如何运用心理咨询做好高校学生管理工作——基于学生工作实例分析

在新时期下,以人为本的现代教育呼唤从心理学角度思考高校辅导员的工作,高校辅导员除了要进行思想政治教育工作外,还要重视大学生心理素质的培养。探索新时期高校学生的心理工作的有效方式是当前辅导员工作的重要任务。本文从学生实际案例出发,通过分析如何运用心理咨询来解决当前大学生中存在的心理问题,提高高校学生工作的有效性和针对性,为辅导员工作提出一种新的思路,也为辅导员走专业化道路提出一个新的尝试。     

当前高校辅导员工作存在的问题及对策研究

当前,高校辅导员工作中还存在一些问题,这些问题的存在严重影响大学生思想政治教育工作的质量。本文高校辅导员工作的新特点进行分析,提出了当前高校辅导员工作中存在的问题并就这些问题进行分析,研究相应对策。     

加强高校辅导员专业化问题及对策研究

辅导员在高校思想政治工作中起着越来越重要的作用,2004年党中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁发,标志着辅导员队伍发展进入了一个新的时期。随着辅导员队伍的壮大,越来越多的问题相继涌现亟待解决。文章从辅导员专业化内涵入手,提出专业化中存在的矛盾以及通过与美国的对比来提出解决的对策。     

高校辅导员工作中教育技术的应用缺陷

目前,全国各地高校的辅导员工作越来越多地开始运用教育技术,教育技术已经成为辅导员工作中不可或缺的组成部分。而现阶段关于高校教育技术缺陷的研究,大部分集中于高校教育技术应用的层面,伦理规范层面的研究一直不被重视,并没有就教育技术本身的伦理性进行分析。这些现象或问题在某种程度上忽视了人的心理诉求、情感需要及存在价值。本文将基于伦理学的视角,从教育技术自身的伦理性方面对高校辅导员工作教育技术是否具有道德性进行具体的研究分析。     

浅谈高校辅导员开展思想政治教育工作的新途径

本文首先就高校辅导员开展思想政治教育工作新途径的必要性进行了简要介绍,接着分析了高校辅导员在进行思想政治教育工作中存在的主要问题,最后针对于此提出了高校辅导员开展思想政治教育工作的新途径。旨在通过于此,全面提升高校辅导员进行思想政治教育工作的整体效果。     

高校辅导员队伍专业化建设现状及对策

随着经济的发展、社会的进步,我国高等教育也发生着翻天覆地的变化,高等学校辅导员队伍专业建设工作也正面临着来自各方面的挑战。本文从目前高校辅导员队伍专业化建设存在的主要问题出发,分析了辅导员队伍专业化建设存在诸多问题的主要原因,进而根据所得出的原因提出切实可行的措施建议。     

高校辅导员职业倦怠探析

高校辅导员职业倦怠现象直接影响我国高校的有序发展。笔者通过研读国内外与"高校辅导员职业倦怠"的相关文献,通过总结与分析,从高校辅导员职业倦怠的表现入手,探讨该群体职业倦怠的原因,并与高校工作实际相结合,提出缓解高校辅导员职业倦怠现象的对策建议。     

高校辅导员队伍建设研究

高校辅导员担负着大学生思想政治教育与日常管理的重大任务,但目前辅导员的自身素质与要求存在很大的差距。同时,高校中一些辅导员存在着较为严重的职业倦怠、职业定位不明确、日常事务性工作使其不能集中精力于主要工作等问题,对此应提出一定的解决对策。     

我对做好高校辅导员工作的认识和体会

高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校思想政治工作的骨干力量,是与学生接触最多,对学生影响最广泛的教育工作者之一,他担负着帮助学生形成成熟的世界观、政治观、人生观、荣辱观和健全的个性心理的重任.辅导员工作切实影响到学生的全面发展,辅导员自身的成长直接关系到学生政治思想觉悟的健康形成.不可讳言,目前高校辅导员工作中还存在着实效性差等诸多现象,需要我们采取针对性的有效措施,给予科学合理的解决.     

浅谈当前高校辅导员队伍建设问题

近年来,高校大学生的管理问题受到越来越多人的关注。高校辅导员队伍承担了这一重任,很多高校在辅导员队伍建设上已经取得显著进步,但实现辅导员队伍的职业化、专业化,还有待完善,全面提升辅导员队伍综合素质对辅导员队伍建设具有重大意义。长期以来,辅导员建设都没有得以充分重视,导致辅导员存在一些问题。本文就辅导员队伍建设问题进行分析,提出一些解决性建议。     

对高校辅导员队伍建设的几点思考

随着国家政治治理和社会经济的发展,高校辅导员队伍建设越来越受到重视。通过梳理相关的文件规定,结合我国当前时代发展的新特征、新要求,思考并探讨高校辅导员队伍在发展中存在的问题和矛盾,发现其集中体现在做好高校辅导员的职业规划、改革高校辅导员的管理体制、解决高校辅导员的编制问题、明确高校辅导员的工作职责四方面。通过总结历史,发现问题、思考问题,对促进新时代高校辅导员队伍建设具有重要意义。     

江西省高校辅导员职业生涯管理现状调查与分析

伴随着高等教育体制改革全面推进和高等教育事业的快速发展,高校学生工作进入了一个新阶段,同时也面临着许多新问题,如大学生就业问题和大学生心理健康问题等。而高校辅导员队伍职业化、专业化的出现正是适应新形势下高校思想政治教育工作的客观要求,高校辅导员职业化、专业的发展成为必然趋势。如何解决高校辅导员职业发展中存在的问题,如何对高校辅导员正确的实施职业生涯管理将成为其专业化、职业化进程中的一项新的重要课题。     

