岗位模拟法在电子商务概论教学中的应用

为突破以往的教学模式,增强电子商务专业教学的实践性和应用性,在课堂上发挥学生的主导作用,提高职业学校学生的实战能力,在毕业时能够和企业真正实现"无缝对接",近几年,江西省冶金工业学校电子商务专业教研室一直在探索和实践一种有效的教学方法——岗位模拟教学法。     

专业导论改革电子商务专业教学模式的思考

随着电子商务的迅猛发展,社会和企业对电子商务专业人才的综合素质和职业能力提出了更高的要求。为了提高学生的学习兴趣,提高学生的综合素质和职业意识,培养符合社会需求的合格人才,北京联合大学对电子商务专业教学模式进行了改革,取得了很好的效果。电子商务专业教学团队已被评为北京市级优秀教学团队。     

技工学校电子商务专业教学模式探索

电子商务的飞速发展,引起社会对电子商务专业人才的大量需求。但是目前所培养的电子商务专业学生专业素质大多难以适应电子商务企业的实际需要。针对这种供需矛盾,本文结合技工院校的教学规律与特点,从明确专业的职业方向出发,在教学模式与教学方法上进行一些探索。     

技工学校电子商务专业教学模式探索

电子商务的飞速发展,引起社会对电子商务专业人才的大量需求.但是目前所培养的电子商务专业学生专业素质大多难以适应电子商务企业的实际需要.针对这种供需矛盾,本文结合技工院校的教学规律与特点,从明确专业的职业方向出发,在教学模式与教学方法上进行一些探索.     

试论中职电子商务专业课程教学改革

近年来,我国电子商务行业得到了快速发展,社会对电子商务专业人才的需求也呈直线上升趋势。中等职业学校肩负着为国家和社会培养高技能人才的重任,然而,目前我国培养的电子商务专业人才和社会要求之间存在较大差距。究其原因,主要是电子商务专业教学没有和社会很好接轨,存在教学内容滞后、教学模式单一等问题。为此,本文提出,应深入研究,积极探索,在教学中有效融入电子商务职业标准和社会对电子商务专业人才的要求,通过开展项目教学、小组合作教学、企业工程师进课堂等多种教学模式,切实提高学生专业素养,保证学生顺利就业,并为学生将来的自我更新、自我发展打下良好的基础。     

基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践

电子商务是当前我国发展形势最可观的行业之一.近几年,随着互联网技术的普及与应用,电子商务几乎在各行各业中均得到广泛应用,为我国经济发展做出了突出贡献.在这样的发展背景下,中职电子商务专业开始成为当下的热门专业,同时该专业对人才的培养方式也有了更高要求,不仅要求学习者具备专业的专科理论,还需要学习者具备一定的创业实战能力,对电子商务行业领域有着更全面的认识,这是当前电子商务教学面临的新挑战.对此,本文基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践方式展开探究.     

项目实战训练法在数控实训教学中的应用探究

随着现代制造业的高速发展,社会对数控加工专业高技能人才的需求从单一型向复合型、创新型转变。更好地实现这一转变的关键在于实训教学模式上的创新和突破,为了能够契合专业需求和学生群体特点,可在数控实训教学中引入项目实战训练法。本文介绍了该方法的内涵与特点,着重分析了其在数控实训教学中的实际应用,通过项目实战训练法可以实现对学生综合实践能力的培养,促进学生综合实践能力显著提升,收到事半功倍的教学效果。     

基于CDIO的《电子商务支付与结算》课程教学初探

《电子商务支付与结算》作为电子商务专业的核心课程,在电子商务专业课程体系中具有重要的地位。从课程教学现状入手,借鉴CDIO教学模式,提出从教学内容、教学理念、教学方法、考核评价四个方面改革《电子商务支付与结算》课程教学的路径。     

关于高职院校电子商务实践教学的思考

电子商务具有高度商业实践性和专业的综合性,所以电子商务专业的教学不断受到电子商务实践的影响而更新。电子商务专业教学不能单一的沿用传统的课堂讲授模式,而应根据专业特点,开设实验教学,注重实践环节,以期能更好的提高学生的实践应用能力和创新能力,因此如何构建一个合理的实践教学体系显得尤为重要。     

