试析小学语文词语教学中存在的问题及改进策略

词语教学在小学语文的教学工作中尤为重要,它不仅能够反映学生语言文字的运用能力,还能在一定程度上检测出学生的语言表达能力,因此,小学语文教学要重视词语教学。但是在实际的教学过程中,小学语文的词语教学还存在一些问题,本文针对小学语文词语教学中出现的一些问题进行分析,结合笔者的工作经验,提出改进措施,旨在提高小学语文词语教学的质量。     

“问题式”教学法在一体化课程中运用的探讨

“问题式”教学方法是一种生动的教学情境,是一种平等对话的教学情境,是一种较先进的课堂教学模式。一体化教学改革是一项颠覆性的系统工程,将“问题式”教学法成功应用到一体化课程开发特别是一体化课程工作页的设计,结合二者的优势,会得到一套先进的一体化课程开发技术。     

基于问题式学习的概念教学

现如今,概念教学在整个教育科学领域中占有十分重要的地位,如何在课堂教学中实现概念教学,成为教育工作者们研究的热点。本文将从以下几个方面对基于问题式学习的概念教学进行研究:概念教学;PBL的构成要素及实施模式;基于问题式学习的概念教学流程;基于问题式学习的概念教学模型。     

我国小学英语教育存在的若干问题及对策

随着社会经济的发展，人们对教育越加重视，在英语教育方面尤为突出。针对我国小学英语教育存在着教师资源配备不足、教师整体素质偏低、教学教法相对落后等问题，本文从实际出发，正确分析我国小学英语教育的现状，并试图从不同层次寻求对策，为提高小学英语教育整体水平提供一些帮助。     

职业教育中动漫课程实施项目教学法的问题及对策

笔者针对职业院校动漫设计与制作专业学生大多专业基础薄弱、学习兴趣不高等特点,探索项目式教学在专业课教学中的应用,指出实施项目教学法执行过程中存在的问题及需要采取的措施等。     

高中英语问题式教学初探

善于发现问题、解决问题是高中生所必须具备的技能之一,这也是为以后大学之后自主学习以及工作之后独立完成上司所交代的任务打下基础。而问题式教学是我国素质教育中最常见的一种教学方法。在高中英语的教学中,教师更应该在提高学生英语学习成绩的基础之上调动起学生学习英语的积极性,锻炼学生提出问题、解决问题的能力。本文针对高中英语的教学实践,对问题式教学策略进行探索研究。     

中职语文教学中存在问题与对策

我国高等教育和中小学基础教育的教学改革,一直以来都受到重视,研究的专家学者以及一线教师有很多,而中等职业教育的教学改革却相对滞后,特别是文化基础课教学问题尤为突出。本文试图结合中职语文教学情况,理清中职语文教学中存在的问题并提出相应的对策,为中职教学尽一份微薄之力。     

初中《道德与法治》课堂问题设计的有效性探究

初中《道德与法治》作为思政课的新教材,尽力促进学生能够与教材中的问题情境产生一定的思想共鸣,从而教师能够用问题引导学生思考和感悟。因此,有效的问题设计就显得尤为重要。通过对初中《道德与法治》问题设计的重要性进行分析,研究《道德与法治》课堂问题设计存在的不足,从而提出相应的解决对策,提高课堂问题的有效性,提高初中《道德与法治》课程教学质量。     

问题式教学在地理课堂中的应用——以七年级地理《印度》为例

正新课程改革强调,课堂教学中应积极开展以师生互动的问题探究,充分调动学生学习主动性,培养学生创造性新思维。在地理教学中实施问题式学习,是新一轮中学地理课程改革的基本要求。笔者从自身的教学实践中认识到,问题式教学是适应新形势下地理课改革的有效模式。     

“问题式学习”对高校思政课教学改革的启示

运用问题式学习可以提升思政课教学的实效性。问题式学习模式具有特殊的活动流程和实施策略,使学生学习获得良好的效果。问题式学习具有很大优势,不过它也受到了很多因素的制约。应创造有利于问题式学习模式开展的条件。     

