认知干预策略在大学生就业指导课程教学中的应用

就业认知与信念直接影响着大学生的就业行动及效果。本文借鉴心理学中认知干预、认知疗法的策略,在大学生就业指导课程教学中对学生的关键认知和信念实施认知干预,以期达到强化学生就业认知和就业信念的目的,有效解决大学生“慢就业”问题。     

产教融合新模式下工科学生就业能力提升路径研究

当前大学生就业形势日益严峻。一些高校工科学生就业期望值偏高、就业能力与企业需求脱节,甚至出现了“慢就业”“懒就业”现象。本文试图从产教融合为切入点,实践完善产教深度融合的“N+1+N”人才培养新模式,构建基于企业认知学习、校企协作订制班、企业实习就业三位一体的就业能力培养体系,为推动学生更高质量更充分就业夯实基础。     

职业指导助推“精细化”就业服务

"精细化"就业服务就是个性化服务、人性化服务,必须做到以人为本.职业指导是就业服务中最基本的工作,包含了就业服务的大部分内容."精细化"职业指导能大大提高"精细化"就业服务的质量和效能,是实施"精细化"就业服务的前提和基础,有助于实现"精细化"就业服务以人为本的宗旨,离开职业指导谈"精细化"就业服务,将失去根本,是无源之水,无本之木.     

新形势下高校就业工作模式的探索与实践——以湖北三峡职业技术学院为例

新形势下,认真探索高职院校就业工作新模式,是促进大学生顺利就业、建立和谐社会的需要,也关系到高校持续、协调发展。湖北三峡职业技术学院在就业工作方面积极探索与实践:一是抓关键,落实"一把手"工程;二是抓基础,建立"院校两级"就业工作机构;三是抓重点,推出"三级联动"就业统计核查制;四是抓调研,坚持"四项调查"制度;五是抓落实,实施"五化"工程。     

对当前就业再就业形势的认识与思考

就业是民生之本。我国的"十一五"规划把就业摆在社会发展的突出地位,实施积极的就业政策,努力扩大就业门路,增加就业岗位,实施"市场调节就业、政府促进就业、劳动者自主择业"的方针,完善就业服务,     

艺术类大学毕业生灵活就业模式探析

在我国就业形势空前严峻、伴随产业结构调整而来的劳动力结构调整的任务异常艰巨的情况下,被称为吸纳就业"海绵"的灵活就业理所当然受到人们的关注和重视。劳动和社会保障部将"发展灵活多样就业形式问题"列入重要的工作议程。灵活就业亦"非正规就业",一般指劳动合同关系是临时的,工作岗位通常是不确定的,也可能被多个雇主雇用。当下,灵活就业是近几年非常流行的新就业观和新就业形式,它不仅受到相当数量的学者、政府官员的支持,而且越来越多的自由职业者在实际中也是这样做的。在我国就业形势十分严峻的情况下,灵活就业成为大学生就业的一道亮丽风景。艺术类大学毕业生作为综合类高校中的一个特殊专业群体,灵活就业正成为他们就业的新取向且发展趋势良好。     

试论如何实现中医学专业更高质量的职业指导

不断改善就业质量,是实现全面、协调、可持续发展的应有之义,也是广大高校就业指导工作的最终目标,也是广大中医院校学生的共同心声。要实现更高质量的就业,就要做好更高质量的职业指导,做好更高质量的职业指导对于改善就业质量起着重大的推动作用。本文从毕业生的角度解析"更高质量"的就业的概念,以及如何进行"更高质量"职业指导。     

穿上跑鞋不做慢鱼

看过一则墙体广告:快鱼吃慢鱼。背景是一尾小鲨鱼在追赶、噬咬一条臃肿而迟钝的大鱼,深蓝之上的猩红,触目惊心。曾经,生物界的不二法则是"大鱼吃小鱼",但现代社会的竞争改写了这条法则,将"快鱼吃慢鱼"确立为新的规则。这个理论最先由思科CEO钱伯斯提出。这个"快"和"慢"的概念,包括反应、决策和行动力,谁快,谁就掌握了主动权。事实上,这个理论不仅限于商业,它对于现代社会的任     

日本青年就业问题及其政策对应措施

青年就业问题是各国政府普遍关注的重大民生问题。作为东亚发达国家,日本经历了20世纪90年代"制造业神话"的破灭和随之而来的"就业冰河期",青年就业问题严峻。近10年,通过实施综合性的青年就业政策,日本青年就业状况重新改善。考察近几年日本青年就业状况和就业政策变革,并对青年就业政策效应进行评估,有助于总结日本的经验和教训,并为我国青年就业问题提供借鉴和启示。     

