浅谈项目教学法在导游业务课程教学中的运用

将项目教学法运用于导游业务实践教学,能有效提高教学效果。本文针对中职旅游管理专业导游业务的具体教学情况,结合导游业务课程的目标和特点,对导游业务教学运用项目教学法的实践进行了探索。     

高校继续教育市场营销学课程思政教学改革

市场营销学是继续教育贸易经济专业的一门核心课程,对本课程进行课程思政教学改革,有利于深化职业道德教育.本文首先分析了市场营销学课程思政建设总体设计;从挖掘思政元素、重构教学模块、改进教学方法、创建课程思政建设模式四个方面提出了市场营销学课程思政教学实践;本课程课程思政教学改革后,对同行和学生的评价及成效进行了总结;最后提出了本课程的特色和创新点.     

“案例教学法”在市场营销教学中的应用

市场营销学是一门研究市场运营规律、消费者行为及企业营销管理的应用性学科,具有明显的实践性、应用性的特点。＂案例教学法＂教学是＂行为引导型＂教学法的一种,重点强调的是对人的关键能力的培养。因此,将＂案例教学法＂运用到《市场营销学》课程教学中,有着广阔的空间。     

浅谈市场营销学教学案例的选择原则及应用步骤

市场营销学是经济管理类专业的一门重要专业课,具有很强的实践性,案例教学法是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。本文结合在中职院校教学的实际经验,从市场营销教学中运用案例教学的原则谈起,探讨了案例教学法在中职院校市场营销教学中的具体应用。     

项目教学在机械基础液压传动课程中的应用

行为导向教学法中的项目教学,是一种将具体的项目或任务交给学生自己完成的教学方法。笔者将其运用于机械基础中液压传动课程的教学,取得较好的效果。在项目教学过程中,学生始终处于主导地位,教师只起导向作用,大大提高了学生的学习兴趣和自信心,提升了职业能力。     

探究式教学法在技工院校武术教学中的应用

本文介绍了技工院校武术课程教学存在的问题,探讨了探究式教学法对于解决这些问题的重要意义,并详细介绍了探究式教学法运用于武术课程教学的对策.     

《中药市场营销学》教学方法改革探析

本文从中药市场营销学课程的教学现状出发,提出中药市场营销学教学方法改革的几点想法,以满足培养适合医药企业需求,具有较高医药专业知识基础的高素质、高质量、创新能力强的复合型营销专业人才。     

项目教学法在VisuaIBasiC程序设计教学中的应用

本文针对目前技工院校VisualBasic程序设计课程教学的现状,分析了项目教学法的优点,并就如何在VisualBasic程序设计课程开展项目教学法进行了详细的阐述,具体内容包括项目教学准备和项目教学法的具体实施过程。     

项目教学法在液压与气压传动教学中的研究

《液压与气压传动》是机械类专业的骨干课程之一,在对项目教学法的内涵进行分析的基础上,结合该课程的特点和传统教学法的不足,分析了该课程实施项目教学法的意义,并通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。     

项目教学模式在企业形象设计课程中的应用

一、企业形象设计课程 企业形象设计是艺术设计专业的一门核心课程,在视觉传达课程体系中占有重要地位,其课程目标在于培养学生从事平面设计所必备的市场调查、视觉识别设计和综合应用能力,使学生走到工作岗位能独当一面.正因为企业形象设计这门课程的学习目标像是一个工作任务,所以特别适合项目教学法去实施它.     

中职学校客户关系管理课程教学实践与探索

客户关系管理是电子商务专业的一门兼具理论性和实践性的课程。本文从中职院校的人才培养目标出发,依托于项目教学法来探索该课程的教学实践。针对项目教学法在实际运用中存在的问题提出具体的运作措施。结合中职院校“工学结合”的新思想,探索中职学校客户关系管理课程的教学实践。     

高职服装市场营销学教学方法的创新与探究

市场营销学是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的一门综合性、实践性、应用性极强的学科,以研究市场营销活动及其规律性为核心内容。而服装市场营销学是市场营销学的细化和延伸,专门研究服装企业如何发现、创造和交付价值,辨识未被满足的需要,定义、量度目标市场的规模和利润潜力。服装市场营销学同样要以消费者需求为中心,从研究消费者需求开始,到实现和满足消费者需求结束。现代服装市场营销要求服装从业者着重研究服装企业在激烈的市     

任务导向法在中职市场营销课堂中的运用

市场营销学是一门极具实践性和操作性的应用学科。本文介绍了通过任务导向教学法开展教学的过程,以任务为向导,学生为中心,让学生在一个个任务环节中亲身实践营销活动。     

项目教学法在技校汽车发动机构造与维修课程的应用

本文针对汽车发动机构造与维修课程实践性强、综合度高等特点,就如何引入项目教学法,结合项目教学法的内涵,以点火系统为例,详细阐述了项目教学法的运用过程,论述了课程项目开发需要注意的问题及具体思路,并结合教学实践,分析了项目教学法的运用效果.     

将动态评价运用于平面设计课程的必要性

动态评价运用于项目教学法的平面设计课程中,改变了传统教学的静态考核模式.实施动态评价,更能客观地反映学生对知识的理解运用情况,有利于学生发挥个人优势,综合地理解运用所学知识,培养出合格的专业人才,更好地适应专业工作的需求.     

项目教学法在《气动机构分析与安装》中的应用

《气动机构分析与安装》课程是机电类各专业的核心专业课程,承担着培养机电一体化技术领域核心职业能力的重要任务。近几年,笔者根据课程大纲和能力培养目标要求,应用项目教学法进行课程教学,在培养学生职业能力方面收到了很好的效果。一、项目教学法的含义及特征1.项目教学法的含义项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法是将需要解决的问题或需要完成的任务交给学生,在教师的指导下,     

浅谈项目教学法在计算机课程中的应用

"项目教学法",是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,由实践来引导理论,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.经过几年的实践探索,笔者发现项目教学法对计算机这门操作性强、贴近生活的学科,非常适用.从上学期开始,笔者就对图像处理、网站建设、动画设计、AMC、PerMiere、3Dmax等课程提出了明确的目标.每门课程精选两到三个项目,以项目来引导教学.在积极实施项目教学法的过程中,笔者总结出了以下特点和原则.     

项目教学法在《数控车床编程》课程中的应用

本文尝试探讨项目教学法在<数控车床编程>课程教学中的应用. 一、项目教学法简介 1.项目教学法的概念 所谓项目教学法(project-based learning,PBL)是指师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动,通过任务驱动、行动导向、项目管理来完成学习目标.在职业教育中,"项目"是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务,其目的在于促进学生职业能力的发展.     

浅谈项目教学法在计算机课程中的应用

"项目教学法"是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践有机地结合起来,由实践来引导理论,充分发掘学生的创造潜能,从而提高学生解决实际问题的能力.笔者经过几年的实践探索发现项目教学法对计算机这门学科操作性强、贴近生活的特点非常适用,从上学期开始笔者就对图像处理、网站建设、动画设计、AMC、PERMIERE、3DMAX等课程设定了明确的目标:每门课程精选两到三个项目,以项目来引导教学.在积极实施项目教学法的过程中笔者也总结了以下几点.     

项目教学校本课程开发研究

本文以“制作JavaScript脚本特效”课程为例，通过对传统课程的分析，提出了使用项目教学法改革校本课程的观点，并对项目教学法在该课程中的应用进行了探讨，最终得出项目教学法能够改善学习的结论。