提升高校辅导员校园突发事件危机处理能力的研究

近年来,高校突发事件频发,辅导员作为大学生在校的管理者和服务者,其自身具有的校园突发事件危机处理能力受到越来越多的关注。本文从论述高校突发事件的内涵入手,明确了高校突发事件的定义、特点和产生原因,接着,对高校辅导员校园突发事件危机处理能力的现状及影响因素进行了探讨,最后,从政策法规层面、高校管理层面、辅导员自身层面提出了提升高校辅导员校园突发事件危机处理能力的建议。     

高校校园安全危机成因探析

目前我国高校校园安全问题日益严峻,严重威胁着高校校园的安全与稳定。文章从校园安全内涵着手,探讨了高校校园危机的现状,从社会、学校、家庭及学生个人等方面分析了高校校园安全危机的成因,对预防高校校园安全危机有一定的现实和理论指导意义。     

从校园安全探究我国公共危机管理

据调查发现，近半成的家长认为当今校园，正逐步威胁着孩子的生命安全。学校内外的安全保障屡遭质疑，政府公共危机管理更是面临巨大的考验。     

浅析校园危机管理的问题及策略

校园危机管理是现代教育管理的重要领域。有效的危机管理策略能够积极预防和降低危机管理成本。在对校园危机管理基本理论了解的基础上,以及在危机管理的原则指导之下,学校应从内外两方面应对校园危机事件。     

高校校园危机预防中存在的问题及对策

高校校园危机作为新出现的概念，逐渐在社会危机管理工作中占据重要地位。传统危机管理理论主要研究公共管理和企业管理中的政治危机和企业危机管理措施，但没有深入分析如何进行预防和应急应对，同时涉及校园危机管理较少。文章通过分析高校校园危机管理相关理论，并以此为基础指导高校校园危机处理。     

校园安全谁来负责?

据教育部透露,全国中小学生每年因意外伤害受伤或死亡的有14000余人。校园安全已经成为一个沉重的社会问题。然而奇怪的是校园事故该由谁来负责竟然谁也说不清。家长说:“孩子是在学校被砍伤的,学校能不负责任吗?”校长说:“校外流氓突然闯进学校来闹事,是社会治安问题,应该由辖区的派出所来管理。”派出所解释说:“我们在案发后,已经把凶手抓捕归案了,警察不可能阻止所有意外伤害案件的发生。”     

构筑校园安全文化 实现校园安全模式转变

构建和谐校园的基础是校园安全,而校园安全文化则是校园安全工作最高体现,也是校园文化的重要组成部分。国内近年来高校发展迅猛,无论是办学规模还是资金投入都是在上世纪末无法想象的。对于长久以来形成的校园安全模式如何转型,如何更加符合当下高校发展的需求,就成为了一项迫在眉睫的课题,本文就将从校园安全文化入手,探讨校园安全模式的转变。     

汶川大地震 彰显政府危机处理能力

中国政府在汶川大地震中所作的一切，都受到了国内民众和国际社会的广泛关注和称道。     

社会工作视野下的高校辅导员校园危机管理

近年来,高校校园危机常以各种形式不断出现,严重影响了高校正常的教学与生活秩序。高校辅导员处于学生管理工作的第一线,在校园危机管理中具有重要地位和独特优势。作为专业性的社会服务活动,社会工作在服务于高校校园危机现实受害者或潜在受害者和提升危机管理能力等方面具有得天独厚的专业优势。本文从社会工作视野下审视高校辅导员校园危机管理引入社会工作的必要性和引入途径。     

企业公共关系危机及其处理

组织遇到危机事件是不可避免的,关键是危机事件发生以后怎么处理。文章试图从公共关系危机的特点和公共关系危机处理程序两个方面来阐述危机事件的处理过程。当危机发生后,企业应冷静应对,解决危机,同时要善于化解危机,利用危机,化被动为主动,借势造势进一步宣传和塑造企业形象。     

