目的论观照下政治语篇的英译——以《十八大报告》的英译本为例

中国共产党全国代表大会上所作的报告内容非常广泛,涉及中国社会的方方面面,因此,其内容包括许多的中国特色词汇和中国特定句法。本文以汉斯弗米尔的目的论为理论指导,从语和文化的角度分析《十八大报告》的英译本,证明该理论在政治语篇翻译的可行性。     

理工医科学生政治理论学习调查研究——以武汉市为例

在我国高校,理工医科类大学生在校期间专业课程任务繁重．政治理论的学习往往处于次要的地位．政治理论学习长达十余年之久,对政治理论不求甚解,运用政治理论的观点、方法分析和解决问题的能力不高。文中通过对理工医科学生政治理论学习的调查分析．明晰理工医科学生政治理论学习的现状．分析产生一系列难点的原因,为加强对理工医科大学生的政治理论教育．适应高校思想政治理论教育发展的需要提出了相关的解决对策建议。     

功能对等理论指导下政治演讲中隐喻的翻译方法——以奥巴马2009年就职演讲为例

隐喻不仅是一种修辞方式,而且是人类的一种思维方式、认识世界的重要手段,对隐喻的翻译不断引起人们的关注。本文从尤金奈达的功能对等理论入手,以奥巴马就职演讲为例,探讨一下政治隐喻的翻译方法,旨在更好地理解隐喻,对政治隐喻的翻译有一定的指导意义。     

基于功能对等的政治文本翻译策略刍议——以《政府工作报告》为例

《政府工作报告》是严谨的政治文本,其英文版本成为世界了解中国的一个窗口,其独特的文本形式要求翻译时采取不同的翻译策略以准确传达原文意思,让译语读者清楚明了。奈达的功能对等理论更多地考虑了目的语读者的反应,因此从功能对等理论出发,探讨了在翻译《政府工作报告》时采取的直译、直译加注释、意译、增译等不同翻译策略,以期让译文更符合译语读者的语言习惯。     

从改写理论看政治新闻汉译——以《参考消息》为例

翻译不是在真空中进行的,而是在两种不同的文化系统中进行的,因此会受到各种因素的影响。新闻,尤其是政治新闻产生于与译入语不同的社会政治环境,在翻译中必然会受到某些因素的操纵。本文旨在以勒弗维尔的改写理论为理论依据,以《参考消息》中的一则新闻翻译为例,分析了意识形态、赞助人、诗学因素等对政治新闻翻译的影响。     

浅谈职业中专学校思想政治教育——以山西省职业中专学校为例

思想政治教育事关职业中专学生健康成长、顺利成才。由于个体生理心理、学生环境、就业环境等主客观因素的影响,大部分职业中专学生不重视思想政治学习,带来一系列以职业中专学生为主要群体的社会性问题。要充分发挥思想政治教育的功能,不断提高职业中专学生的综合素质,就必须深入了解职业中专学生的身心发展特点,研究适合职业中专学生思想政治教育的对策。     

重点选题的栏目化策划与运作——以《法治进行时》栏目为例

选题对于一个栏目来说是至关重要的。栏目必须有自我拓宽意识,并根据栏目现有的优势特征进而捕捉、策划、实施一系列相关的特别节目、重点选题,这对于提升栏目品牌感染力及品牌内涵的延展都大有裨益。本文以《法治进行时》栏目为例,详细分析重点选题的分类与运作。     

基于需要层次的勤工助学育人功能研究——以西安航空学院为例

高校勤工助学工作育人功能的实现任重道远,所存在问题也亟待解决。本文基于需要层次理论,分析勤工助学学生物质与精神层面需求的递进关系,系统探索多层次勤工助学育人机制、把握与需求分层相适应的工作规律。     

社会主义新农村村民政治意愿表达渠道研究——以浙江为例

对社会主义新农村农民政治意愿进行研究,在理论和现实实践中都具有十分重要的意义,一方面完善了我国新农村政治文明建设的理论体系,另一方面也将直接提高对农民政治意愿的关注度,促进我国政治文明的发展。当前我国农民政治意愿表达渠道主要有民主选举、信访、村民自治和媒体舆论,每一种渠道都各有利弊,其中网络渠道最富有生命力和效力。要想达到最佳效果,就必须对网络渠道自身进行优化并与其他渠道进行有效整合。     