舞蹈教学问题与措施分析

随着生活水平的提高,人们越来越重视艺术,舞蹈也逐渐进入人们的视野,舞蹈教学成为很多高校的新兴课程。不可否认,舞蹈教学的发展时间很短,教学过程中还存在很多的问题。本文通过对舞蹈教学中存在的问题予以分析,进而提出相应的措施,希望对逐步完善舞蹈教学有一定的帮助。     

问题化教学问题设计的实践与体会

本文从问题设计要贴近真实情境,问题集的设计要符合学生认知水平和思维发展规律,问题集的密度分布要突出重点难点内容等方面,阐述问题化教学问题设计的三点实践体会.     

浅析高校思政课问题导向式教学的意义与反思

问题导向式教学方法已经被广泛应用于高校思政课课堂教学中,取得显著成效,并逐渐发展为一种基于"学生主体,教师主导"的、以问题导向式教学方法为核心的教学模式。但在这一过程中,问题导向式教学模式却出现背离教学目标或流于表面的趋势,阻碍了教师课堂授课的顺利进行。要改变这一现状,就要从这一模式在思政课教学实际运用过程中寻找问题和原因,进而提出针对性解决措施,改进问题导向式教学模式。     

小学英语语音教学的问题与思考

教育工作是立国之根本。近几年来,随着我国经济水平与科技水平的提高,我国对相关教育问题的关注度越来越高,尤其是对小学英语语音教学越发重视。作为小学教育阶段重要组成部分的小学英语语音教学,其高效课堂课程的设计是非常重要的。目前我国小学英语语音教学的教学实践实质性效果不佳,小学生对在其中学到的知识的运用能力以及思考能力并没有普遍性的提高。本文对小学英语语音教学现状进行了详细的分析与论述。     

小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析

教学设计的质量对课堂教学效果有着直接的影响。如果教学设计出现问题,会降低课堂教学质量,影响教学效果。在本文中,笔者认真分析了目前小学数学教学设计中存在的问题及问题的成因,并提出了几点设计建议,希望能够为提高课堂教学质量起到帮助作用。     

高职院校思政课“问题式”教学模式探究

高职院校思政课必须改变＂学科化＂的教学模式,而采用＂问题式＂教学模式不仅具有重要的理论价值,而且展示了较强的实践价值。＂问题式＂教学模式由完整的教学环节构成,我们必须正确面对实施＂问题式＂教学模式过程中的困难与挑战。     

高中历史：问题解决教学模式的策略初探

根据新课程“以学生发展为本”的理念，希望通过“有效教学”来追求教学的高效益、高效率和高质量。关注“问题解决”的教学模式，将“问题解决”教学模式付诸中学历史课堂教学实践并进行课堂教学设计时，于教学目标的确定、问题的呈示、对话与指导、问题发展、梳理与反馈等环节上。均应采取相应的设计策略。     

高中政治课堂教学问题有效设计的策略研究

我国高中课堂教学的问题有效设计能够有效实现教学目标。但是当前我国高中的问题设计存在着很多问题,这些问题既有教师方面的,也有学生方面的,我们要找寻出问题所在,更好地改革高中政治课堂问题的设计,最大限度地实现教学目标。     

高职公共英语教学存在的问题及对策

本文针对高职院校公共英语课程,分析了高职公共英语教学的现状,从学生、师资队伍、软硬件设施和教学等方面,阐述了高职公共英语教学存在的问题,探讨并提出了在选用教材、语音课,重视实际应用等方面的一系列对策。     

运用问题教学培养学生的自主学习能力

当前我国教育改革强调由记忆型教育向理解型教育转化,由单纯接受型教育向创造学习型教育转化,重视理论联系实际,学以致用.笔者认为,在机械制图教学中精心创设问题、以问题为主线贯穿教学之中,是提高学生自主学习能力的关键.