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为提升大学生适应新环境的能力,高校需要开展培养大学生信息技术能力的教学活动。而创客教育是以将学习者培养成创新型人才为目标的一种教育模式,在政策、环境、教育改革方面契合了高校大学生信息技术能力培养的现实需要。但同时在创客教育视域下,高校大学生信息技术能力培养面临诸多挑战,具体包括培养形式沦为“面子工程”、培养系统尚不完善、培养实践水平较低等。因此,需要从营造创客文化、完善创客课程体系、构建创客空间三方面措施,不断提升高校大学生信息技术能力培养水平。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(13)
为适应全球经济发展新形势以及时代发展的新要求,我国适时提出了"大众创业、万众创新"国家战略。在这一背景下,全国各地都开展了各式各样的创客运动,这一项运动也深刻影响了独立学院高等教育改革的前进方向。独立学院建设创客空间、开展创客教育,改变传统的独立学院教育方式,最终推动了独立学院创新型高素质人才的培养。本文介绍了创客空间在我国独立学院的发展现状与发展形势,同时介绍了独立学院创客空间的运行模式,希望可以为我国创客空间的建设发展提供帮助。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
随着科学技术的快速发展和创客教育理念的推广,承担着培养中小学创新实践能力和本身具有较强知识综合性的机器人教育受到了更多的关注。机器人教育走进中小学课堂是时代发展的必然趋势。本文根据当前机器人在中小学教育的现状与存在的问题,结合三亚市情况,分析机器人在中小学中普及的意义及可行性。 相似文献
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网络时代创客空间出现具有必然性,而创客空间的活动离不开信息资源,图书馆继续扮演着提供信息服务的角色。知识不限于在载体上,口头传授知识也是获取信息的渠道,生产创造的技艺作为知识存储于人的身上,让人发挥更大的作用。图书馆适应新时代的需要,开设创客空间满足用户的信息需求。 相似文献
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在"互联网+"大背景下,本文提出以两创实验室为平台,采用"以创客激发创新、创新带动创业"的创客、创新、创业三步曲模式,从基础保障支撑化、项目申报多元化、学生思想解放化、创新创业可持续化、信息技术拓展化五个方面,转变学生的思维方式,培养学生的创新创业意识、精神和能力,明确教师和学生的定位,提高学生在创新创业中的学习和工作方式的可实施性。 相似文献
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在"大众创业,万众创新"的背景下,工匠精神显得尤为重要.本文从分析中国制造业发展现状出发,引出工匠存在的重要作用,并从工匠精神的内涵、工匠精神的必要性、推动创客发展三个方面提出了将工匠精神融入创客的建议. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(19)
创客型人才培养的主要领域是创客空间,又被叫做第三课堂,其和传统的第一课堂和第二课堂完美的结合,使得教学模不断革新教育教学的理念,使学生得到更加先进的培养,形成一种全新的互联网人才培育机制。关键词新建本科院校创客人才培育研究。 相似文献
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目前,国内对创课教育的定义有不同的见解,本文所探讨的“创课”是在创客理念下产生的新课程方式。有别于传统课程,“创课”更强调课堂上的问题探究,学生的综合素质提升和教师的身份转换。本文探索了创课在高职美育教学过程中的应用,通过对教学“五要素”即:课程设计思路、课程目标设计、课程内容设计、教学活动设计、教学评价方式的研究,探索以“问题导向”和“任务探究”等为总体原则的可操作性的高职美术教育教学策略实施框架。 相似文献
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当前高校创新创业教育存在教育经验不足,服务与需求难匹配;教育模式单一,理论与实践难统一;教育系统壁垒,高校与社会难互动等现实问题。众创空间为高校的创新创业教育提供了全新的环境,弥合校内创新创业教育与社会创新创业教育相对割裂的状态,打通社会资源参与高校创新创业教育的通道。基于众创空间的高校创新创业教育,在探索适合高校创新创业教育的良性生态系统中推进高校创新创业教育的升级转型,如规范高校创新创业教育的管理,营造创业生态环境氛围,完善创业指导扶持系统,构建创新创业教育合作新模式。 相似文献
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提升纺织类工科大学生创就业能力的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校积极开展大学生创就业教育,实现就业教育、创业教育、专业教育、创新教育的整合,构建新型的大学生创就业能力培养模式,既是高校解决大学生就业难的有效途径,也是大学生提高核心竞争力,实现人生价值的一个重要途径。文章以苏州大学纺织与服装工程学院已初步建成的大学生创就业指导体系为基础,借助现代丝绸国家工程实验室为实践平台,进行提升纺织类工科大学生创就业能力的研究。 相似文献
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"创客"起源于2001年麻省理工学院的创新项目,2011年,创客运动开始向教育领域渗透。2015年创客教育在中国拉开了帷幕,同时创客教育也引起了国家有关部门的高度重视,教育部办公厅出台了《关于"十三五"期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》,提出要"有效利用信息技术推进‘众创空间’建设,探索STEAM教育、创客教育等新的教育模式。 相似文献
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随着网络的发展,晒客逐渐成为人们的又一交际圈,晒客为网民提供了一个群体交流的新空间。极大地拓展了人与人之间的交流互动。晒客所晒之物物品繁多,晒客的来源也非常广泛,每一个晒客都有其所晒的目的,根据晒客的目的可以分为心情展示型、信息共享型、自我展示型、解密曝光型以及炫耀攀比型。晒客在给人们带来便利时,也有其他方面需要注意,炫富便是其一。炫富作为当今社会经济发展建设中所出现的不健康心态和扭曲的价值观的体现。和谐社会需要和谐的心理和和谐的价值观为基础来建构,社会主义核心价值观和价值理念的偏离与缺失是我们当前以共创以人为本的和谐社会所面临的最大思想和心理障碍,严重影响社会秩序。富庶的生活是每个人的生活目标,但这一目标的实现需要一个长期的过程和正确的引导。 相似文献
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可编程控制器(以下简称PLC)技术是一门在工业控制领域应用广泛且实践性很强的课程,针对该课程内容抽象的特点以及目前中职教学中存在的问题,本文以"《用PLC控制的混料罐多种液体自动混合装置》教学单元的信息化教学设计"为案例详细阐述了信息化教学手段在PLC技术教学中的应用.教学实践应用表明,信息化教学优化了教学过程,使得抽象的问题直观化、复杂的问题简单化、动态过程可视化,有效地突出了教学重点、解决了教学难点,提高了学生的学习兴趣和自主学习能力. 相似文献