以科学发展观为指导加强学生社团工作

职业院校担负着全面提高国民素质,培养数以亿计高素质劳动者和数以万计高技能专门人才的历史重任.随着我国职业教育改革的不断深入,职业院校的学生社团组织发展迅速,其产生的积极影响和重要作用已经引起广泛的关注.但是由于多方面的原因,各个院校学生社团的发展很不平衡,而且不同程度地存在这样那样的问题,影响学生社团的可持续发展.因此,以科学发展观为指导,充分认识学生社团建设的重要意义,认真总结学生社团建设和管理的实践经验和不足之处,深入探讨新形势下社团建设的发展方向,对于改进职业院校的思想政治教育,提高职业院校学生的综合素质,具有重要意义.     

对中职学生“底层”心态的几点思考

我国是职业教育大国,职业教育在校生的比例占普通教育在校生比例半数以上,但职业院校的学生特别是中职学生普遍自认为或被认为能力不强,在社会整体价值结构中处于"底层"。本文从中职学生原生态家庭及其学习生活存在的主要问题等方面,提出一些思考和建议。     

如何发挥班主任在学生专业学习中的指导作用

从传统观念来看,班主任主要承担的是班级管理、学生思想教育、学生问题处理等一些事务性工作.在职业学校,由于各方面的原因,班主任将更多精力投在了学生常规管理和学生问题事件的处理上.通过几年的班主任工作,笔者逐渐认为到,班主任除了做好一些班级事务管理工作以外,对于学生的专业学习,也应起到"引路人"的作用.尤其是在更加注重学生专业学习和技能培养的职业院校,这一点更为重要.     

大学特殊群体学生的积极心理调试

近年来高校中出现了一些多样化的学生群体,这些群体由于自身特殊原因承受着家庭、经济、学业、就业、交往等各方面的矛盾与冲突,导致了人际关系、学习成绩、生活习惯出现了诸多问题,其中最主要的还是心理方面的问题。需要有针对性的对特殊群体学生进行积极的心理调试,通过心理干预的方式引导他们形成健康的心理。     

当前职业院校艺术类学生状况及教育思考

根据对职业院校各学习层次艺术类学生家庭及学习状况的问卷调查,分别从家庭状况、人际交往状况、学习态度与就业愿望等方面进行了分析,就加强和改进职业院校艺术类学生的教育教学工作提出思考。     

浅谈职业院校语文基础能力一体化教学

在职业院校语文教学中,学生基础能力的培养是很重要的,它有利于学生语文知识的学习和掌握。本文简要介绍了职业院校在语文基础能力教学中存在的问题,讨论了一体化教学方式在其中的实际应用。     

用"同伴教育"解决技校女生的心理问题

由于社会、家庭等诸多原因,技校女生的心理问题越来越严重,而现有的管理模式及方法在解决学生心理问题方面存在着许多不足,学生中隐藏的或突发的心理变化被忽视.同时,技工学校一般是男生多女生少,学校教育的精力和重点大都放在男生身上,而女生中潜在的问题往往被掩盖.其实,与男生相比,女生的问题有时有过之而无不及.为此,笔者在女生教育方面做了一些尝试.     

关于职业学校学生德育教育的探讨

近几年,随着经济的发展,社会对技术工人的需求不断增大,从国家到地方都特别重视职业教育的发展,一些优惠政策的出台,给职业学校提供了难得的发展机遇.然而,由于生源和其他因素的影响,技校学生思想品德方面存在着这样或那样的问题,与企业需求很不相符.这就需要职业教育工作者仔细分析职业院校学生的思想品德现状,探讨研究德育教育方法,以适应社会对技校学生的需求.     

当前职业院校“双师型”教师队伍发展障碍探析

要让职业院校持续、健康发展,构建＂双师型＂教师队伍是关键。我国＂双师型＂教师队伍建设虽然取得了一定成绩,但由于在政策制度、法律法规保障等方面存在问题,双师型教师队伍发展存在障碍。文章对此进行了原因分析,并提出了相应的建设措施。     

基于"严、爱、勤、学"四位一体的会计专业学生管理模式探析

随着职业教育的发展,职业院校的学生人数逐年增加.职业院校的管理,尤其是对学生管理,是职业院校的重要任务之一.本文从职业院校的学生管理出发,以中职会计专业女生班级的学生管理为例,提出了在严格、爱护、勤劳和学习等方面的学生管理思路,探讨职业院校学生管理的方式和方法.     