新能源汽车检修专业课堂教学评价设计与应用研究

本文针对新能源汽车检修专业一体化课程实践中综合职业能力培养目标的要求,通过分析课堂教学评价功能,研究综合职业能力目标体系和课堂评价体系构建,并分析了在专业课堂教学中应用评价指标进行教学评价的方法,对教师课堂评价提出具体建议。     

基于能力本位的电子商务一体化教学模式探析

伴随着电子商务的蓬勃发展,高质量的电子商务人才需求量越来越大,然而电子商务专业学生的就业率并不理想.本文分析了职业院校电子商务专业教学现状和存在的问题,主要从职业院校电子商务专业的教学改革进行研究,探索基于能力本位的电子商务一体化教学模式.     

适应电子商务需求，整合基础英语教学

目前，中职学校英语教学不能适应社会职业对英语能力的要求，其职业性、实用性不强，与专业严重脱节。本文从电子商务专业的需求角度，探索中职英语课堂教学改革之路。     

“四阶段模式”在技工院校电子商务课程实践教学体系中的应用

本文系统地阐述了技工院校完善电子商务专业课程实践教学体系的意义,总结分析了技工院校电子商务专业的基本培养目标,并提出了技工院校电子商务专业实践教学体系的阶段教学模式,即循序渐进的"四阶段模式"。     

项目实战训练法在数控实训教学中的应用探究

随着现代制造业的高速发展,社会对数控加工专业的高技能人才需求从单一型向复合型、创新型转变.技师学院要适应这一转变,关键是在实训教学模式上进行创新和突破.为了契合专业需求和学生群体特点,本文提出在数控实训教学中引入项目实战训练法,并介绍了项目实战训练法的内涵与特点,着重分析了其在数控实训教学中的实际应用,以期通过项目实战...     

电子商务专业学生“零距离”培养模式研究

电子商务传统的教学模式不能满足社会需求,毕业生就业率低、缺乏竞争力,而零距离培养模式更适合电子商务专业建设和发展。依据构建主义认知理论,结合多年教学实践,对电子商务专业零距离培养模式进行了深入研究,以期更适应社会和市场的需求。     

中职黄酒市场营销学教学改革实践探索

黄酒市场营销学是中职黄酒专业学生知识体系构造和职业能力培养的骨干课程.实施以本土化企业营销实战为内容的案例教学、以岗位能力为导向的模块化教学和以加强学生动手能力的培养目标的课程延伸,是促进本课程教学改革的重要手段.     

基于岗位导向的本科院校英语课程建设

首先阐述了本科院校职业岗位导向与英语教学的关系,提出岗位能力导向的目标,论述了岗位任务引领的教学过程。然后分析了当前本科院校缺乏科学合理的英语课程体系,在英语课程的教学中存在教学理念落后、考核评价体系不完善、学生学习态度差等问题。针对这些问题,结合课堂实践相关理论,提出了更新教学理念、创新教学模式、完善考核评价体系等办法,以实现英语课程教学与职业岗位能力培养的统一性。     

关于工学一体化教学设计的几点探讨

现今,为满足职业能力发展的需求,实现学生高质量就业,全国各技工院校都掀起了新的一轮工学一体化教学改革热潮,打破传统学科课程教学模式,以成果为本进行教学理念设计,以职业岗位标准为教学依据,采用"学、做"一体化的教学模式完成专业的教学.本文就笔者学校自动化系自动化设备应用与维护专业实施工学一体化教学设计经验进行探讨.     

高职院校工程造价专业教学模式研究与优化

高职院校工程造价专业教学模式研究与优化旨在培养具有实际操作能力和创新精神的高素质人才。本文分析了当前高职院校工程造价专业教学模式存在的需求现状,提出通过加强校企合作、共建实践教学基地、引入行业专家、鼓励教师进修培训以及定期评估与调整等措施,优化教学模式,从而提升教学质量和学生的职业能力。     

在金融保险专业构建以实训为中心教学模式的尝试

以实训为中心的教学模式,就是建立以职业能力为核心的课程体系,将能力培养贯穿教学全过程,逐步形成理论与实践、知识传授与能力培养有机结合的教学体系。对此,我们在广东岭南职业技术学院2004级金融保险专业进行了一次实训为中心的教学尝试。