大学生亲子依恋与生活满意度的关系研究

本文采用问卷法对245名大学生进行调查,基于调查所得的数据研究了大学生亲子依恋与生活满意度的关系。结果表明:大学生的亲子依恋在性别方面存在显著差异,女生的亲子依恋显著高于男生,且进一步分析得出女生在母子信任、母子沟通和父子信任方面显著多于男生,在母子疏离方面,男生显著多于女生;家庭主观经济社会地位在大学生生活满意度方面存在显著差异,家庭主观经济社会地位高的大学生的生活满意度显著低于家庭主观经济社会地位低的大学生的生活满意度;大学生亲子依恋与生活满意度呈显著正相关;大学生亲子依恋水平对生活满意度有一定预测力。     

自杀行为的初步分析

自杀是主体自愿的自我毁灭行为。作者认为,对自杀现象作深入的探讨,不仅有助于对人的生存方式和人生意义的思考,而且是培养健全的心理和建立健全的社会的需要。本文首先分析了自杀者的生理和心理基础。作者试图揭示自杀在生物学上的根据及其与遗传的关系,说明自杀是人类死亡本能的曲折表现,描述了四种精神病态行为即狂燥型自杀、抑郁型自杀、迷恋型自杀和冲动型自杀。其次,本文研究了自杀的定义,并据此对自杀现象加以分类。作者认为,一个自杀行为的构成必须具备两个基本条件:一是主体自愿死亡,二是主体选择了死亡手段并且主动完成死亡过程。文章采纳了社会学家杜尔克姆的方法,依次对利己自杀、利他自杀和反常自杀加以分类描述。本文接着从性别比例、年龄、家庭婚姻、宗教背景等外在角度,分析了影响自杀的相关因素。作者概述了一些令人感兴趣的研究结果,比如在已遂自杀者中,男性多于女性,在未遂自杀者和企图自杀者中,女性多于男性;春季时节是自杀高峰期;因家庭纠纷而导致的自杀几乎占了总数的一半,在我国许多地方15—22岁年龄组的自杀曲线猛增,表明尚未定型的青少年从家庭刚走向社会时,心理危机频仍,自杀的可能性突然加大。最后,本文探讨了自杀者的动机,同时援引了评判自杀合理与否的标准依据,即功利性原则、人生价值原则、自律性原则和神学原则,回溯了人类思想史上对自杀行为所作的道德评价。作者指出,社会意识对自杀行为应取的不干预态度,并不意味着要提倡人们放弃对自杀的严肃态度,也不意味着在鼓励个人追求物质生活的丰富性时放弃个人对社会的责任,更不意味着要漫无差别地肯定一切自杀的合理性。     

信息类高校大学生心理压力探究

了解信息类高校大学生心理压力的现状,可为高校心理健康教育和危机干预工作提供参考。本研究采用大学生压力源问卷对某信息类高校400名大学生进行调查,结果为12.1%的学生处于高压力组;前程压力和学习压力是信息类大学生面临的两大心理压力源;大学生在前程压力、学习压力、社交人际压力、自主独立压力上年级差异显著,大三学生压力最大;男生的学习压力和异性关系压力比女生大;家庭状况影响大学生的压力感知。     

城乡差异对大学生宿舍人际关系的影响及对策

大学生宿舍是大学生休息、娱乐、学习的重要场所。宿舍关系的好坏直接影响着大学生的日常学习、生活与交流。近年来,部分大学生宿舍人际关系紧张是一个不容忽视的事实,大学生宿舍成员在生活琐事、人际竞争、小团体方面存在一些不和谐的现象,这些问题与现象主要是由城乡大学生对待事物的态度、消费结构和消费心理以及集体意识强弱的不同而造成的。因此为了改变这种现状,学校要加强对大学生宿舍的管理和对大学生的教育,大学生要加强自身的修养,朋友与家长也要对他们进行适时适度的开导,经过各方面的共同努力,大学生一定能构建和谐的宿舍人际关系。     

认识规律杜绝大学生自杀

自杀,尤其是青年人自杀,通常是他们对未来希望和对自身生存意义的否定的一种最强烈、最高的表现手段和表现形式。自杀行为的产生,有一个发展过程,我们把它划分为“希死念头时期”、“希死表现时期”、“自杀倾向定型时期”和最后的“自杀行为完成时期”。青年人自杀行为产生的主要原因,离不开学业问题、就业问题、恋爱问题、家庭问题等等。而其自杀目的是为了实现求助的愿望、抗争的愿望、逃避现实的愿望以及不能理解的自我破坏性冲动的愿望。大学生绝大多数是20岁上下的年轻人,随     