如何对高校辅导员工作进行创新

随着社会经济的不断发展,我国在科教方面的投入逐渐增加,高等教育也得到了快速的发展,然而当前的高校的工作和运转机制还不是十分健全,其中高校辅导员的工作机制就是一个比较典型的方面。受到计划经济的影响,当前的高校辅导员存在着较强的职业性,也就是把辅导员作为谋生的手段,而不能将其作为自己的事业来经营,这样就使得高校辅导员的工作很难适应高等教育的发展。当前高校的辅导员呈现出人员老化、考核封闭、人员流失严重、选聘程序不健全、激励措施不到位、职业发展后劲不足等方面的缺陷,这使得我国的高校辅导员工作质量受到了很大的影响,为此就需要对其进行创新,本文主要对高校辅导员工作创新的措施进行了分析,希望能够更好的促进高校辅导员工作机制的完善和发展。     

广东省民办高职院校辅导员工作倦怠成因分析及对策研究

高职院校辅导员是学生工作的直接执行者与组织者,辅导员如果在工作中出现问题,会直接影响着学生工作的开展。当前,辅导员工作中存在的主要问题是对工作有所倦怠,因此,分析和探索民办高职院校辅导员工作倦怠问题能够有效地促进学生工作以及学校的管理与组织等各项工作的开展。本文从辅导员工作倦怠问题的成因出发,讨论辅导员倦怠问题的相关对策及方法。     

用耐心和爱心铺就学生成长之路——高校辅导员工作案例分析

高校辅导员不仅要关心学生专业成长和生命安全,还必须关心学生的心理健康,本文从一名普通高校辅导员多年工作经历和经验出发,对高校大学生群体中出现的突出问题进行了详细的分析,虽然是个案分析,但是对辅导员工作具有较强的针对性指导作用,希望借此案例对辅导员处理相关学生事件起到积极的借鉴作用。     

试论辅导员工作中的信息传达途径

辅导员是高校与学生关系的纽带,辅导员工作是高校学生工作的关键。在辅导员的实际工作中,对学生的问题进行搜集整理并反馈给学校相对来说较容易,将学校的各项要求和信息及时有效的传达给广大学生就存在着诸多问题。     

高校辅导员队伍建设瓶颈与对策研究

教育部关于高校辅导员队伍建设出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,从宏观层面对辅导员队伍职业定位、职责和发展等作出规定和要求。然而在实际高校工作中,尚存在较大差异,这些差异,给辅导员队伍建设造成了一定的困惑和掣肘。比如辅导员队伍其成员,入职前所学专业和工作后职业需求上的现实矛盾问题,比如辅导员职业发展方面,在职称评定上论文发表的要求和规定,存在一定的不合理性,等等。就这些制约辅导员队伍建设的问题和瓶颈,给予了必要的思考,提供了试图解决问题的对策和建设性建议。     

高校辅导员职业能力提升路径探究

上世纪以来,我国高校不断扩招,极大地丰富了高校的生源,为社会发展提供了源源不断的人才。然而,与之相对应的则是高校辅导员出现了名额空缺、职业能力不达标等问题,不仅对大学生的整体发展造成一定的影响,而且也影响到高校教育工作的开展。从当前高校辅导员的职业能力范畴、职业能力存在的问题以及对高校辅导员职业能力提升的途径与方法三个方面进行阐述,旨在提高高校辅导员的能力,充分发挥高校辅导员的作用。     

高校辅导员做好新时代宣传思想工作角色、任务及路径解构

做好新时代宣传思想工作,筑牢和坚守意识形态领域防线,高校肩负重任、责无旁贷。高校辅导员是做好新时代宣传思想工作队伍中的重要力量和骨干力量。针对我国高校宣传思想工作中存在的两个方面的主要问题,一是当前我国高校辅导员中存在的理论水平欠缺、工作趋易避难,对学生管理和服务事务关注较多,对思想政治理论教育和价值引领的功能发挥用力不足的问题;二是受网络媒介的影响,我国高校校园中的“低头族”和“封闭族”越来越多,大学生不愿意参加校园和班团集体活动,集体意识、集体观念淡漠和担当作为精神不足的问题。就高校如何做好新时代宣传思想工作,加强意识形态阵地建设,为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人,论文从新时代高校宣传思想工作内涵及意义、高校辅导员做好新时代宣传思想工作角色任务及路径等三个方面进行了分析解构。指出,高校要加强和提升辅导员政治理论素养,努力培养德才学识一流的辅导员队伍;要给辅导员给任务、压担子,加强对新时代高校辅导员工作的任务量化与考评;高校辅导员在大学生思想政治教育中要注重培养学生的集体意识、集体观念和担当作为精神,以班团集体活动为载体做好新时代高校宣传思想工作。     

论高校辅导员说服工作的消极心理定势

在高校辅导员的说服工作中,经常暴露出一些不良的现象,如横、狠、哄、虚等,表现出权威心理、循规心理和庸俗心理。这些问题都是在高校辅导员工作中存在消极心理定势问题的一些具体表现,需要辅导员加强政治教育,提高思想认识,加强队伍建设,提高素质能力,优化工作环境,培养团队精神,才能破解这种消极心理定势。