供给侧改革视阈下高职院校创新创业教育分析

在供给侧改革的大背景下,高职院校的创新创业教育是实现经济、教育改革的重要手段。坚持树立目标、发现问题、满足需求的宗旨,全面提升创新创业教育教学的整体质量。如今各高职院校面临教育结构的矛盾。根据高职院校创新创业的要求,对高职院校创新创业的当前形势进行全面分析,最后给出建设性意见。     

高职供给侧人才培养质量改革实践研究

供给侧结构性改革是十三五规划的重要内容,高职人才培养质量是供给侧结构性改革的重点.本文以高职机械类专业为例对专业设置与课程体系调整改革、师资队伍的建设、实习实训基地的建设、考核评价标准改革、管理机制的改革等是否适应供给侧改革进行了系统、深入的研究,希望对我国的高等职业教育供给侧人才培养质量的提升和发展有一定的借鉴作用.     

基于供给侧改革视角的高职英语教学模式

基于供给侧改革视角的高职英语教学工作的开展,可以推进高职英语教学的良好教育改革和发展。英语是全世界通用的主要语言,高职院校需要不断提高英语教学质量,培养学生的英语学习技能,从而帮助高职院校学生适应社会发展需求和职场对人才技能知识的需求。通过对高职英语教学现状进行分析,探讨教育供给侧改革对推进高职英语教学改革的启示,从而得出高职英语教学模式的创新与改革势在必行的结论。     

论马克思实践哲学视阈下的“供给侧结构性改革”发展

从马克思主义实践哲学的内涵和特点这一角度出发,论述供给侧结构性改革的发展符合我国现阶段的基本国情,是适应我国当前和今后经济的发展。国家在经济新常态背景下提出供给侧结构性改革,转变经济发展方式为经济发展提供内生动力,其实质上是对马克思主义实践哲学的继承与发展。     

BTEC教学模式在高职畜牧兽医专业的实践

BTEC是英国商业与技术教育委员会（Business＆Technology Education Council）的简称,是由英国两大职业评估机构商业教育委员会（BEC）和技术教育委员会（TEC）合并而成,是英国首要的职业资格开发和资格颁证机构。     

信息化教学在高职畜牧兽医专业的应用

信息化教学是借助现代信息技术组织的教学活动。我们通过调研和与企业合作,建立了“弹性学训交替,分段能力递进”三段式人才培养模式,并重构畜牧兽医专业课程体系,将4门专业核心课程和4门专业支撑课程与信息化技术进行整合,建设教学资源库、开展信息化教学,通过信息化教学的实施和教学质量的评价,提高了教学效果。     

中职畜牧兽医专业实践性教学改革探究

随着新课程标准的实施,为适应教育部对职业教育提出的新要求,职业院校教学主要采取了实践性教学,以帮助学生树立良好的职业观念。但经济发展进入新时代,畜牧业也得到了高速发展,并且出现了一大批规模化和工厂化的养殖企业,这些企业需要大量的专业人才。为此本文分析提出,在畜牧业发展的大背景下,中职院校要通过教学改革,培养学生的专业操作能力、独立思考能力、解决问题能力,使学生成为高质量的素质型人才。     

供给侧结构性改革路径研究

供给侧结构性改革已经成为继新常态之后体现新一届党中央领导层执政思路的又一核心理念。本文在准确把握供给侧结构性改的科学内涵的基础上,探讨推进供给侧结构性改革的路径。     

供给侧改革下财务会计工作研究

供给侧改革的目的在于提升经济增长的总体效率,制度供给和创新是必要前提保障。而财务会计工作的管理职能集中体现在监督与决策,在财务成本管理和经济分析等方面具有重要的现实意义。在供给侧改革背景下,应当通过合理设计财务会计制度,完善内部控制制度,减低成本费用,构建以质量为核心的绩效考评体系,客观评价企业的运营成果,提升企业经济效益。财务会计作为评价企业经营效率的核心要素,于供给侧改革中必定会发挥关键的专业效能。     

供给侧改革视域下学前教育专业发展研究

在新幼教理念的推动下,教育主管部门试图通过颁布相关文件,解决当前学前教育改革与发展中的一系列问题,尤其是试图引起幼儿园管理者及教师对过度使用教材致使幼儿园教育"小学化"问题的关注与反思。在供给侧改革视域下,学前教育专业需要在学术性坚守与社会性需求间突破困境,担当"疏"的重任,以学前教育专业学生文本型课程资源理念的培养为契机建立新的教学链接。     