自媒体环境下的思想政治教育的有效性研究——以“网红书记”薛荣为例

结合"网红书记"薛荣的成功事例,从理论自信、情感丰富、语言生动这三个方面探讨了自媒体环境下提高思想政治教育有效性的途径。     

高职院校组织实践育人的探索与研究——以临沂职业学院会计金融学院为例

从如今的高校学生的角度进行分析,对于大学生而言,他们大多数时间是生活在高校的象牙塔内,因此与社会接触的一个重要方式便是实践活动.本文通过对高校的实践育人功能的探索,并对实践中出现的一系列问题进行探究,针对发现的问题提出一些的建议和措施.     

高校媒体思想政治教育功能的路径探讨

高校媒体是集广播、报纸、互联网等于一体的传播方式。作为信息传播者,其肩负着传承中华文明,促进学校改革创新的艰巨的使命,同时,也承载着培育与时俱进的社会主义现代化建设的栋梁之才的任务。本文立足于当前实际,对新闻媒体培养人才的途径进行深入思索,总结出如下四方面:一、立足实际,提高自身综合素质;二、落实三贴近原则,提高社会舆论的影响力;三、扬长避短,善于学习,提高合作意识,共同致力于育人工作;四、重视学生实践能力培养,加强学生记者队伍建立,促进校园媒体发展。     

城市社区村民政治参与研究的现状调查——以长治市信誉小区为例

随着我国民主政治建设不断的建设和完善,现阶段公民的政治参与热情较改革开放前有了很大程度的提高,但是政治参与的深度和广度同发达的民主程度相比,还有相当一大段的距离。尤其是,城市中的普通村民作为社区里权力机构的最底层,他们在公共的政治参与生活中,扮演着城市的边缘化角色,对政治现象缺乏关注,漠视政治参与。在全面推进政治体制改革的背景下,研究这些广大的普通村民的政治参与,规范他们的政治生活,调动他们政治参与的热情和积极性,无疑对小康社会的民主建设有着重要的现实意义和应用价值。     

社会主义核心价值体系的政治文化功能

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,决定着社会主义政治文化建设的性质和方向,是社会主义政治文化建设的思想基础和主要内容,具有重要的政治文化功能;在多元并存的政治文化格局中,发挥社会主义核心价值体系对社会主义政治文化建设的导引和规范作用,有利于保证社会主义政治文化社会化的顺利进行,加强政治文化整合,提高对社会主义优越性的认识。     

《马克思主义文艺理论》课的思想政治教育功能

当今,思想政治教育工作的研究逐渐系统化与创新化,在艺术高校中的思想政治教育工作问题则变得更加严峻与重要起来。本文通过思考运用《马克思主义文艺理论》课进行学生的思想政治教育的可能性,从思政教育的目的及任务、工作载体以及具体的教育内容、教育方法进行逐层分析与探讨,进而提出思想政治教育工作的新态势与新方法供大家思考。     

社区民主政治参与问题——以浙江X村为例

基层民主政治建设,是我国民主政治发展过程中重要的一个环节。农村社区的民主政治制度是农民利益表达的主要机制。文章通过浙江一个农村社区的视角,运用社区权利理论,从农村社区居民参与社区事务的特点出发,探讨社区居民政治参与问题现状,对于存在的主要问题提出针对性的解决措施。     

思想政治理论课实践教学的现状与对策的探讨—以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

思想政治理论课实践教学是新时期下对大学生政治方面教学的一种新型教学模式,在理论教学的研究中具有举足轻重的地位。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是实践教学的核心课程,具有代表性。我们要通过对实践教学过程的实施和探讨,研究出一套最符合大学生学习的教学模式,提高大学生思想政治的觉悟。本文将结合思想政治理论课实践教学的现状加以分析,提出一些相关对策。     

硕士研究生对政治公共课满意度的调查——以某大学为例

硕士研究生是社会高级知识分子的重要组成部分,其对政治公共课的学习满意度是一个值得研究探讨的问题。对某211985大学的硕士研究生对政治公共课的课程设置、教师教学水平、教学组织形式、课程评价方式四个方面的满意度进行调查,并分析调查结果,提出提高研究生对政治公共课满意度的对策,希望为高校提供借鉴与参考。