“双一流”高校毕业生就业结构、质量及行为研究

建设世界一流大学和一流学科是建设高等教育强国的必然选择和重要举措,就业状况是衡量"双一流"高校办学质量的指针,也是高校人才培养质量的体现。对126所"双一流"高校毕业生就业结构、就业质量和就业行为的研究发现,"双一流"高校在更高质量、更充分就业方面具有较高水平,体现了家国情怀的就业格局,做到了一流就业的示范引领。但是,"双一流"高校毕业生在地域分布上过于集中在一线城市,行业布局也亟须调整。"双一流"高校应适度调控升学率,着力提高专业匹配度,加强就业顶层设计和战略规划,充分满足新时代人才供给。     

师范类大学生创新创业意识培养的重要性

高校师范生受传统思想影响,就业观念淡薄,创业意识缺失,严重制约学生的就业质量。提高学生就业率,促进学生高质量就业,务必要"以创业带动就业,以创业促进就业,提高创业能力";要切实摒弃"等、靠、要"的传统思想,真正实现从"被动创业"到"主动创业"的转变。创业意识作为创业的动力前驱,是当代大学生必须具备的精神力量。     

试论高校职业指导的开展与推动

随着高等教育由"精英教育"向"大众教育"转变,大学生不再是稀缺资源,大学生就业问题成为我国就业问题中带有战略性的核心问题.深入研究高校就业指导工作,积极做好高校毕业生就业工作,全面提升职业指导水平是高校就业工作的一项十分重要和紧迫的任务.     

就业能力拓展培训的实践与探索——以吉林化工学院为例

"双困生"就业能力拓展培训,是吉林省独具特色的高校弱势学生群体就业帮扶模式。吉林化工学院作为吉林省"双困生"就业能力拓展培训基地之一,以此为契机,通过承办培训班的经验,不断将就业能力拓展培训模式应用于全校学生就业指导工作之中,并积极创新和探索新的就业指导模式。     

有业就才能实现人的价值与尊严

在近期召开的"就业优先战略"研讨会暨中国就业促进会专家委员会成立大会上,人力资源和社会保障部副部长张小建说:"中国就业是民生头等大事.只有就业才有收入,才有社会交往和劳动关系,才有社会保障;有就业才能实现人的价值、人的尊严;有就业才能给后代带来希望.     

积极发挥就业训练中心在推进就业中的作用

就业训练作为公共就业服务体系的重要支柱,是提高劳动者素质、转变劳动者就业观念的重要渠道.就业训练中心应当努力提高培训能力和办学质量,成为当地就业培训的"排头兵"和"领头羊".     

培养职业能力 提升高职学生就业满意度——以重庆三峡职业学院为例

大学生就业难一直是人们关注的重要话题。作为一所高职院校,如何在就业竞争日益激烈的今天,使培养的学生由"找到工作"—"找到好工作"—"找到满意工作",增强学生职业能力培养是其有效的途径之一。本文以培养学生职业能力培养为切入点,通过学生职业能力的提升,全面提升学生就业质量,促进学生稳定就业,增强学生就业满意度。     

试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导——以湖南文理学院为例

高校毕业生是国家的人才资源,而离校未就业毕业生是高校职业指导的盲区。高校应站在"对国家负责、对民族负责、对学子负责"的高度,改变过去"重在校生,轻离校生"的就业创业工作局限,更新观念,提高认识,整合各方资源,加强创业指导和心理疏导,有针对性的加强离校未就业高校毕业生职业指导工作,开拓就业思路,提高就业率。     

浅谈中等职业学校就业工作的开展与推动

"以服务为宗旨、以就业为导向"是中等职业教育的办学方针,职业教育是就业教育,中等职业教育的任务是培养生产一线的高素质的劳动者.能否让学生适应岗位需要顺利就业,决定着学校工作的成败,也决定着学校办学的成败,可以说"出口"决定"入口".坚持就业导向,推动职业学校就业工作,必须解放思想,改革探索,做好以下几方面的工作.     

穿上跑鞋不做慢鱼

看过一则墙体广告:快鱼吃慢鱼。背景是一尾小鲨鱼在追赶、噬咬一条臃肿而迟钝的大鱼,深蓝之上的猩红,触目惊心。曾经,生物界的不二法则是"大鱼吃小鱼",但现代社会的竞争改写了这条法则,将"快鱼吃慢鱼"确立为新的规则。这个理论最先由思科CEO钱伯斯提出。这个"快"和"慢"的概念,包括反应、决策和行动力,谁快,谁就掌握了主动权。事实上,这个理论不仅限于商业,它对于现代社会的任     

如何开展以就业为导向的职业教育

中等职业教育的培养目标是使学生能顺利就业,我们的教育方法也应随之进行相应的调整,笔者通过班主任、学生管理部门两个层面的工作,探讨在中职学生中开展就业为导向的职业教育方法。目前职业教育的发展方向是以就业为导向的职业教育,"就业导向的职业教育"就是以直接就业为主要目标而展开的教育与教学活动,其是职教主体思想的指南,因此在某种意义上也可以说职业教育就是"就业教育"。为了进一步了解学生的现状,本人对新入校学生780人