高职院校汽车专业实训基地的建设模式探索

随着高等职业教育教学改革的深化,在借鉴国家示范性职业院校实训条件建设方面的经验和建设成果的基础上,通过分析青海交通职业技术学院汽车专业实训基地的功能,建设集教学、培训和技能鉴定为一体的汽车专业实训基地,将汽车专业实训基地建设成为面向青海、辐射西北的汽车专业公共性、生产性的实训基地。     

工学结合背景下高职校内实训基地建设的实践与思考

高等职业技术教育肩负着培养高素质技术技能型人才的使命,校内实训基地建设是高职院校人才培养的关键,是职业技术能力培养的载体,也是开展职业培训、技术研发、科技创新的重要场所。结合宁德职业技术学院中央财政支持高等职业教育实训基地——电机电器实训基地项目建设成果,阐述校内实训基地建设在高职院校人才培养工作中的重要性和校内实训基地建设的思路与措施。     

加强实训基地建设 培养社会需求人才

校企合作加强实训基地建设,是通过学校和企业共同努力,真正合作,加大投资力度,共同开发,共同建设,共同管理,共同经营实训基地。通过实训基地建设,真正做到校企合作,     

高职院校校内实训基地管理模式探究

依据高等职业院校校内实训基地建设现状,结合河北女子职业技术学院实训基地建设模式,探讨了高职院校校内实训基地建设和管理机制优化与创新的必然性。通过探索创新适应生产性实训的管理模式,进一步促进校内实训基地健康发展,使其成为高职高专院校工学结合人才培养模式不断深化的重要保障。     

依托院办企业建设“校中厂、厂中校”实训基地模式的探索

在总结青海交通职业技术学院汽车专业实训基地建设经验的基础上,提出依托院办企业形成校中厂、厂中校的汽车专业实训基地建设模式,以实现实训基地实践、服务、造血三大功能,将汽车专业实训基地建设成为面向青海、辐射西北的开放性、生产性实训基地。     

浅谈中职电子技术应用专业教学体系革新

校企合作加强实训基地建设,是通过学校和企业共同努力,实现真正合作,加大投资力度,共同开发、共同建设、共同管理、共同经营实训基地。通过实训基地建设,真正做到校企合作、联合办学,把需要工作的人培养成工作需要的人。实训基地是集教学、技能鉴定和技术服务为一体的多功能职业教育教育中心,     

产学研结合建设高职轮机实训基地的探索及实践

针对轮机工程技术专业特点和高职院校轮机工程实训基地存在的问题,立足自主研发开展了轮机工程实训基地建设的探索和实践,为其他高职院校以及其他工科专业实训基地的建设提供了参考。     

民办高职院校汽车专业校内实训基地建设探索

围绕高等职业教育人才培养目标,结合民办高职教育的特点和现状,以江海职业技术学院汽车校内实训基地建设为实践,探索生产性实训基地建设必要性,基地建设的定位模式,基地建设的基本原则和内容,以及实训基地发展保障,实现办学和产业相辅相成,以实现可持续发展的目标。     

基于现代学徒制的实训基地建设实践与创新——以高职土建类专业为例

结合江西应用技术职业学院的现在学徒制实训基地的建设实践,对现代学徒制下的土建类专业实训基地建设目标、建设思路、实训基地建设路径、建设内容及师徒实训课程开设、校外实训基地阶梯形建设等方面进行了详细论述,最终通过在实训基地的"跟岗、轮岗实习"来模拟现场施工实习的反复学习过程,逐步实现学生技能与岗位群要求"零距离"对接的目标。     

技工院校实训基地建设策略

实训基地是技工院校培养技能型人才的重要载体和平台。本文通过论述实训基地建设的涵义,探析实训基地建设的特征、困难及方向,提出工学一体实训基地建设模式,以提高学生职业能力,培养满足企业生产需要的技能人才。     