社会互动视野下的大学生宿舍人际关系问题及其引导研究——以桂林旅游高等专科学校为例

宿舍是最贴近大学生的人际交往场所,大学生宿舍人际关系亦是其最重要的人际交往组成部分。近年来越来越多以宿舍人际关系矛盾为导火索的宿舍伤人、投毒案件引起社会的广泛关注。如何促进、改善大学生宿舍人际交往,使心理健康进入宿舍,意义重大。本文基于社会互动理论,结合实际工作情况,围绕"促进宿舍和谐,共建心理之家"的主题进行了一系列以改善大学生宿舍人际互动的干预措施,以期探索出改善大学生宿舍人际关系的有效途径。     

高校大学生家庭教养方式对宿舍人际关系的影响

采用教养方式评价量表中文版和宿舍人际关系诊断量表对龙岩学院的200名大学生进行量化研究,以探讨父母教养方式与宿舍人际关系之间的关系。结果表明:父母教养方式与大学生宿舍人际关系存在相关关系,父母的情感温暖、理解与大学生宿舍人际关系呈显著的正相关,父母的惩罚严厉,拒绝否认与大学生宿舍人际关系呈显著的负相关,父亲的过分干涉和母亲的偏爱被试也与大学生宿舍人际关系呈显著的负相关。     

女大学生宿舍矛盾调查分析——以H大学为例

宿舍生活是大学生活的重要组成部分,宿舍人际关系影响着学生的心智健康。女大学生群体由于其自身的独特性,更易在宿舍人际交往中出现矛盾。研究女大学生的宿舍矛盾,有利于女大学生构建和谐的宿舍人际关系,促进其心理健康发展。基于此,对H大学的女生开展宿舍矛盾问卷调查,了解女生宿舍矛盾现状,并进行原因分析,提出相关建议。     

大学生宿舍人际冲突的处理策略及影响机制

大学生宿舍人际冲突普遍存在,并呈现明显的个体主义色彩和非正式化特征,而坚持合作主义和秉承共赢原则以化解冲突占主导地位。大学生宿舍人际冲突以及冲突处理策略更多受网络支持、宿舍构成、个体性格等因素影响。因此,需要建立以关系疏导和情感宣泄为主的宿舍人际关系机制,以制度化干预机制与分类管理模式化解冲突。     

大学新生宿舍人际关系与学习适应的关系

目的:探讨大学新生宿舍人际关系与学习适应的关系。方法:采用整群随机取样的方法,使用温燕的友谊质量问卷和冯廷勇的大学生学习适应量表对某高校216名大一新生进行问卷调查。结果:(1)大学新生的宿舍人际关系较好,且男女生之间不存在显著性差异;(2)大学新生的学习适应状况较好,且男女生之间不存在显著性差异;(3)大学新生的宿舍人际关系与学习适应状况呈正相关(r=0.239,p0.05),大学新生宿舍人际关系可以解释学习适应39.8%的变异。结论:大学新生的宿舍人际关系和学习适应状况均良好,且宿舍人际关系对学习适应有正向预测作用。     

论自杀危机的干预策略

自杀已成为中国越来越重要的公共卫生问题,自杀行为不仅对自杀者及其亲朋产生不良影响,还会带来不良的社会影响,因此对自杀危机的预防和积极干预不容忽视。对自杀危机的干预,可以采取普及精神医学知识、进行心理咨询、建立社区危机干预中心等措施。     

民办高校大学生心理健康状况研究——以沈阳工学院为例

对沈阳工学院2016、2017、2018三个学年大学生开学初填写的SCL-90问卷进行统计分析,以了解民办高校大学生的心理健康状况。结果显示:2017级异常率较低,但三个年级心理健康异常率总体差别不大;2016级男生异常率较女生高,其他年级男女差异不大,女生略高于男生。三个年级总均分均略高于全国常模,在各因子方面,强迫症状、人际关系敏感(除2017级)、焦虑、恐怖、精神病性因子得分高于全国常模。     

