文献
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伴随着经济社会转型发展,社会对所需人才质量不断提高,标准也更加多元化,大学生就业压力不断增大。基于此背景之下,大学生们在面对现实压力的同时,就业心理层面也产生了较大的波动。基于此,本文对大学生在求职就业过程中,保持健康心理状态的重要意义进行详细阐述,而后对当前大学生们在求职过程中出现的心理健康问题进行汇总分类,并进行大学生就业心理问题原因分析,认为需要社会各界充分认识到大学生在就业过程中的心理健康问题,从而做好就业精准扶持,强化社会关怀;积极开展心理健康教育,提升就业竞争力;客观认识自我,树立正确择业观等促进大学生就业心理健康发展,为更好实现大学生充分就业发挥各方合力。 相似文献
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大学生就业难已经成为社会关注的焦点问题,这一问题的产生与产业结构的调整、教育体制、就业观念等因素有着密切的关系。提高大学生的就业能力,需要以市场需求为导向,核心的问题是围绕提高大学生的创业和创新能力设置大学生的学习课程和实习训练计划,以提高大学生的创业能力,达到促进就业的目的。 相似文献
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大学生就业能力提高的途径与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生就业难已经成为社会关注的焦点问题,这一问题的产生与产业结构的调整、教育体制、就业观念等因素有着密切的关系.提高大学生的就业能力,需要以市场需求为导向,核心的问题是围绕提高大学生的创业和创新能力设置大学生的学习课程和实习训练计划,以提高大学生的创业能力,达到促进就业的目的. 相似文献
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王静 《青春岁月:学术版》2016,(5):129
随着我国经济增长速度放缓,就业形势日益严峻,而当前大学高等院校每年扩招,大学生每年都有所增加,大学生就业创业困难的问题就显现出来,要如何解决大学生就业创业的问题成为一道难题。本文主要讨论的是健全大学生就业创业机制的对策。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(19)
当前,我国高校创新创业教育已经成为高校大学生培养体系中不可或缺的一部分,而就业能力不足是大学生面临的突出问题,许多大学生毕业后很难达到社会和工作岗位的要求。面对这一现实境况,本文从分析高校创新创业教育的本质出发逐层推进系统全面的阐述了我国高校创新创业教育对大学生就业的积极影响。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(15)
培养、提高大学生的就业能力是高等教育的一个重要环节和职能,也是实现大学生充分就业的重要措施之一。本文分析了当前大学生就业能力现状,结合存在的问题,有针对性的提出了提升大学生就业能力对策。 相似文献
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职业生涯发展理念下的高职院校学生创业能力开发,已成为当前职业教育所面临的新课题。本文在对高职院校学生创业能力的重要性、必要性分析的基础上,以常州市科教城5所高职院校及常州1所民办高职院校学生创业能力的状况调查为例,阐述了我国高职院校大学生创业能力开发方面的存在问题及其原因分析,并介绍了我校在实施大学生创业能力开发方面的具体实践。 相似文献