校园安全反思

12月14日,一个令无数心怀良善的人心碎的日子。这一天,河南信阳光山县与美国康涅狄格州纽敦镇,同时发生校园杀童案。     

湖南校园安全保卫工作现状研究

校园安全保卫工作维护校园安全的和谐稳定,事关千家万户的幸福安康,受到全社会的关注。湖南省各级有关部门,特别是教育行政部门出台了相关政策和措施,做了大量卓有成效的工作,取得了很大的进步和发展,但校园安全保卫方面仍面临新情况和新问题,各地仍不时发生校园安全事故,严重威胁着校园师生的安全和稳定。为此,以湖南校园为研究对象,梳理总结了湖南校园安全保卫工作的现状及制约湖南校园安全保卫工作的因素,为教育行政部门决策提供参考和依据。     

高校思政教学与大学生价值观的培养研究

高校思政教学是高校的基础课程之一,在大学生思想政治教育中发挥着重要作用。随着时代发展和信息技术水平的提升,高校大学生的思想价值观念出现很大变化,传统的思政教学可能已经无法满足当下社会对高等人才的要求。基于此,对当下大学生的思想价值观念现状进行分析,提出高校思政教学中存在的问题,并对高校思政教学的新方式和理念进行探讨。     

校园外来暴力与安全空间

当前,校园少年儿童暴力事件时有发生,这一现状已引起全社会的高度关注。针对少年儿童的暴力事件的发生,不仅严重地影响了家庭和社会的稳定,也使少年儿童的生存权、保护权、发展权、受教育权等权利遭到无辜侵害并受到严重威胁。少年儿童受校园外暴力伤害事件为何频频发生,如何减少和防止校园少年儿童悲剧事件的再度发生,为少年儿童建构一个安全、稳定、和谐、健康的生活空间,不仅是社会学、法学和有关学科研究的重大而紧迫的任务,也是青少年及儿童权利与发展研究的重大课题。     

企业人才流失危机处理探讨

企业的竞争首先是人才的竞争,但人才流失问题日益困扰着企业管理者,如何减少人才流失成为人力资源管理工作的重要课题。人才流失对企业来说是一种危机,文章对人才流失危机处理进行了探讨。     

提高民办高校思政课新教师教学能力的思考

加强思政课教师队伍建设,提升新教师的教学能力水平是许多高校面临的共同课题。针对民办高校而言,思政课新教师的队伍具有"年轻化、流动性大、教学经验少、科研实力弱"的群体特征,形成了新教师教学科研不相协调发展、最终人才流失等局面。面对这一问题,必须从学校和教师个人两个方面展开思考,从促进新教师提升思想认识、研读经典原著,落实观课磨课研课制度,加强岗前培训,完善考核奖励机制,青蓝结对工程等途径促进新教师教学能力的提高。     

从“微博”视角分析公共关系与危机处理教学中“蝴蝶效应”的应用

本论文主要是就微博这一媒体平台进行分析,分析其在公共关系与危机处理教学中所承担的角色以及所产生的作用。论文内容主要是从教学任务的确定以及教学手段的科学设计这两大方面出发进行描述,基于蝴蝶效应这一理论在公共关系与危机处理中所产生的作用,并在教学过程中要求老师能够将关注重心放在能够引起蝴蝶效应的最为原始的诱导条件,并且能够有效地引导学生正确看待蝴蝶效应与微博之间的联系,帮助学生养成独立的思考能力以及学习习惯。     

图书馆安全危机管理模式的创新机制研究

本文简述了图书馆安全危机管理的基本含义,从图书馆主要面临的经费危机、管理危机、网络危机三个方面进行深入分析。以此为依据,提出增强安全危机意识、提高风险防范意识、构建全新的组织结构、落实管理工作、完善信息化技术、解决网络危机等有效的管理策略,旨在通过创新机制的研究,实施相应的安全管理措施,促进图书馆的可持续发展。     

校园危机管理体系的建构与完善——以浙江某高校pf校区遭遇台风袭击事件为例

本文在校园危机管理体系的理论建构基础上,对浙江某高校pf校区遭遇台风袭击事件进行了详细的案例分析.通过案例分析,不仅展示了学校相关部门在危机管理各阶段作出的种种努力.而且发现了校园危机管理中存在的诸多问题.针对这些问题.文章提出了完善校园危机管理体系的若干建议.