“三全育人”视域下高校文化育人优化路径探索

新时期党和国家提出“三全育人”教育理念,自该理念提出后,各个高校积极贯彻落实,取得了良好的教育效果。文化育人是三全育人体系的重要内容,同时也是高校落实“三全育人”理念的重要举措,对高校教育发展有重要意义。当前高校文化育人过程中,存在育人质量不高、创新性不足等问题,需要高校探索文化育人优化路径,充分发挥思想政治教育的作用,形成三全育人新格局。基于此,本文对“三全育人”视域下高校文化育人优化路径进行探索和研究,促进三全育人体系更加完善。     

文化育人视域下湖湘饮食文化育人的时代价值及实现路径研究

湖湘饮食文化是湖湘文化的重要组成部分,是湖湘精神和湖湘品质的表观体现,本文在“三全育人”大背景下,以湖湘饮食文化育人为切入点,探索湖湘饮食文化育人的概念、湖湘饮食文化育人的时代价值和特征,找准湖湘饮食文化育人的实现路径,是职业院校实现“三全育人”、丰富新时期“湖湘工匠”内涵建设、构建覆盖全领域的文化育人体制机制的重要抓手。     

高校三全育人的实现路径和保障机制研究

2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程、全员、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。基于国家教育部门对高等教育的要求,高等院校应积极探索三全育人的实施机制。主要阐述高校三全育人的整体规划,探讨高校三全育人的实现路径和保障机制。     

高校宿舍文化育人功能探析

高校宿舍文化是校园文化的一个重要分支,在高校思想政治工作中占据着特殊地位,有着独特而重要的育人功能。文章对高校宿舍文化的育人功能进行了具体探讨,并进一步研讨了如何加强宿舍文化建设,使宿舍文化育人功能得到充分发挥的路径。     

“互联网+教育”时代高校网络文化育人效果提升路径研究

近年来,国内外关于校园网络文化研究的文献逐渐增多,引起学界的关注,但是针对校园网络文化的育人效果的研究材料很少,理论研究多于实证研究。本文利用实证研究的方式,运用高校网络文化的优势和高校育人工作的特点,提出互联网+时代高校网络文化育人效果提升路径。     

浅析大学文化的育人功能

大学通过大学文化来实现其培养具有文化修养及优秀职业技能人才的使命。大学文化是大学发展的动力及根本。因此,研究大学文化的育人功能不仅对社会发展有重要意义,也是培养高素质人才的要求,更是大学自身发展的切实需要。     

“三全育人”背景下高校科研育人路径探究

科研育人是“三全育人”综合改革试点的重要组成部分,也是高校落实立德树人根本任务的有效载体。科研育人是高校教育教学中不可或缺的部分,具有特殊性、专业性、长期性和复杂性。“三全育人”背景下,高校科研育人面临着新时代背景下人才培养面临的挑战与机遇,同时也面临着管理制度不完善、科研育人途径单一、教师主体意识不足等困境。因此,高校要立足实际、转变观念,以“三全育人”理念为指导,以学生为本、育人为本,从强化管理制度保障、突出教师主体作用、建立联动机制等方面入手,多措并举创新科研育人路径,培养出更多符合社会发展需求的高质量人才,以全面提升高校科研育人能力。     

高校文化育人研究综述

文化软实力已经成为影响国家综合国力的一个重要因素。高校大学生对文化的继承与发展,在增强国家文化软实力战略中具有突出作用。习近平总书记在多个场合强调要继承和发展中华民族创造的优秀文化,要高度重视文化建设工作,重视发挥文化的育人功能。目前,国内学者就高校文化育人的含义、路径、载体、功能等方面问题进行了相对深入的探讨,分析这些研究的异同点,对于总结高校文化育人工作的宝贵经验,推动高校文化育人工作提供了借鉴和参考。     

新时代高校以地方红色文化铸魂育人的路径探析——以江苏淮安地区为例

淮安有着悠久的革命传统,红色文化资源非常丰富,为高校铸魂育人提供了重要载体.期待通过政府加大对淮安红色文化的统筹规划与开发利用、高校加大全方位育人体系的构建、大学生自我教育与个人修养的提升等路径可以提升高校以地方文化资源铸魂育人的实效性.     

