对家庭经济困难大学生资助育人工作方式的思考

当前,以国家奖学金和助学金、勤工助学、国家助学贷款、减免相关费用和补助为主体的资助体系的实施,大幅度提高了对家庭经济困难大学生的资助面和资助强度。高校贫困生的资助工作是一项长期的社会性的系统工程,它需要政府、高校、企业、社会、学生等多个角色的积极参与和共同努力。为此,高校需要探索一个全面资助家庭经济困难大学生的工作机制、方法体系。     

高校资助育人工作的现状与创新研究

近年来,我国高校资助育人对促进贫困大学生的健康成长、成才起到了至关重要的作用,但同时也积累了许多问题,比如资助评价认定不规范、监督服务工作不到位、"育人"工作不精准、资助育人效果差等。高校应该结合大学生思想政治工作经验,做好新时代思想政治的引领,革新资助育人工作者固有的"扶贫即救济"思想,完善高校资助评价、考核监督体系及贫困生资助育人方案,强化高校资助育人工作中的育人环节,建立"两育一导"的贫困大学生人才培养机制,以契合国家"五位一体"多层次创新发展和高等教育教学改革的新要求。     

探讨如何利用新媒体开展高校团学工作

新媒体已经大学生中的普遍使用,这给高校团学工作带来了新的挑战和机遇,高校团学工作者应该顺应形势的发展,积极利用新媒体开展团学工作,使高校团学工作更上一层楼。本文探讨了新媒体的特点,新媒体对高校团学工作的挑战以及带来的新机遇,最后提出了利用新媒体开展团学工作的方法。     

新媒体视域下高校思想政治教育的挑战及对策

伴随着新媒体时代的到来,高校大学生思想政治教育工作迎来了崭新的环境,并展现出新的特性,这就给高校思想政治教育工作带来新的挑战。新媒体对于大学生的交往方式、学习思维方式、行为习惯和价值观的建立都产生了深刻的影响。因此只有更好的优化大学生思想政治教育对于新媒体资源的利用,制定相关对策,才能使高校思想政治教育工作更加主动更有成效。     

新媒体时代高校心理健康教育路径研究

移动互联网技术的迅速发展,使大学生迅速接受了新媒体这一具备开放性、时效性、互动性及鲜明个性的社交新平台,并成为大学生信息交流的主要途径。高校心理健康教育除了依靠单纯的课堂教育模式,还要进一步创新,以更好地迎合大学生的学习需求。从新媒体时代大学生心理健康教育开展的必要性出发,探索如何借助新媒体这一平台创新高校心理健康教育的方式方法,并结合线下辅导活动,使心理健康教育能够真正为大学生的身心健康发展而服务。     

基于精细化管理视角下受资助贫困大学生诚信教育方法浅谈

为保障贫困大学生顺利完成学业,我国开展了各项高校贫困生资助工作,多数贫困大学生得益于此,顺利实现大学梦想,然而在资助工作中也出现了贫困大学生诚信缺失、弄虚作假的现象。因此,基于精细化管理视角分析并解决贫困大学生诚信问题,是当下高校贫困生资助工作的重要任务。     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育研究

伴随着计算机网络信息技术的迅猛发展,以计算机、手机为载体的新媒体占领了广阔的大学生思想政治教育的宣传阵地,年轻一代大学生成为新媒体的主要受众群体,新媒体在方便大学生获取信息的同时也给高校大学生社会主义核心价值观教育工作带来了挑战。本文对新媒体环境下高校大学生社会主义核心价值观教育出现的问题进行分析,并根据这些问题提出相应的解决对策,引导大学生树立社会主义核心价值观,使其在社会发展中发挥更多的正能量。     

新媒体时代背景下的大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育工作,是各大高校开展学生教育工作的重要组成部分,新媒体时代的到来,对高校大学生思想政治教育工作来说既是机遇又是挑战。在新媒体时代背景下,笔者通过本文分析了当前大学生思想政治教育工作的机遇、挑战以及解决对策。     

资助工作体系下的高校创新创业教育研究

高校的创新创业活动不仅是社会主义市场经济的兴奋剂,也是高校资助工作创新发展的突破口。本文将创新创业教育纳入高校资助工作体系中去思考,发挥创新创业教育资助育人的作用,使贫困大学生成功完成"受助-自助-助人"的转变,为全面建设社会主义现代化强国奉献更多更大的社会价值。     

简析新媒体平台在大学生思政教育中的应用

随着我国互联网技术的迅速发展,新兴媒体平台不断涌现。新媒体平台的诞生推动了我国信息社会建设,实现了信息之间快速传递、共享、交互与繁荣。高校大学生作为新媒体平台的深度用户,其知识获取、发展规划乃至价值取向都受到新的广泛影响,因此,当代高校思政教育必须充分了解新媒体特性,认识新媒体平台对当代大学生思政教育的重要价值,进而将新媒体平台应用到大学生思政教育中。     

新媒体在高校大学生思想政治教育工作中的应用研究

随着电子信息技术的迅速发展,新媒体已全面进入校园,成为高校大学生不可或缺的学习生活工具,新媒体的广泛应用日益影响和改变着大学生的思维模式和行为方式,但需要注意的是,新媒体在给大学生带来便利的同时,又产生了许多消极影响,因此,高校思想政治教育工作者既要引导大学生合理利用新媒体,消除新媒体给大学生造成的不利影响,又要发挥新媒体的特殊优势,积极创新新媒体工作载体,研究新媒体环境下开展思想政治教育工作的新方法、新规律,丰富思想政治教育的工作内涵,提高思想政治教育工作的针对性和实效性。     

