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《青春岁月:学术版》2015,(19)
思想政治教育是贯彻我国基础教育与高等教育始终的一门学科,其对社会群体认知养成有着重要的意义。随着我国社会的稳步建设,高校教育越来越受到社会各界的重视,越来越多殷殷学子步入高校殿堂,以成为社会栋梁为目标勤奋钻研专业知识。在教育逐渐步入人才精品化培养的社会背景下,以高校教育为主要服务对象的大思政理念应运而生。就此,本文立足于大思政视域下,以高校思政教育开展的社会责任与存在价值为主要探讨对象,细致研究目前高校思政教育的改革创新之路。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(3)
网络时代的到来,科技的迅猛发展,在带来物质文化极大丰富的同时也时刻冲击着人们的观念与思想,而大学生作为社会未来的建设者与接班人,必须要树立正确的价值导向与人生追求,要想最大限度避免网络与科技带来的价值冲击,必须做好大学的思政教育工作。本文主要针对新时期大学生思政教育工作展开分析,探讨其新时期的创新与改革,以期更好地引导大学生成长与就业。 相似文献
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劳动教育作为重在培养学生的实际操作技能、团队协作意识和社会责任感的重要手段,为高职院校课程思政提供了一个重要的平台,当劳动教育和课程思政相互融合时(劳动教育、专业课程和思政教育的融合),产生的协同效应能够产生强大的教育价值。高职院校劳动教育与课程思政相融合有助于满足社会的人才需求,可从设定加强自觉性、提高实效性和加固实效性路径的维度,构建学校和社会等多方协同育人的运行体系,以达到更全面的教育目标。 相似文献
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随着信息技术不断发展,我国已经进入自媒体时代,这对我国各行业及各领域发展而言,将是机遇和挑战并存,高校思想政治教育工作自然也不例外.对此,高校政治教育工作者应思考如何将自媒体时代对高校思政教育不利,转化为自身发展的动力.鉴于此,本文将在自媒体时代背景下,分析高校思政教育工作面临的机遇和挑战,通过不断创新高校思政教育新路径,创新教学理念,促进自媒体与高校思政教育的有效融合,并针对两者契合点采取最佳的思政教育创新路径,以此促进高校思政教育工作的顺利推进. 相似文献
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本文就新时代背景下技工院校"课程思政"建设路径进行了探析。技工院校推行"课程思政"意味着传统教育中由思政课程进行思想政治教育的方式,转变为思政育人扩大到人才培养全过程,最终实现"思政课+专业课+综合素养课""显性课程+隐性课程"和"思政教师+专业课教师+辅导员"以及学校内部各部门的配合的局面。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(5)
随着我国科技信息技术的蓬勃发展,互联网也开深入到了社会经济生活的各项领域当中去了,迅速发展的形式也已经是无法避免的,所以说当下的网络时代给思想政治教育带来的也就是双重的影响作用,并且结果是无法回避的。在如今的网络时代,谁能利用好并且掌握网络应用到思想政治教育当中的利弊所在,那么谁就可以在今后及未来的教育科技的竞争当中,甚至是在国家间的竞争占据好的位置和先机,通过全面发挥出网络时代思想政治教育的优势,来提高我们国家的民族精神和竞争实力。 相似文献
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本文围绕如何构建全员、全过程、全方位育人格局,将各类课程与思政课同向同行,形成协同效应,探索“三全育人”理念下中职院校思政课程与课程思政协同育人的实施路径:理念培训强基础、协同组织搭平台、合作调研做支撑、思政元素提炼做重点,为全员协同育人提供保障;以人才培养方案修订为牵引、联合备课为先导、课堂教学为关键、实训参与为辅助、其他活动做依托,为全过程协同育人明确方向;校内联动、校企协同、家校互动与社会融入,为全方位协同育人开阔思路。基于多元评价理念,探索出中职院校思政课程与课程思政协同育人评价的内容、标准及方法。 相似文献
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如今,随着网络信息技术的大力发展,互联网信息的传播速度越来越快,这对人们的生活产生了极大影响.在教育方面,新媒体的产生使得教育资源得到了共享,拓宽了教育渠道,但良莠不齐的网络信息也对学生造成了不小的冲击.在这样的时代背景下,怎样对职业院校学生进行思想政治教育,已经成为一个非常重要的问题,笔者对此进行了分析. 相似文献
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