优化高校文化育人的策略探究

文化建设对高校健康向上发展起着重要的指导作用,高校的主体是人,文化育人能充分发挥主体的能动性并激发其创新思维,挖掘高校文化育人现状,找出文化育人的培育策略为高校文化健康发展提出建议。     

高校微信公众号的文化育人功能

高校微信公众号是微时代背景下开展95后大学生文化育人的重要载体。做好高校微信公众号的文化育人工作,把握高校微信公众号的文化育人内涵,包括弘扬中华优秀传统文化、传承红色革命文化。挖掘高校微信公众号的文化育人功能,传递青春正能量,增强使命意识和责任意识,增强文化自信和价值观自信。高校微信公众号文化育人功能的实现,要体现于文化吸引、文化选择和文化创新上。     

新时代高校德育教育的实现路径

中国特色社会主义进入新时代,对高校德育教育也提出了新的要求。以目前高校德育教育为基础,分析新时代高校德育教育发展的机遇及困境,并且针对这种困境提出相应的解决路径,积极发挥学生的主观能动性将德育内化为个人的价值观标准。实现由他律到自律的转变;创新教育教学方式提高学生参与度和认同感;面对互联网的冲击要优化网络环境,提高学生的网络法制意识,营造良好的校园网络文化。     

当前高校保卫部门的育人功能及其实现途径

高校是青年学生聚集的地方。是教书育人的场所。创设安全，文明，有序的育人环境和培养教育学生是学校保卫部门的神圣职责。高校保卫部门是学校的一个特殊职能部门，其性质和职能与学校其它部门有着明显不同，其集管理、服务和教育三大职能于一体，三者构成了统一的完整的高校保卫组织的职能体系．这三大职能相互联系。高校保卫部门应充分发挥其教育职能，以真正达到“预防为主，确保稳定”的目的。     

运用中华优秀传统文化实现高校思想政治理论课育人功能的路径探析

高校思想政治理论课是引领学生思想,帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观的主要阵地,目前面临社会和新媒体等诸多的挑战,为充分发挥思想政治理论课的育人功能,应以中华民族优秀传统文化为依托,创新思想政治理论课的育人路径,从而提升大学生的思想觉悟,树立民族自信、文化自信,认清时代赋予的使命。     

理性思考高校勤工助学的育人功能

高校勤工助学具有育人功能，本文通过对当前勤工助学在育人功能上存在问题的分析，提出了全面育人和全程育人的概念，重新认识了高校勤工助学的育人功能，并从改变观念、完善管理等方面对发挥勤工助学的育人功能给予理性的思考，旨在能够更好地发挥勤工助学的育人功能。     

地方本科高校探索实践育人新路径的研究

高质量人才是当今社会发展的助推力,不仅是现代产业发展核心要素,而且能够为区域经济社会发展提供优质的服务。地方本科高校肩负着人才培养的重任,既要重视学生理论知识的学习与掌握,而且还要关注到实践能力的培养,引导学生将理论知识更好的应用到实践中去。实践育人具备了较强的教育功能,所以越来越受到地方本科高校的重视,并且将其融入了人才培养方案中,帮助学生逐渐由个体向社会角色转变。本文在对地方本科高校实践育人意义进行分析的基础之上,探讨地方本科高校实践育人现状,并且给予了行之有效的建议。     

高校辅导员促进奖学金发挥育人功能的方法探究

高校奖学金评审工作是辅导员工作的重要内容之一,也是高校育人的重要环节,承载着重要的思想教育功能.只有充分发挥奖学金的育人功能,才能使大学生获得进步和成长.如何充分发挥高校奖学金的育人功能,辅导员应从以下几个方面着手:一是要转变思想抓住时机,加强教育引导;二是要坚持评审原则,掌握科学育人方法;三是要加强榜样宣传作用,发挥朋辈效应育人;四是要发挥学生主体功能,推动学生自我教育;五是要加强监管,对获奖学生进行感恩教育和奉献回馈教育.