新媒体环境下大学生就业指导服务途径的创新性研究

随着信息技术的迅速发展,新媒体技术也日渐新起,逐渐走向信息全球化,现在大学生的思想也变得多元化,不再像以前那么单一,而受到新媒体技术的冲击,例如网络的作用,微信、微博等,大学生就业在很大程度上有着间接影响。大学生就业指导工作也面临了严峻的形势。受此影响下高校教育工作者通过探讨分析新媒体在现在所起的作用。分析目前大学生就业的情况以及所存在的问题,进一步研究在新媒体环境下要如何发展就业指导,去完善目前就业的指导课程体系,提高高校就业指导实施的时效性,增强课程教学效率,进而促进高校就业工作的进步。     

新媒体视角下大学生就业指导工作对策探究

大学生就业工作是高校管理和运行的重要任务之一,也是大学生由校园人转变为社会人的关键环节。然而,由于高校扩招、市场供需结构性矛盾等原因,就业形势日益严峻。近年来,新媒体的普及,为大学生的就业工作带来机遇和挑战,因此,探讨新媒体视角下大学生就业特点、现阶段大学生就业工作中存在的问题以及如何运用新媒体做好大学生就业指导和服务工作具有重要的意义。     

高校贫困生资助工作的问题与对策研究

贫困大学生是高校的特殊群体,政府和高校以贫困生资助体系为依托,对贫困生进行了各种资助。本文通过分析当前高校资助工作中存在的主要问题,探求相应的解决对策。     

新媒体视角下的高校思想政治工作新思路

在媒体网络技术的冲击下,新媒体在当代大学生的生活中产生了非常重要的影响,网络工具已经成为了大学生学习、生活、社会实践的主要途径。新媒体对高校思想政治教育工作已经构成了严峻的挑战,但同时新媒体的出现也给高校思想政治工作提供了一个十分难得的机遇,本文将分析新媒体的特殊性,探寻思想政治的新思路,开创新媒体下高校思想政治工作的新局面。     

新媒体在应用型民办高校党员培养中的应用研究

新媒体的发展是当今信息传播技术发展的新生产物,对高等学校学生的党性培育、思想认识、行为方式等产生了显著的影响。加强新媒体在思想文化领域的建设,是社会主义思想文化建设的重要任务。当前民办高校大学生党员教育工作普遍存在着传播范围窄、信息不对称、方式方法单一、信息互通互联不充分、效果不明显等问题。然而结合了微博、微信、论坛、博客等新内容的新媒体,在解决民办应用型高校党建工作困境的时候,却有着非常大的优势,是有效加强民办高等学校大学生党建工作的重要手段,也是现阶段推进应用型民办高等院校党建工作的重要方式。     

新媒体对高校大学生就业工作的影响分析

新媒体的出现影响到了社会生活的各个领域,对高校大学生就业同样也产生了极为重要的影响。本文从新媒体传播特点出发,对新媒体对高校大学生就业工作的积极作用和消极影响进行了分析。     

“融媒体”时代下高校大学生思想政治教育工作的思考——基于云南师范大学的视角

随着网络技术的快速发展,传统媒体与单一形式的新媒体已无法满足信息传播的需要,因此,融媒体的出现成为时代发展的必然趋势。融媒体是一种全新媒介形态,是传统媒体和新媒体的有机融合和优势互补,对高校大学生思想政治教育工作有着重要的影响。本文基于云南师范大学的视角,围绕"融媒体"时代下高校大学生思想政治教育的重要意义及所面临的挑战进行探析,并结合实际工作提出一些具有实践意义的有效措施,为"融媒体"时代下高校大学生思想政治教育工作提供一定的理论参考。     

新媒体环境下大学生德育的实效性研究

当前互联网、移动通信技术、数字技术等新媒体的快速发展,改变了当代大学生的生活方式、学习方式、娱乐方式以及思维方式,同时给高校思想政治教育工作带来了全新的机遇和挑战。新媒体和传统德育方式如何有机地结合,德育内容怎样才能在新媒体环境下更具有吸引力,如何更好的利用新媒体为大学生德育服务,是当前高校德育面临的问题之一。因此,充分发挥新媒体和传统媒体资源互补的优势,努力实现高校思想政治教育的与时俱进;创新新媒体的教育手段与载体;探索高校思想政治教育的传播规律,优化德育内容等是提高新媒体环境下大学生德育实效性的根本前提和关键所在。     

对高校家庭经济困难学生资助体系的思考

高校家庭经济困难学生的资助工作,越来越受到国家、地方政府和高校有关部门的重视,关心和解决好家庭经济困难学生的学习和生活问题,帮助他们顺利完成学业,切实保障其身心健康发展,是高校资助工作亟需关注和解决的问题。本文通过分析我国高校家庭经济困难学生资助体系现状及存在的问题,就如何进一步加强高校资助体系建设,进一步完善资助体系的构建进行了思考,努力构建科学、高效的工作体系,创新资助理念,促进资助育人政策和体系的科学化,使家庭经济困难学生成长为自立自强、品学兼优、全面发展的合格人才。