供给侧改革下思政教育工作创新研究

供给侧改革是我国深化经济体制改革的一个重要举措和实施方法,也是为我国实现全面小康社会发展的重要办法和指导意见。而供给侧改革也为思政教育工作者提供了新的工作思路和工作方法,从供给侧实际意义出发以改革思维创新思政教育模式。本文便从供给侧改革影响着手,在新形势下对思政教育工作创新加以探讨。     

供给侧结构性改革的经济学理论与上海实践分析

供给侧结构性改革具有丰富的经济学理论基础.经济思想史演变表明,不同时期强调需求侧或供给侧,背后具有不同的价值和理论基础.中国“供给侧结构性改革”既体现了新经济增长理论、制度变迁理论和发展经济学理论的深刻内涵,更充分体现了中国经济发展的实践要求,本质上是中国特色社会主义政治经济学的重要内容和组成部分.上海在推进供给侧结构性改革进程中,须继续坚持先行先试,加快简政放权,推进科创中心和四个中心建设,提高经济增长的效率.     

高职畜牧兽医专业校企合作机制创新与实践

校企合作已经成为培养高职院校高端技能型人才的有效模式,高职院校必须围绕着“校企合作,工学结合”的办学思想,加强校企合作机制建设。本文主要对高职院校畜牧兽医专业校企合作体制机制建设进行分析和研究。     

供给侧改革视角下导游人才培养——以重庆旅游职业学院为例

供给侧改革为高等职业教育中面临的难题提供了超越需求拉动的新视角。重庆旅游职业学院导游专业是"重庆高等职业教育骨干建设专业"。在供给侧改革背景下,该专业从提升人才培养质量和培养创新创业能力两方面积极推进导游专业人才培养供给侧改革,以期为重庆旅游产业培养更多优秀导游。     

供给侧结构性改革引领新常态

当前,我国经济发展进入新常态。站在新发展阶段的历史起点上,中央作出了大力推进供给侧结构性改革的战略部署,供给侧结构性改革是认识新常态、适应新常态、引领新常态的主动之举。我们要深刻理解这一部署,正确贯彻中央精神,推动经济持续健康发展。     

高职畜牧兽医专业分段式顶岗实习模式探索与实践

高职院校必须围绕校企合作,工学结合的办学思想,加强对顶岗实习的研究。本文对高职院校畜牧兽医专业顶岗实习存在的问题进行了分析,并对畜牧兽医专业分段式顶岗实习模式进行了探索。     

广东养老服务供给侧改革研究

广东作为老年人口大省,面临着养老服务供应滞后、供给结构失衡的困境。为提高广东养老服务供给规模、质量及供需匹配度,最大限度满足广大老年人口养老服务的需求,广东养老服务业供给侧改革须从增加制度、要素和产业三个层面的供给发力。以供给为中心,优化养老服务的供给结构;按市场化方向,配置养老服务要素;通过制度改革培育养老服务的多元供给主体;以需求满足为目标,扩大老年群体的有效需求。     

“供给侧改革”视角下高校思想政治教育的改革研究

供给侧改革的提出,给高校思想政治教育的改革提供了新的思路和方法。追溯供给侧的源起,了解我国实施供给侧改革的科学原理;进而分析需求侧导向下高校思想政治教育流于形式、难于开展和学科魅力削减等问题和相应改革;同时高校思想政治教育向供给侧的视角转换改革需要从三方面入手:厘清高校思想政治教育宏观和微观两方面的供需关系、提出宏观上高校思想政治教育依据供给侧视角的改革路径和微观上高校思想政治教育依据供给侧视角的改革路径。     

农村公共服务体系变量及分层供给分析——以农村畜牧兽医服务体系为例

研究农村公共服务必然要对整个体系进行分类研究,因为各种服务因其内容、性质、服务方式的不同而呈现不同的供给机制、筹资机制、管理机制等。而畜牧兽医服务体系则可以成为分类研究农村公共服务的典型。对它的研究为其他种类农村公共服务的研究提供了可以借鉴的方向,对进一步从各种视角对农村公共服务进行研究具有重要意义。