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英语写作是中学生应该掌握的一项基本技能,它对初中英语教学的重要性不言而喻。然而就近几年中学生的书面表达得分情况来看,英语写作水平并不高,效果也不理想。因此,本文从七个方面阐述了中学生英语写作中常见的几类错误及相应的解决办法,希望能够为未来的英语教学提供一些合理化的建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(2)
通过以写作测试、学生访谈和问卷调查的实证研究,以130名非英语专业本科生为研究对象,分析了自我监控策略的培养与写作能力之间的关系。结果显示:自我监控策略的培养能够促进学生写作能力的提高,自我监控策略在写作中起着重要的作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(14)
听、说、读、写是英语教学中的四个重要组成部分。长期以来,英语教学只注重语音、语法和词汇知识的传授,写作在教学领域内受到冷落与忽视,是教学中的一个难点,学生怕学,教学水平长期在一个较低的层次上徘徊。近年来,全国英语各类考试作文的反馈告诫我们:现在是反思和寻找对策的时候了。本文拟立足于英语写作教学的现状。对改进英语写作教学谈几点体会。 相似文献
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高职英语写作的教学对象是英语基础较弱的学生,应增加教师的参与性。实验证明,过程教学模式能有效地提高写作质量,适合应用于高职英语写作教学中。可以采用的策略有:加强阅读、教师讲解写作思路和文章结构、注重英语用文的格式、加强教师的讲评。 相似文献
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写作是英语教学的核心内容之一。英语教学应以素质教育和促进学生发展为根本宗旨,着力培养学生的综合语言运用能力,使其成为懂得如何处理学习问题的学习者,即有效的阅读者、听者、写作者和说话者。因此,作为语言基本运用技能之一的写作教学,在英语教学中显得尤为重要。本文就大学英语写作现状、存在的问题和解决策略作了一些说明。 相似文献
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读者对于写作者有着十分重要的意义,读者意识也是影响和制约写作活动的重要因素之一。本文探讨读者意识对英语写作的影响,论述了在英语写作教学中,应把培养学生读者意识视为一个重要的教学内容,提出如何培养学生的读者意识,从而提高学生的英语写作能力。 相似文献
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马岚 《大江周刊.城市生活》2010,(9):143-144
英语写作题型是检测学生综合运用英语能力的重要手段之一。然而,大多英语学习者的写作测试成绩总是不尽人意。以当前教育界对此现状的困惑展开。文中首先概述了当前英语作文教学的现状及弊端后,介绍了英语自主写作教学的模式并分析了其优越性,并对如何能够更好的开展英语自主写作的具体实施,提出了自己的建议及构想。 相似文献
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英语写作考察一个学生语言的综合运用能力,是英语学习中的重要环节。本文分析了目前民办高校学生英语写作水平现状和教学模式中存在的问题,并提出相应解决策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
在高校英语写作教学中,教材是学生获取知识的最主要来源。教材选择直接关系到学生的学习成效,完善教学材料对于推动专业课教学、提升教学效果起着至关重要的作用,优化教材势在必行。本文以高校文秘英语写作教材为着眼点,总结该领域英语教材的不足并提出相应的完善途径。 相似文献
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在英语写作教学方面,大学英语教师的工作一直被批为“耗时低效能”,相对的学生的英语写作成绩便没有多大改进。笔者在写作教学过程中,坚持以活动教学理论为指导,展开了过程写作的尝试,经过多年的实践和反馈证明这种方法是行之有效的。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(9)
英语写作作为英语学习中的重要组成部分,被外语教育领域日渐重视起来。本文通过对近年来我国英语写作教学的现状进行总结归纳,深入分析研究现有英语写作教学方法的优缺点,为我国英语写作教学的发展和创新奠定基础。 相似文献