浅析本科生导师制的现状与对策思考

大学生是推动社会进步和发展的重要力量,实施大学本科生导师制能够对其学生实行直接、全面、综合性的辅导,因材施教,培养出更多社会所需要的人才。本文从导师制的概念与形式出发,分析了大学本科导师制存在的意义,阐述了我国大学本科导师制存在的问题及对策,旨在为本科导师制提出些建议。     

新时期高职体育教育的问题及改进对策

作为高职教育重要内容的体育教育,需具备自身的特点与针对性,帮助学生提高综合素质,为学生日后走上工作岗位打下基础。本文对新时期高职体育教育存在的问题进行分析,并提出相应改进对策,以期为同行业工作者提供参考。     

以导师制为平台的高职教育人才培养模式的实践与探索

导师制是目前高职院校探索育人的新途径和新模式。文章主要对四位一体的高职院校导师制创新人才培养模式的实践进行了探索,总结了在导师制推行过程中取得的成效及存在的问题,并就高职院校导师制的完善提出改进对策。     

高职旅游教育的问题与对策

在2000年的全国旅游工作会议上,国家旅游局确立了实现世界旅游强国的宏伟目标,即到2020年,我国要实现由亚洲旅游大国到世界旅游强国的历史性跨越。强国需要强才,强才需要一流的教育质量来保证。为了满足旅游发展对旅游应用技术人才的需求,高等旅游     

我国高等职业教育发展存在的问题及对策

我国的高等职业教育发展取得了一定的成绩,同时也存在着高等职业教育的财政性经费投入仍显不足、高等职业教育的内涵建设亟需加强、高等职业教育的人才培养质量有待提高等不少问题。通过以政府为发展的主导,切实增加对高等职业教育的经费投入;以人为发展的主体,切实加强高等职业教育的内涵建设;以服务为发展的主线,切实提升高等职业教育的人才培养质量等方式加以解决。     

我国高职教育供求现状分析及对策

本文从对高职教育供求系统及高职教育供求均衡的分析入手,结合我国高职教育的现状,认为我国高职教育供求系统存在着高职教育服务供求的总量失衡与高职教育产品供求的结构和区域失衡。并在此基础上提出,控制高职院校扩招规模、优化高职院校专业设置以及促进劳动力合理流动,对于缓解我国高职教育供求矛盾具有重要作用。     

高职思政教育当下的突出问题与对策分析

近年来,高校扩招带来的一系列叠加效应使得我国高职人才培养模式发生深刻变化,倒逼高职院校在办学教育作出全方位深度转变,而作为对高职学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地的高职思政教育现阶段在新形势下暴露出不少现实问题。高职思政教育是推进高职学生思想政治教育系统工程中的重要一环,只有积极主动适应社会发展的新要求,与时俱进,焕发生机,才能培养出思想政治素养高、技能过硬的社会有用之才,高职教育才能体现出其社会价值。     

我国影视行业与影视教育现状、问题及对策

我国的影视产业日益兴盛,已经迈入影视大国的行业,但是还远未跻身影视产业强国的行业。虽然影视教育兴盛,但是还不足以称为影视教育强国。影视行业的现状存在有节目经常性重播、影视复合型人才匮乏以及国产影视精品短缺的问题。面对这些问题,应该从教育做起,对影视教育教学进行改革,从根本上解决问题。     

浅议高职学生导师制

高职院校实施专科导师制是对传统教学模式和人才培养模式的一次改革和尝试,2012年山东英才学院在全院实行了导师制制度。结合本人指导高职学生三年的实践经验,本文将从我院实施专科导师制必要性、过程、成绩及不足之处进行阐述说明。     

高职院校推行导师制的思考与探讨

本文从实施高职院校导师制的背景入手,分析高职院校推行导师制的现状及其原因.本文以黄冈职业技术学院为例,提出一些可供借鉴的高职院校导师制的发展策略,以此来促进高职院校教学质量的提高.     

高职院校导师制人才培养模式浅析

导师制作为一种人才培养模式,有其先进的一面,也有其局限性,高职院校实施导师制人才培养模式有其必要性,本文对高职院校实施导师制的意义和需要注意的问题进行了探索和分析。     

高职院校创新教育的内涵、问题及对策

本文探讨了创新教育的内涵与特征,并对当前高职院校创新教育问题进行了梳理,主要表现为：对创新教育重要性及自身所承担责任认识不足;缺乏合理的课程体系;缺乏训练有素、具有创新精神的教师队伍;缺乏合理有效的创新管理机制。针对以上问题,笔者分别进行了原因剖析,并提出了相应对策。     

本科生导师制实施中存在的问题及对策研究——以西北政法大学为例

20世纪末以来,国内众多高校纷纷引入本科生导师制,笔者从担任本科生导师的工作出发,结合当前国内高校关于本科生导师制的理论与实践,对西北政法大学本科生导师制实施过程中存在的问题进行了思考和分析,并有针对性的提出了相应的对策。     

我国社区教育发展现状、问题及对策

社区教育在我国社会精神文明建设过程中具有十分重要的作用,从当前的实际情况来看,我国社区教育的整体发展和实践水平还有很大的提升空间.怎样才能结合当前的社区教育发展环境提高社区教育的整体水平,一直是一个值得关注的问题.本文较为详细地阐述和分析了我国社区教育的发展现状、存在问题,并且提出了行之有效的解决策略.     

高职院校学生教育心理现状与对策研究

高职院校学生在自我认同感、学习动机等方面出现一定问题。综合分析其出现的问题,从学习兴趣培养、实践活动开展、职业规划教育等方面提出指导对策,以促进高职院校学生心理状态的调整,促使他们的心理健康发展,增强其毕业后的职业竞争力。     

高职院校贫困生心理健康问题及教育对策

随着高职院校贫困大学生人数的快速增多,贫困生心理健康已成为学校和社会各方面关注的问题。文章研究了高职院校贫困生心理健康问题,并提出了教育对策。     

实行导师制教学,培养高精专人才

海尔集团总裁张瑞敏说：＂市场经济永远不变的法则是永远在变＂。不断变化的市场,对人才知识结构能力的要求也在变,这使得培养人才的教育理念和教学模式也要随之调整和改革。教学的改革和探索是一个永恒的主题,对于高等职业教育来说,改变原有的教育教学模式,实行导师制教学,培养高精专人才,是一条行之有效的教学之路。     

高校大学生思政教育现状与对策分析

思政教育是高校大学生教育中至关重要的内容,关系到大学生人生现、价值观的形成。目前我国高校的恩政教育存在体系不完善、模式落后、手段单一等问题,笔者根据存在的问题,提出了切实可行的应对策略。     

大学生安全教育问题分析与对策

在我国高等教育大众化及社会不断进步的今天,高校的教育责任越来越重,在大学生身上的人身安全、心理安全等问题相继出现,这对大学生的安全造成了极大程度的影响,可以说,大学生安全教育问题成为社会各界共同关注的焦点。接下来,本文围绕大学生安全教育问题进行分析,同时提出相应的解决对策,望能够为更好地创建良好的安全教育新格局起到一定的可参考性建议。     

高校思想政治教育的现状与对策分析

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。本文通过分析新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,认识高校思想政治教育取得的成绩和存在的不足,提出在教学理念和手段上进行创新,从而把大学生思想政治教育的实际效果切实提高到一个新的水平。