关于中职实训基地信息化建设组成要素的探索

中职实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所，是集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训场地，建设中职实训基地，促进实训基地信息化，是专业实践教学的物质基础。对基地的规划进行全盘分析，着重考虑基地建设与区域经济的关系，是职业学校事业发展的需要。本文通过对实训基地建设的阐述，结合笔者学校的实际情况，探索学校实训基地信息化建设的组成要素，以期得到着眼未来的建设性意见，为各校提供实训基地信息化建设的经验支撑。     

高水平公共实训基地建设“3+3+X”模式的探索与实践——以浙江省机电技师学院为例

高水平公共实训基地建设是职业学校改善办学条件、加强专业建设、增强人才培养能力的重要保障。笔者结合浙江省机电技师学院高水平公共实训基地建设的创新实践,对如何推动高水平公共实训基地建设,进行了全面深入的阐述。     

技工院校生产性实训基地建设的研究

本文通过对技工院校教育现状和社会人才需求的调查了解,阐述了校内生产性实训基地建设的重要性,探索出生产性实训基地建设的两大模式。     

职业教育实训基地建设研究——以中职计算机应用与软件技术实训基地为例

职业教育实训基地是为学生提供实践教学的场所,是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的重要组成部分.实训基地建设是一个较为复杂的系统工程,建设过程中要坚持"以服务为宗旨、以就业为导向、以学生职业能力训练为核心,充分体现职业教育特色"的理念,突出实训基地的核心功能,使职业教育教学改革与实训基地建设有机结合,实现职业教育的人才培养目标.笔者就中职计算机应用与软件技术实训基地建设为例,探讨如何建设职业教育实训基地.     

应用实训基地培养应用技术型人才的实践研究

本文论述了实训基地建设的必要性,介绍了国内外实训基地的应用现状。根据独立学院土木工程专业的办学特点,介绍了实训基地的建设情况并总结了应用效果。     

中等旅游专业校内实训基地建设的研究——以南通市旅游中等专业学校为例

本文以南通市旅游中等专业学校为例,理论联系实际,具体分析加强中等旅游专业学校实训基地建设的意义、中等旅游专业学校实训基地建设的现状,并进一步阐述了如何进行中等旅游专业学校实训基地建设。     

高职商务英语校内实训基地建设模式研究——以杭州万向职业技术学院为例

校内实训基地主要是依托一些专业实训室,通过工学结合达到教学实训和对外服务实习的目的。杭州万向职业技术学院本着＂实习基地建设要充分体现专业的特色和水平,满足实践教学环节的需要,体现生产的先进性和实用性＂的原则,结合杭州万向职业技术学院商务英语专业的特色,建设成了一个各方参与、多平台构建的综合校内实训基地。本文将就综合实训基地的建设思路、目的和意义等进行分析,旨在探究商务英语专业校内实训基地建设的新模式。     

职业院校高水平产教融合实训基地建设研究

我国职业教育正处于提质培优的关键阶段,对高技能人才的质量与数量提出了更高要求,因此建设产教融合实训基地势在必行。本文通过分析实训基地建设现状,阐述职业院校高水平产教融合实训基地建设的思路和目标,提出了具体建设路径,以期进一步深化产教融合,为解决技能人才供给侧改革难题提供参考。     

中职电子技术应用专业实训基地建设与管理

中职学校的培养目标是为区域经济发展培养技能型人才，而实训基地是保证人才质量的基础。因此，实训基地的建设与管理是各个中职学校专业建设的核心内容之一。笔者从电子技术应用专业实训基地功能定位、建设内容、布局、运行管理四个方面阐述了如何进行电子技术应用专业校内实训基地的建设与管理。     

基于职校名师成长案例视角的校内实训基地建设策略研究

本文从职校名师成长案例的视角,探究职校名师在校内实训基地建设中发挥的作用及职校名师主导实训基地的特色,提出了进一步加强中职学校校内实训基地建设的策略.