时事教育在中学政治教学中的应用

有效加强我国中学政治教学和时事政治教育的整合,不仅是现代化教育教学改革的需要,也是政治教师拓宽学生认知视野和高效完成教学任务的重要途径。本文主要从我国的时事教育的特点进行切入,然后再进一步阐述时事教育在中学政治教育教学中应用的必要性,随后详细分析了几点关于教师如何在中学政治教育中有效利用时事政治,最后指出教师该如何选择课堂应用中的时事新闻。     

浅谈新课改下教学过程中的教师

教育课程改革是我国教育史上的一次革命性改革，新课改、新教材就是对教师的知识结构、教学策略的全方位的冲击和挑战。本文从教师的教学理念以及如何进行有效教学等方面阐述新课改下教师的教学过程，从而对教育教学质量的提高起到参考意义。     

高职英语教师生态化教学环境的构建

以教育生态学的角度来分析当前高职英语生态化教学现状,提出高职英语教师生态化教学环境构建的有效策略,教师、学生与课堂作为教学生态因子互相依存、平衡,成为整体的、良性的生态系统。     

职校英语课堂教学中的教学机智

教学机智是教师在教学中应有的随机应变处理突发事件、因势利导捕捉和发掘教育契机的能力和素质。要有效完成职校英语的教学目标,教师在具备良好教学能力和技巧的同时,还必须具有一定的教学机智。一、教学机智要具备的条件教学机智的具备并不是偶然的,必须多年在讲坛上辛     

浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略

有效课堂就是课堂达到教师教得有效，学生学得有效，学生对知识的掌握和灵活运用达到有效，它真正实现了教学效益的最大化。教师教得不再那么累了，学生学得不再那么苦了，而学习效率却真正提高了。实施有效课堂让笔者更新了教学理念，转变了教育思想，提高了教学艺术水平。重新审视以前的教学工作，反思过去的教学行为，笔者深切感受到了有效课堂的优质效果。那么如何打造有效的课堂教学呢？笔者认为应从下面加个方面做起。     

农村初中语文有效教学策略研究

农村中学语文教学如何提高教学效率,是广大语文教师关心的重要课题,有效教学策略适应农村中学课程改革和教育教学研究的需要,倡导教师指导学生开展合作互动教学,对于促进农村中学语文教学质量水平提高发挥积极作用.     

初中历史有效教学的思考

随着新课改的进行,有效教学被提的也越来越多了,这更是教育第一线的教师所追求的终极目标。而作为初中历史教师,该怎样理解历史的有效教学,又该怎样的在教学实践过程中去落实历史课堂的有效教学呢？这些问题很值得我们深思。     

关注课堂心理 提高教学实效

教育的质量来自教师，教学的质量来自课堂。课堂教学必须搞有效的教学，最大限度的提高教学效率，这是教学工作的永恒追求。而要在40分钟内出成效，就必须注意分析学生的课堂心理。     

浅谈中职学校音乐教学

中职学校音乐教学的有效进行需要教师注重学生的课堂学习主体地位,培养学生良好的学习观念与学习习惯;另外也要加强教师的引导教育,着重学生基础音乐技能的培养与音乐认知教育,以便能够更好的实现学生音乐水平的提升。     

论思想政治课的情感教学

思想政治课的情感教学成为近年来成为如何有效教学的热议话题,而情感是认知发展的动力,调节好情感,教师才能积极备课讲课,学生才能积极预习学习,才能完成教育模式的转变,才能促进学生的全面发展,一个完整有效的课堂才能完成。因此,思想政治课的情感教学需要教师和学生共同努力完成。     

高中数学情境教学方法的运用体会探讨

高中教育是我国教育事业中重要的组成部分,是教育事业的重中之重,而数学这一门学科课程在教育事业中占据着非常重要的位置,尤其是高中数学。高中数学教师在教学过程中的教学方法非常重要,情境教学这一种方法在高中数学这一门学科课程的运用过程中,发挥着非常重要的作用,但是就目前来看,我国高中数学教师应用情境教学进行教学时,还存在诸多的不足与缺陷,如何在数学课程中创设情境以及创设怎么样的情境,才能够有效的将数学课程知识传授给学生,是高中数学教师在教学过程中必须解决的一个重要问题。     