高职院校学生思想道德现状及对策

高职院校是介于高校和中专、技校之间的特殊院校,大部分的学生和家长对高职院校的理解一直存在一些误区。高职院校一般都属于专科学校,学生大多数都来自于农村家庭,经济状况和家庭环境比较差,加上就业紧张等原因,使高职院校学生的思维方式及思想道德方面问题突出。本文从高职院校学生思想道德和思维方式入手,对怎样完善学生的思维方式,并给予正确的心理辅导以及如何提升教师的师德等方面提出了应对措施。     

论中职院校学生干部管理的主要问题及应对措施

随着近年来职业教育的迅猛发展,职业院校学生的数量已远远超过普通高等院校,职业院校中的学生干部作为职业学校为祖国培养优秀人才的重要资源,成为各大职业院校高度关注的对象.但是职业院校的学生干部管理却比较落后,甚至难以适应当前国内职业院校培养人才的需求.本文以对中职院校学生干部管理工作的问卷调查结果为依据,对当前职业院校内部学生干部管理的现状、存在的问题等进行了研究,总结出了当前中职院校学生干部管理方面有待解决的问题,同时提出了相应的解决策略.     

关于职业院校校园文化建设的思考——职业院校校园文化建设现状的调查研究

我国大多数职业院校由于自身生存的客观原因,普遍存在着校园环境较差、文化底蕴不足等问题,正是因为这样的原因使校园文化建设成了这些学校一个遥不可及的梦。但是,校园文化建设对培养学生素质、提高职业院校在同类学校中的竞争力具有重要的意义。所以我们必须从加强校园文化建设着手,调动所有教职员工、学生的积极性,发挥政府、社会等各方面资源的优势,通过不断地改革创新,坚定不渝地加强校园文化建设,提升校园文化品位。     

职业学校思想政治课教学之我见

长期以来,职业学校的思想政治课由于社会、家庭、教材、教学方法以及学生的基本文化素养等方面的原因,普遍表现出学生厌学、老师厌教的问题.只有解决好这些问题,才能够充分发挥思想政治课的教育作用.     

加强课堂教学组织管理,提高职业院校教学质量

课堂教学是院校提高教学质量的关键,对于职业院校来说,由于认识上的偏差和学生自身情况,课堂教学存在一定的问题.本文试从课堂教学的组织管理入手,阐述加强课堂教学组织管理的意义和提高的途径,目的在于促进职业院校教学质量的提高.     

浅谈职业院校学生口语交际能力存在的问题和对策

职业院校学生英语口语交际水平普遍较低,在世界经济一体化、全球化的今天,学生外语沟通能力是其综合能力表现之一.本文分析了职业院校学生英语口语交际能力存在的问题,进而提出相应的对策.     

谈职业学校“后进生”的帮教与转化

职业学校的学生,由于处于青少年时期,具有很强的叛逆心理、模仿心理和从众心理,心智不很稳定,再加上家庭、社会及历史的原因。多数学生在初中时期就是后进生(所谓问题学生),文化成绩一直不理想,对自己缺乏信心,其表现形式有如下几方面:     

高校家庭经济困难学生就业发展能力建构

家庭经济困难学生是高校学生中的一个特殊群体,由于对自身期望较高、心理压力大等原因,尤其是在高等教育改革以及经济结构调整环境下,其就业处境可谓步履艰难。所以,要构建高校家庭经济困难学生就业发展能力,必须对工作模式进行创新并找准切入点,以实现家庭经济困难学生更高质量就业。     

浅谈如何提高电工类专业基础课教学效果

在职业院校中,<电工学><电工基础>是电工类专业入门基础课程,是学生学习其他技术课和专业课的奠基石.它们是抽象性、实验性、专业性和实用性较强的课程,具有概念、公式与定理多,原理抽象,知识含量大,覆盖面广等特点.而职业院校学生基础较差,学习主动性不强,教师在教学过程中,发现学生普遍感到原理枯燥难懂,操作要求严格难学,于是厌学、畏难情绪很自然地产生了.造成这种现状的原因有以下几点:教师在课堂上没有激发起学生的学习兴趣,忽略了学生的主体作用,忽视了学生能力的培养;教学方法单一,缺少灵活运用等.笔者结合实际教学经验,就如何提高电工类专业基础课课堂教学效果进行分析探讨.     

中职学生的心理问题及应对策略

一、中职学生存在的心理问题中等职业院校的学生大多在中小学阶段经历了各种各样的挫折,从家庭到学校受到的批评远远多于表扬。社会原因、家庭原因和自身原因使中职院校学生相应出现了一些和普通高校学生不一样的心理特点,主要表现为以下几个方面。1.理想和现实的矛盾青年学生都对自己的未来和前途充满期望和幻想,但对于中职院校学生来说,理想和现实却充满矛盾:希望学有所成,报效祖国,但学业不好,难酬报国之志;希望受到更高层次的教育,但由于各种原因不情愿地进了职校大门;对社会