近年来我国大学生自杀心理剖析

研究自杀大学生的心理变化过程,对预防大学生自杀具有积极的作用。对大学生自杀案例进行剖析的结果表明,大学生自杀行为“因穷至卑”和“因穷自杀”现象不明显;不同原因自杀的心理动机存在差异,并且主要集中在“情感挫折”、“学习就业压力”、“个人心理障碍”、“家庭原因”和“生理健康”5类。自杀大学生的心理状态随着自杀意念的发生发展呈现一定的规律性,他们在实施自杀的过程中都经历了复杂的心理过程。     

大学生人际关系与攻击性行为的关系研究

目的:探讨大学生人际关系与攻击性行为的关系。方法:采用人际关系问卷、攻击性行为量表,按整群抽样原则抽取贵州省839名在校大学生进行测试。结果表明大学生人际关系状况总体上较好,虚拟人际关系上存在性别差异;大学生现实人际关系、虚拟人际关系与攻击性行为存在显著负相关。结论:大学生人际关系越好,越能融入群体,其攻击性行为便越少。     

90后大学生宿舍人际关系探析

宿舍人际关系对大学生的身心健康及成长进步有重要影响。本文在分析90后大学生宿舍人际关系现状及特点的基础上,探析了90后大学生宿舍不良人际关系产生的原因,提出了构建和谐大学生宿舍人际关系的相关建议。     

当代大学生宿舍人际关系类型和影响因素研究

据统计,宿舍已成为大学生交往、娱乐、学习、休息的主要场所,宿舍人际关系是大学生人际交往的重要内容。然而,越来越多的宿舍恶性事件的发生,使得高校和社会对大学生宿舍人际关系更加关注。已有研究表明,如何处理与宿舍成员之间的矛盾是大学生在人际交往方面的主要困惑。研究当代大学生宿舍人际关系的类型,并对影响大学生宿舍人际关系的因素进行分析。     

大学生无聊倾向性与人际关系:核心自我评价的中介作用

目的:考察大学生人际关系与无聊倾向、核心自我评价之间的关系。方法:采用无聊倾向性量表、人际关系综合诊断量表、核心自我评价量表对345名大学生集体施测,用SPSS22.0、Mplus7.4进行数据处理分析。结果:22.6%的大学生存在严重的人际关系困扰,且其中有3.4%已达到人际障碍标准。无聊倾向性与人际关系困扰存在显著正相关(r=0.408,p <0.01),与核心自我评价存在显著负相关(r=-0.552,p <0.01),核心自我评价与人际关系困扰存在显著负相关(r=-0.428,p <0.01)。无聊倾向性通过核心自我评价影响人际关系,核心自我评价的中介效应为17.5%。结论:核心自我评价在大学生无聊倾向性和人际关系困扰中起部分中介作用。     

浅析宿舍文化活动对大学生价值观的培育——以重庆文理学院“室歌室名”活动为例

宿舍,是大学生成长过程中的阶段性家园,是大学生体验集体生活的主要场所之一,也是学校对其实施价值观培育的重要阵地。然而,部分大学生的宿舍里存在着诸如人际关系不融洽、内务不整洁、学风不浓厚、安全意识淡薄等问题,这些外在的宿舍问题反映了学生以自我为中心、主人翁意识和团队意识不强、懒惰懒散、缺乏审美等内在的价值观问题。重庆文理学院开展了"室歌室名"宿舍文化活动,该活动对培育当代大学生良好价值观有重要意义。     

成人依恋、人际信任与社交焦虑的关系

为探讨成人依恋与社交焦虑的关系,以及人际信任是否在其中起到中介作用,采用修订版成人依恋问卷、人际信任量表、社交回避及苦恼量表对沈阳某所大学的458名在校大学生进行问卷调查。结果显示:成人依恋中的亲近依赖维度负向预测其社交焦虑感,成人依恋中的依恋焦虑维度正向预测社交焦虑感,人际信任在成人依恋与社交焦虑中起到部分中介作用;表明大学生依恋中亲近依赖感越强,人际信任感越强,社交焦虑感越低。大学生依恋中的依恋焦虑感越强,人际信任感越低,社交焦虑感越强。     

关于内蒙古地区高职生心理健康状况的调查研究

为了进一步了解高职生的心理健康、焦虑以及抑郁情况,本研究采用了大学生心理健康调查问卷(UPI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对内蒙古电子信息职业技术学院的部分在校生进行了测查,结果表明高职男生与女生在心理健康水平、焦虑程度、抑郁程度方面均存在显著差异,女生存在的问题多于男生;独生子女与非独生子女在心理健康水平、焦虑程度方面存在显著差异,独生子女的问题多于非独生子女。