初中英语教学中提高学生口语表达能力的实践研究

核心素养教育理念是新课改中所提出的新型教育理念,为各学科的教学工作开展给出了明确的指导,要求各学科教师能够真正认识到学科教育的价值,并且将培养学科技能作为主要教学目标。基于此,文章结合核心素养教育理念,针对初中英语口语的有效教学策略展开研究。     

信息技术环境下高中生物探究式教学模式的应用与反思研究——人教版必修二为例

目前,高中生物教师的教育观念、教学手段以及教学模式都发生了一定的变化。高中生物教师越来越注重对高中学生的核心素养以及探究意识的培育,在这一过程中,学生的学习过程、学习品质比学习的最终结果更为关键。如今,得益于信息技术的发展,教师的教学过程有了良好的辅助工具,信息化教学也逐渐被广泛地应用到高中生物课堂活动中,本文分析生物探究式学习的有效策略,为生物教育提供一定的思考意义和借鉴价值。     

基于贝尔宾角色理论的教学团队建设研究与实践

教学团队建设是提高技工院校教师教育教学水平,促进师资队伍建设的有效途径之一。本文以贝尔宾团队角色理论为基础,分析目前教学团队建设现状,提出结合贝尔宾角色理论建设技工院校有效教学团队的方法。     

浅谈中等职业学校教师的教育科研

教育科研是以教育现象和教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻教育规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。衡量一个优秀（或者合格）教师的标准是什么？一是教育教学能力,二是教育科研水平。二者相辅相成,缺一不可。教育教学是教师的天职,教育科研是教师提升专业素养和能力、促进自身发展的有效途径。     

新时期反思性教学与教师专业发展的思考

由于反思性教学在促进师生的教与学方面的巨大作用。由于"反思性教学"与"教师专业发展"关系的讨论越来越多,尤其是在20世纪80年代,反思性教学为这一时期国际师范教育改革指出了一个全新的方向,反思性的活动也为多种专业的研究与发展起到一定的促进作用。与此同时,对于我们国家教育领域而言,反思性教学的倡导逐渐在提高教师专业发展方面突显成效。本文通过追溯反思性教学与教师专业发展的历史研究和对相关涵义的总结,进而探究反思性教学对教师专业发展的有效作用,力求帮助教师提高教育教学水平,拓展相关专业技术技能,便于探索提高教学效率的多种形式。     

中职机械专业教学中多媒体技术运用分析

随着现代教育技术在中职教学中的广泛运用，多媒体教学成为课堂教学的重要组成部分，为教师的教学实践提供了有效媒介。本文以中职机械教学为例，对多媒体技术在教学中的运用进行分析。     

浅议新课程理念下高中地理有效教学策略

高中教育中,高中地理是至关重要的组成部分,对于高考成绩也有关键影响,提高高中地理的教学效率是地理教师非常关注的问题之一。高中地理的特点是知识点较多,知识较为晦涩抽象,在教学中教师往往注重知识传授,忽视了学生在教学中的主观能动性,教学效率和教学效果都难以提高。本文将就新课程理念下高中地理有效教学的策略展开探讨。     

浅谈初中语文作文教学中的指导策略

作文是语文教学的重要组成部分,指导学生掌握有效的作文写作方法、提升学生的作文水平己经成为初中语文教育教学的主要目标。语文作文教育内容中蕴含着极其丰富的逻辑方法,教师教学方法的的指导对于学生作文能力的提高起着重要的作用。本文主要关注作文教学指导方法在初中语文作文教育中的运用策略。     

医校专科生数学学习障碍透析与对策

医学专科学校多数学生的数学学习能力存在严重缺陷，教师只有坦然接受这一事实，采取积极而有效的教育教学策略，才能提升教育教学成效。